Presentacion

2. Curso: Panorama Actual de la
Educación Inicial en México
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 Objetivo:
Que el estudiante conozca y comprenda la situación actual de la
educación inicial en México partiendo de aproximaciones teóricas
e investigativas y reflexione sobre su formación profesional como
docente ante los retos, exigencias y procesos de cambio de la
sociedad.
 Competencia:
Describe el escenario actual de la educación inicial en México a
partir del conocimiento de los actuales programas de la disciplina.

3. Curso: Historia de la Educación
Inicial en México y en el mundo

 Objetivo:
Pretende inducir as las futuras Licenciadas en Educación Inicial en el
campo del estudio de la historia y su metodología como una disciplina que
les permita comprender los procesos históricos de la Educación Inicial en
México y en el mundo, sobre todo en los ámbitos político-sociales y
cultural. El estudiante en Lic. En Educación Inicial abordara aspectos
relacionados con procesos nacionales e internacionales vinculados con el
establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las
relaciones históricas con su presente
 Competencia:
Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la
toma de decisiones.

4. Curso: La Familia y el Desarrollo
Infantil
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 Objetivo:
El estudiante conceptualizara la evolución de la familia, las
diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de
relaciones en su interior y las relaciones que guardan con otros
sistemas y subsistemas, practicas de crianza, como influyen en la
salud y el desarrollo de los niños, así mismo comprenderá que no
todos las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores, por
lo que es importante estar informado de dichas situaciones.
 Competencia:
Intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y
autoridades para construir en niños y niñas una identidad personal,
ofreciendo seguridad física y emocional.

5. Curso: El sujeto y su Formación
Profesional como Docente
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 Objetivo:
Que el estudiante reflexione sobre su elección profesional y que
analice las funciones y problemas de la docencia en el actual
contexto que le permita reconocer la complejidad de esta
producción. Que identifique las razones y condiciones socio-históricas
que determinaron su inclinación hacia la docencia.
 Competencia:
Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una
profesión docente con ética, considerando el contexto histórico-social,
principios filosóficos y valores en que se sustenta la
educación inicial.

6. Curso: Las TIC en la Educación
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 Objetivo:
Desarrollar las habilidades en la utilización de herramientas y
contenidos digitales: la búsqueda, gestión y adquisición de
conocimientos, así como la creación de nuevos ambientes y
experiencias educativas desde una perspectiva crítica.
 Competencia
Usa de manera crítica y segura las tecnologías de información
y comunicación.

7. Curso: Observación, Registros y
Análisis de la Práctica
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 Objetivo:
Que los estudiantes integren conocimientos disciplinarios,
didácticos y científico – tecnológicos que los otros cursos le
proveen y a la vez les proporcione elementos metodológicos para
acercarse a los objetos de estudios propios de cada uno.
 Competencia:
Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una
profesión docente con ética, considerando el contexto histórico-social,
principios filosóficos y valores en que se sustenta la
Educación Inicial.
Educativa

8. Curso: Psicología del Desarrollo
en Edad Temprana
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 Objetivo:
Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales sobre
el crecimiento y desarrollo en los primeros años de vida, así como
de sus implicaciones en la saluda y la nutrición de los niños y niñas
en estas edades, ya que contribuyen la base para el
desenvolvimiento de los mismos.
 Competencia:
Identifica las necesidades de niños y niñas de 0-3 años
considerando las dimensiones psicoafectiva, psicosocial, cognitiva
y física para favorecer el desarrollo e integración de los niños en un
ambiente estimulante.

9. Curso: El Material Didáctico
para el Desarrollo en Edad
Temprana
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 Objetivo:
El diseño y utilización de diversos materiales didácticos por parte
del normalista en su labor profesional, están encaminados a
fortalecer los espacios de aprendizaje donde los niños y niñas de 0-
3 años van a vivenciar experiencias educativas en un clima
motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus
capacidades. El propósito de este curso es que el estudiante
normalista se aprópiele y construya saberes conceptuales,
procedimentales y actitudinales que le permite el desarrollo de
cualquier tarea relacionada con el diseño producción y evaluación
de los materiales didácticos.
 Competencia:
Diseña y elabora materiales didácticos acordes con la materia
prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz,
psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0-3
años.