1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL
DEL ESTADO
“GRAL JUAN CRISÓSTOMO
BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
INICIAL
SEMESTRE “A”
ANA KAREN HERNÁNDEZ FLORES
2. LA FAMILIA Y EL
DESARROLLO INFANTIL
O PROPÓSITO: El estudiante conceptualizará la
evaluación de la familia, las diferentes estructuras
familiares que existen, la complejidad de relaciones en
su interior y las relaciones que guarda con otros
sistemas y subsistemas, las prácticas de crianza, cómo
influyen estás en la salud y el desarrollo de los niños,
así mismo comprenderá que no todas las familias
poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que
es importante estar informado de dichas situaciones.
O COMPETENCIA: Invertir de manera colaborativa con la
comunidad escolar y autoridades para construir en los
niños y niñas una identidad personal, ofreciendo
seguridad física y emocional.
3. PANORAMA ATUAL DE LA
EDUCACIÓN INICIAL EN
MÉXICO
O PROPÓSITO: Que el estudiante conozca y
comprenda la situación actual en la educación
inicial en México partiendo de aproximaciones
teóricas e investigativas y reflexione sobre su
formación profesional como docente ante los
retos, exigencias y procesos de cambio de la
sociedad.
O COMPETENCIA: Describe el escenario actual
de la educación en México a partir del
conocimiento de los actuales programas de la
disciplina
4. PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO EN EDAD
TEMPRANA
O PROPÓSITO: Proporcionar al estudiante elementos
teóricos fundamentales sobre el crecimiento y
desarrollo en los primeros años de vida así como
de sus implicaciones en la salud y la nutrición de
los niños y niñas en estas edades, ya que
contribuyen la base para el desenvolvimiento de los
mismos.
O COMPETENCIA: Identifica las necesidades de
niños y niñas de 0 a 3 años considerando las
dimensiones psicoafectivas, psicosocial, cognitiva y
física para favorecer el desarrollo e integración de
los niños en un ambiente estimulante.
5. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
O PROPÓSITO: Desarrollar habilidades en
la utilización de herramientas y
contenidos digitales diversos; la búsqueda
, gestión y adquisición de conocimientos
así como la creación de nuevos
ambientes y experiencias educativas
desde una perspectiva crítica.
O CPMPETENCIA: Usa de manera crítica y
segura las tecnologías de información y
comunicación.
6. MATERIAL DIDÁCTICO
PARA EL DESARROLLO EN
EDAD TEMPRANA
O PROPÓSITO: Este curso permitirá al estudiante normalista
poseer saberes, procedimientos y actitudes que movilizará para
el logro de las competencias didácticas. El diseño y utilización de
diversos materiales didácticos por parte del normalista en su
labor profesional, están encaminados a fortalecer los espacios
de aprendizaje donde los niños y niñas de 0 a 3 años va a
vivenciar experiencias educativas en un clima motivador y
estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades. El
propósito de este curso es que el estudiante normalista se
apropie y construya saberes conceptuales, procedimentales y
actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea
relacionada con el diseño producción y evaluación de los
materiales didácticos.
O COMPETENCIA: Diseña y elabora materiales didácticos
acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo
psicomotriz, psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños
y niñas de 0 a 3 años
7. EL SUJETO Y SU
FORMACIÓN PROFESIONAL
COMO DOCENTE
O PORPÓSITO: Que el estudiante reflexione su
elección profesional y que analice las funciones y
problemas de la docencia en el actual contexto que le
permitan reconocer la complejidad de esta profesión.
Que identifique las razones y condiciones socio -
históricas que determinaron su inclinación hacía la
docencia
O COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su
función social para desarrollar una profesión docente
con ética, considerando el contexto histórico – social,
principios filosóficos y valores en que se sustenta la
educación inicial
8. OBSERVACIÓN REGISTROS Y
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
O PROPÓSITO: Que los estudiantes integren
conocimientos disciplinados, didácticos y
científico tecnológicos que los otros cursos les
proveen y a la vez les proporcione elementos
metodológicos para acercarse a los objetos de
estudio propio de cada uno.
O COMPETENCIAS: Reconoce la importancia de
su función social para desarrollar una profesión
docente con ética, considerando el contexto
histórico – social, principios filosóficos y valores
en que se sustenta la Educación Inicial.
9. HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN INICIAL EN
MÉXICO Y EN EL MUNDO
O PRPÓSITO: Pretende inducir a los futuros licenciados en
Educación inicial en el campo del estudio de la historia y
su metodología como una disciplinas que les permita
comprender los procesos históricos de la Educación
Inicial en México y el mundo sobre todo en los ámbitos
políticos, sociales y cultural. El estudiante en Educación
Inicial abordará aspectos relacionados con procesos
nacionales e internacionales, vinculado con el
establecimiento de las políticas educativas y sociales de
su profesión y las relaciones históricas con su presente.
O COMPETENCIA: Usa su pensamiento crítico y creativo
para la solución de problemas y la toma de decisiones .