2. JEAN-FRANÇOIS LYOTARD
NACIÓ EN FRANCIA EN 1924 Y ENSEÑÓ EN ARGELIA, BRASIL Y
ESTADOS UNIDOS ANTES DE CONVERTIRSE EN PROFESOR DE
FILOSOFÍA EN LA UNIVERSIDAD DE PARÍS EN 1968. EN 1985
ASUMIÓ EL CARGO DE DIRECTOR DEL COLEGIO INTERNACIONAL
DE FILOSOFÍA. POR MAS DE 15 AÑOS SE LE RELACIONÓ CON EL
GRUPO DE IZQUIERDA SOCIALISMO O BARBARISMO EL CUAL,
ENTRE OTRAS COSAS, CRITICABA EL COMUNISMO DE PERFIL
SOVIETICO. A PESAR DE QUE LYOTARD SE HABÍA DESILUSIONADO
DEL SOCIALISMO Y EL MARXISMO DESDE 1964, LOS EVENTOS DE
LA REVUELTA ESTUDIANTIL EN PARÍS EN AQUEL MAYO DEL 68
CONFIRMARON SUS SOSPECHAS.
3. EL SABER EN LAS SOCIEDADES INFORMATIZADAS
HIPÓTESIS
EL SABER HA CAMBIADO EN CUANTO A SUS CARACTERISTICAS Y CONDICIONES AL
MISMO TIEMPO QUE LAS SOCIEDADES HAN ENTRADO EN LA ERA POSTINDUSTRIAL
Y LAS CULTURAS EN LA ERA LLAMADA POSTMODERNA.
OBJETO DE ESTUDIO
EL SABER CIENTIFICO. ES UNA CLASE DE DISCURSO YA QUE DESDE HACE MÁS DE
MEDIO SIGLO LAS CIENCIAS Y LAS TÉCNICAS SE APOYAN EN EL LENGUAJE.
EJEMPLOS SON LA FONOLOGÍA, LAS TEORÍAS LINGÜÍSTICAS, LA INFORMÁTICA, LOS
PROBLEMAS DE LA MEMORIZACIÓN DE LOS BANCOS DE DATOS, LAS
COMPUTADORAS Y SUS LENGUAJES, ETC.
4. CONSECUENCIAS
EL SABER SE ENCUENTRA AFECTADO EN 2 PRINCIPALES FUNCIONES, LA INVESTIGACIÓN Y
LA TRANSMISION DE CONOCIMIENTO. ESTO ES:
• LA NATURALEZA DEL SABER SE TRANSFORMA, TODO AQUEL SABER QUE NO PUEDA SER
TRADUCIDO EN CANTIDADES DE INFORMACION ES DEJADO DE LADO.
• LOS PRODUCTORES Y LOS UTILIZADORES DEL SABER DEBEN POSEER LOS MEDIOS PARA
TRADUCIR A ESOS LENGUAJES DE LA INFORMÁTICA LO QUE BUSCAN, LOS UNOS AL
INVENTAR Y LOS OTROS AL APRENDER.
• EL ANTIGUO PRINCIPIO DE LA ADQUISICIÓN DEL SABER, EL CUAL ES INDISOCIABLE DE LA
FORMACIÓN( BILDUNG) DEL ESPIRITU E INCLUSO DEL INDIVIDUO, CAE MÁS Y MÁS EN
DESHUSO.
• EL SABER ES PRODUCIDO PARA SER VENDIDO Y ES CONSUMIDO PARA SER VALORADO EN
UNA NUEVA PRODUCCION( PARA SER CAMBIADO). DEJA DE SER EN SÍ MISMO SU
PROPIO FIN, PIERDE SU “VALOR DE USO”.
• EL SABER ES LA PRINCIPAL FUERZA DE PRODUCCION, Y EN LA ERA POSTINDUSTRIAL Y
POSTMODERNA LA CIENCIA CONSERVA Y REFUERZA SU IMPORTANCIA EN TANTO
CAPACIDAD PRODUCTIVA DE LOS ESTADOS-NACIONES.
• EL SABER DIFERENCIARÁ AÚN MÁS LA COMPOSICIÓN DE LAS POBLACIONES ACTIVAS DE
LOS PAÍSES DESARROLLADOS EN RELACIÓN CON AQUELLOS EN VÍAS DE DESARROLLO. 16-
17
5. • EL SABER ES Y SERÁ EL MÁS IMPORTANTE OBJETO DE INTERÉS EN LA COMPETENCIA POR
EL PODER→
1. LA MERCANTILIZACIÓN DEL SABER AFECTA Y AFECTARÁ EL PRIVILEGIO QUE LOS
ESTADOS-NACIONES DETENTABAN EN LO CONCERNIENTE A LA PRODUCCIÓN Y
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO. (17)
2. EL ESTADO APARECE COMO UN FACTOR DE OPACIDAD PARA UNA IDEOLOGÍA DE
“TRANSPARENCIA” COMUNICACIONAL, LA CUAL VA A LA PAR DE LA
COMERCIALIZACION DE LOS SABERES.
3. CON EL SURGIMIENTO DE LAS EMPRESAS MULTINACIONALES SE AGUDIZA EL
PROBLEMA DE LAS RELACIONES ENTRE LAS EXIGENCIAS ECONÓMICAS Y LAS
EXIGENCIAS ESTATALES (IBM, FIFA-BUDWISER, ETC.). (18)
4. LOS CONOCIMIENTOS, EN VEZ DE SER DIFUNDIDOS EN VIRTUD DE SU VALOR
“FORMATIVO”, SON PUESTOS EN CIRCULACIÓN SEGÚN LAS MISMAS REDES QUE LA
MONEDA, CAMBIANDO DE LA SEPARACIÓN QUE HABÍA ENTRE SABER E IGNORANCIA,
POR CONOCIMIENTOS DE PAGO Y CONOCIMIENTOS DE INVERSIÓN.(19)
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CIENTÍFICO
SABER
NARRATIVO
SE DIFERENCÍAN POR SU LEGITIMACIÓN -PROCESO POR EL CUAL UN ENUNCIADO
CIENTÍFICO DEBE PRESENTAR CIERTO CONJUNTO DE CONDICIONES PARA SER
ACEPTADO COMO CIENTÍFICO, QUE NO ES EL CASO DE EL SABER NARRATIVO. (23)
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
PLATÓN RELACIONA LA CUESTIÓN POR LA LEGITIMACIÓN DE LA CIENCIA Y LA
LEGITIMACIÓN DEL LEGISLADOR (RELACIÓ ENTRE EL DERECHO A DECIDIR LO QUE
ES VERDADERO Y EL DERECHO A DECIDIR LO QUE ES JUSTO).
7. EL MÉTODO
TIPOS DE ENUNCIADOS:
1. ENUNCIADO DENOTATIVO- LA UNIVERSIDAD ESTÁ ENFERMA SITÚA A SU
DESTINADOR (EL QUE LO ENUNCIA), A SU DESTINATARIO (EL QUE LO RECIBE) Y A SU REFERENTE
(AQUELLO DE LO LE ENUNCIADO TRATA) DE UNA MANERA ESPECIFICA: EL DESTINADOR QUEDA
SITUADO EN LA POSICIÓN DE “SABIENTE” (SABE LO QUE PASA EN LA UNIVERSIDAD), EL DESINATARIO
QUEDA EN POSICIÓN DE DAR O NEGAR SU ASENTIMIENTO, Y EL REFERENTE QUEDA COMO ALGO
QUE EXIGE SER CORRECTAMENTE IDENTIFICADO Y EXPRESADO EN EL ENUNCIADO.
2. ENUNCIADO PERFORMATIVO- LA UNIVERSIDAD QUEDA ABIERTA
TIENE LA PARTICULARIDAD DE QUE SU EFECTO SOBRE EL REFERENTE COINCIDE CON SU
ENUNCIACIÓN; NO ES SUJETO DE VERIFICACIÓN PARA EL DESTINATARIO QUE SE ENCUENTRA
INMEDIATAMENTE SITUADO EN EL NUEVO CONTEXTO ASÍ CREADO. EL DESTINADOR DEBE DE ESTAR
DOTADO DE LA AUTORIDAD DE PRONUNCIARLO. EL REFERENTE A SU VEZ OBTIENE EL EFECTO
INMEDIATO.
3. ENUNCIADO PRESCRIPTIVO- HAY QUE PROPORCIONAR MEDIOS A LA UNIVERSIDAD.
EL DESTINADOR ESTÁ AQUÍ EN PLENA POSICIÓN DE AUTORIDAD, ESTO ES, QUE ESPERA DEL
DESTINATARIO LA EFECTIVIDAD DE LA ACCIÓN REFERIDA. ESTA SITUACIÓN EXPERIMENTA TAMBIÉN
EFECTOS CONCOMITANTES (27).
8. SIGNIFICADO DE JUEGOS DE LENGUAJE
CADA UNA DE LAS DIVERSAS CATEGORÍAS DE ENUNCIADOS DEBE PODER SER
DETERMINADA POR REGLAS QUE ESPECIFIQUEN SUS PROPIEDADES Y EL USO QUE
DE ELLAS SE PUEDA HACER.
• SUS REGLAS NO TIENEN SU LEGITIMACIÓN EN ELLAS MISMAS, SINO QUE
FORMAN PARTE DE UN CONTRATO EXPLÍCITO O NO ENTRE LOS JUGADORES.
• SI NO HAY REGLAS NO HAY JUEGO.
• TODO ENUNCIADO DEBE SER CONSIDERADO COMO UNA “JUGADA” HECHA EN EL
JUEGO DE LENGUAJE.
9. LA NATURALEZA DEL LAZO SOCIAL
LA ALTERNATIVA MODERNA
LOS DOS MODELOS QUE REPRESENTAN LA SOCIEDAD MODERNA SON:
• TALCOTT PARSONS: SISTEMA AUTOREGULADO. EL MODELO TÉORICO YA NO ES EL ORGANISMO
VIVO, LO PROPORCIONA LA CIBERNÉTICA Y CORRESPONDE A LA ESTABILIZACIÓN DE LAS
ECONOMÍAS DE CRECIMIENTO Y DE LAS SOCIEDADES DE LA ABUNDANCIA BAJO LA PROTECCIÓN
DE UN WELFARE STATE MODERARO. HOY EN DÍA SIN EMBARGO, LA ARMONÍA DE LAS
NECESIDADES Y LAS ESPERANZAS DE INDIVIDUOS O GRUPOS CON LAS FUNCIONES QUE
ASEGURAN EL SISTEMA SOLO SON UN COMPONENTE ADJUNTO A SU FUNCIONAMIENTO; LA
VERDADERA FIABILIDAD DEL SISTEMA SE HAYA EN SU PERFORMATIVIDAD (30).
• MODELO MARXISTA: ESTE MODELO NACE CON LAS LUCHAS QUE ACOMPAÑAN AL ASEDIO DE LAS
SOCIEDADES CIVILES TRADICIONALES POR EL CAPITALISMO. EL BALANCE HOY EN DÍA ES QUE EN
LOS PAÍSES DE GESTIÓN LIBERAL, SE HAN TRANSFORMADO DICHAS LUCHAS Y ÓRGANOS EN
REGULADORES DEL SISTEMA. EN LOS PAÍSES COMUNISTAS, CON EL RETORNO DEL MODELO
TOTALIZADOR Y DE SUS EFECTOS TOTALITARIOS, LAS LUCHAS EN CUESTIÓN QUEDAN
SENCILLAMENTE PRIVADAS DEL DERECHO A LA EXISTENCIA.
10. LA NATURALEZA DEL LAZO SOCIAL
LA PERSPECTIVA POSTMODERNA
• EN UNA PERSPECTIVA DONDE LAS FUNCIONES DEL ESTADO ESTÁN CAMBIANDO,
LAS FUNCIONES DE REGULACIÓN Y, POR TANTO, DE REPRODUCCIÓN SE LES
QUITARÁN MÁS Y MÁS A LOS ADMINISTRADORES Y SERÁN CONFIADAS A
AUTÓMATAS
• LA CLASE DIRIGENTE ES Y SERÁ CADA VEZ MÁS LA DE LOS DECIDIDORES. DEJA DE
ESTAR CONSTITUIDA LA CLASE DIRIGENTE POR LA CLASE POLÍTICA TRADICIONAL,
PARA PASAR A SER UNA BASE FORMADA POR JEFES DE EMPRESA, ALTOS
FUNCIONARIOS, ETC.
• SE PIERDE LA ATRACCIÓN POR LOS POLOS QUE CONSTITUÍA EL ESTADO NACIÓN,
COMO SON INSTITUCIONES, HÉROES Y TRADICIONES HISTÓRICAS, PROVOCANDO
LA DESCOMPOSICIÓN DE LOS GRANDES RELATOS.
11. CONCLUSIÓN
• LAS DOS PRINCIPALES NARRATIVAS QUE LYOTARD ESTÁ ATACANDO SON
AQUELLAS DE LA PROGRESIVA EMANCIPACIÓN DE LA HUMANIDAD (DESDE LA
REDENCIÓN CRISTIANA HASTA LA UTOPÍA MARXISTA), Y AQUELLA DEL TRIUNFO
DE LA CIENCIA.
• SE PODRÍA SIMPLIFICAR DEFINIENDO LA POSTURA POSTMODERNA COMO
INCREDULIDAD HACIA LOS METARELATO.
• LOS METARELATOS TRADICIONALMENTE HAN SERVIDO PARA DAR A LAS
PRÁCTICAS CULTURALES ALGUNA FORMA DE LEGITIMACIÓN O AUTORIDAD.
• LA ÚNICA SOLUCION VIABLE ES LA ENTROPÍA.
• ANTE LA SITUACION GLOBALIZANTE HAY COMO RESPUESTA EL REGRESO A
ESTABLECIMIENTO DE VÍNCULOS EN RE GRUPOS MINORITARIOS.
