Este documento compara tres MOOC ofrecidos en diferentes plataformas. Describe cada curso, incluyendo su duración, metodología y certificaciones disponibles. Luego, resume las características de los cursos en una tabla comparativa. Finalmente, concluye que a pesar del debate sobre los MOOC, ofrecen oportunidades de aprendizaje para quienes desean continuar su formación profesional con instituciones prestigiosas.

1. Actividad 3 Sesión 8
Comparativo de 3 MOOC
Elaborado por:
Jeanice Mejía Vallejo
Isabel De Lo Vásquez Pozo Garrido
Everaldo Reyes Galicia

2. Introducción
Los cursos denominados MOOC (Massive Online Open Courses) en los últimos años han cobrado una gran
importancia en varias instituciones educativas de prestigio. Plataformas como Edx, Coursera, Miríadax, entre
otras, ofrecen una diversidad de estos cursos con la posibilidad de obtener una certificación.
Entre las tipologías más sobresalientes podemos encontrar a los xMOOC y los cMOOC; sin embargo, otros
autores proponen un modelo híbrido de estas dos tipologías.
En el presente trabajo describimos, analizamos y comparamos tres de ellos. Las características de estos cursos
presentan elementos tanto de los xMOOC (cursos tradicionales de e-learning) y de los cMOOC (cursos basados
en la teoría del aprendizaje conectivista).

3. Curso: PMP del Project Management Institute
Institución: Universidad Católica de Murcia
Descripción del curso: La Certificación PMP del Project Management Institute recoge los principales estándares
profesionales comúnmente admitidos en la Gestión de Proyectos para hacer de esta una profesión reglada. Actualmente
forman parte de esta organización internacional más de 380.000 miembros en cerca de 170 países. No hay límite de
participantes. Éste curso permitirá comenzar la formación para conseguir dicha acreditación.
Duración: 8 módulos
Metodología:
• Consta de Foros de Ayuda en cada Módulo.
• Cada módulo consta de una serie de videos donde al final contiene 10 preguntas que tendrá que contestar de manera
individual y en equipo el alumnado.
• Al final del Curso como evaluación se aplican 40 preguntas significativas de cada módulo que acreditarán el Curso.
Fuente: http://blog.infoempleo.com/blog/2014/01/27/moocs-febrero/
Plataforma: Miríadax

4. Curso: Ecosistema y cultura
Institución: Universidad Autónoma de Occidente
Descripción del curso: La comprensión de la problemática ambiental exige un cambio en los paradigmas epistemológicos. No basta
entender cómo funciona el ecosistema sin el hombre o el hombre sin el ecosistema. Es necesario comprender cómo se organizan los
sistemas culturales en su actividad de transformación del ecosistema. Ello evidencia la necesidad de asumir el intercambio de saberes
con miras a facilitar una comprensión más certera de las relaciones entre el hombre y su medio tanto abiótico como biótico.
Duración: 5 módulos
Metodología:
• Modalidad: 100% en línea.
• Foros de trabajo en cada uno de los módulos.
• Videos y recursos tecnológicos.
• Actividades.
• El curso cuenta con tres docentes.
Fuente: https://www.miriadax.net/web/ecosistema-y-cultura
Plataforma: Miríadax

5. Curso: La Ciencia de la Felicidad (The Science of Happiness)
Institución: Greater Good Science Center de la Universidad de Berkeley
Descripción del curso: Este curso es el primer MOOC que enseña sobre la ciencia de la psicología positiva, la cual se dedica
al estudio de una vida feliz y significativa. Durante el curso los estudiantes trabajarán con ejercicios prácticos encaminados a
descubrir cómo aplicar los temas estudiados a su vida diaria. Asimismo, los participantes aprenderán sobre las investigaciones
interdisciplinarias que respaldan este enfoque, entre las cuales se encuentra la psicología, la neurociencia, la biología evolutiva,
entre otras.
Duración: 9 semanas
• Videos
• Lecturas
• Foros de discusión
• Practicas semanales
• Exámenes
Metodología
Fuente:
http://greatergood.berkeley.edu/news_events/event/4476#approvals
https://www.edx.org/course/science-happiness-uc-berkeleyx-gg101x#.VQt_U45hD85

6. Tabla comparativa
En la siguiente diapositiva resumimos en una tabla comparativa los MOOC analizados.

7. Nombre del MOOC Inscripción Fechas específicas Certificaciones Comentarios
Certificación PMP del
Project Management
Institute
Abierta Inicio: 13 de febrero 2015. A partir de
la fecha en 6 meses culmina el curso.
Se otorga Diploma al final del
curso.
Prepara al estudiante para obtener
la certificación, sin embargo, al
término del curso sólo se da
Diploma, garantizando obtener la
Certificación al presentar el
examen.
Ecosistema y cultura Abierta
Fechas para la inscripción
Fechas de inicio y término de los 4
módulos.
Certificado de participación:
“Ecosistema y cultura”
Certificado de Superación:
“Ecosistema y cultura”
Se requiere cumplir con un 75% del
curso para obtener el certificado
de participación.
Se requiere cubrir el 100% de todas
actividades de los módulos y pagar
40€.
Ambos certificados son otorgados
por la Universidad Autónoma de
Occidente y se pueden descargar
como badge y exportase a Mozilla
Open.
La Ciencia de la Felicidad
(The Science of Happiness)
Universidad de Berkeley Abierta
Inicio del curso: 01 de diciembre de
2014.
Fin de Curso: 31 de mayo de 2015
Certificado de participación
(no verificado)
Certificado verificado
(verified certificate)
En el certificado de participación se
específica que no es posible
verificar la identidad del
estudiante.
El certificado verificado se otorga
al pagar una cuota de 50 a 200
dólares americanos y avala

8. Conclusiones
La manera en que estos cursos operan es tema de una gran discusión. Aspectos como la calidad de la enseñanza, la
deserción estudiantil y su tendencia hacia una nueva modalidad de aprendizaje informal están siendo debatidos.
A pesar de este escenario, en la actualidad plataformas como Coursera ofrecen aproximadamente 900 cursos en
diferentes idiomas y de diferentes tipos. Además, universidades de gran prestigio como la Universidad Autónoma de
México, el Instituto Tecnológico de Monterrey, la Universidad Stanford, entre otras participan en este tipo de cursos.
Independientemente de si son un tipo de marketing para las universidades, una evolución de la educación a distancia
u otro tipo de modalidad x-learning, estos cursos ofrecen una oportunidad de nuevos aprendizajes para aquellos
interesados en continuar su formación profesional con una institución de prestigio.

9. Referencias:
Cabero, J., Llorente, M.C. y Vázquez, A.I. (2014). Las tipologías de MOOC: su diseño e implicaciones educativas.
Profesorado Revista de currículum y formación del profesorado (18), 1.
Recuperado el 20 de marzo de 2015 de http://digibug.ugr.es /bitstream/10481/31663/1 /rev181ART1.pdf
García, L. (2015). MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera? Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia (18),
Recuperado el 20 de marzo de 2015 de http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13812/12492
Fuentes documentales
Coursera
https://www.coursera.org/
Edx
https://www.edx.org/
Miríada X
https://www.miriadax.net/