SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Coordinación del Programa Nacional de Postgrado
Maestría en Gerencia Educativa
Asignatura: Habilidades Gerenciales
Estudiante:
Abreu, Ana
Profesor (a):
Dra. Yolanda Montoya Moreno
Valencia, agosto de 2020
HABILIDAD PARA LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA,HABILIDAD PARA LA
NEGOCIACIÓN,HABILIDAD PARA MANEJAR CONFLICTOS: INDENTIFICANDO
LAS FUENTES, LECCIONANDO ESTRATEGIAS Y RESOLUCIÓN DE
CONFRONTACIÓN, HABILIDAD PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS ANÁLITCA Y
CREATIVAMENTE LIDERANDO EL CAMBIO.
-Análisis de problemas
-Capacidad de escuchar
-Autocontrol
-Paciencia
-Comunicación, visión
Amplia y capacidad de
tomar decisiones.
Habilidades para manejar
conflictos:
Identificación de las
fuentes:
Analítica
Deshacerse de los problemas
Liderando cambio
Creativa es generar algo nuevo. HABILIDAD PARA LA DIRECCIÓN
ESTRATÉGICA,HABILIDAD PARA LA
NEGOCIACIÓN,HABILIDAD PARA MANEJAR
CONFLICTOS: INDENTIFICANDO LAS FUENTES,
LECCIONANDO ESTRATEGIAS Y RESOLUCIÓN DE
CONFRONTACIÓN, HABILIDAD PARA SOLUCIONAR
PROBLEMAS ANÁLITCA Y CREATIVAMENTE LIDERANDO
EL CAMBIO.
Liderazgo. ...
Saber delegar. ...
Habilidad para la
construcción de equipos. ..
Saber comunicar. ...
Capacidad de resolución d
e problemas. ...
Resiliencia. ...
Habilidades técnicas. ...
Empatía
y habilidades sociales.
Comprenda las necesidades de cada
uno.
Enfóquese en la Escucha Colectiva.
Sea un Buen Emisor.
Reconozca el Poder.
Sea Optimista.
Sea Resistente.
Intereses (percibidos como)
contrapuestos. ...
Expectativas frustradas / promesas
incumplidas. ...
Confundir roles o estilos de
comunicación con la persona. ...
No saber decir las cosas. ...
Inseguridad, falta de autoestima…
Confrontación:
Resolución de problemas.
mirando a enfoques alternativos y
eligiendo las mejores estrategias.
La confrontación puede contener
elementos de otros modos., tales
como compromiso o conciliación.
Pasos de John Kotter
Establecer un sentido de urgencia
Formar una poderosa coalición orientadora
Tener una visión
Comunicar la visión
Eliminar obstáculos a la nueva visión
Planear y crear estrategias a corto plazo
Consolidar mejoras y producir aún más cambios
Institucionalizar los nuevos enfoques

Más contenido relacionado

Similar a habilidades estrategicas

Presentacion uma priemr dia
Presentacion uma priemr diaPresentacion uma priemr dia
Presentacion uma priemr dia
Adalberto
 
Sesion 2 competencias docentes
Sesion 2 competencias docentesSesion 2 competencias docentes
Sesion 2 competencias docentes
Carlos Marcelo
 
Viviendo la mecacognición
Viviendo la mecacogniciónViviendo la mecacognición
Viviendo la mecacognición
RaSaTr
 
Presentación ciclo 3 4
Presentación ciclo 3 4Presentación ciclo 3 4
Presentación ciclo 3 4
Edgar Pineda
 
Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela ccesa007
Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela  ccesa007Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela  ccesa007
Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Hoja de vida emy (digital)
Hoja de vida emy (digital)Hoja de vida emy (digital)
Hoja de vida emy (digital)
Emilia
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
lore_vaskez
 

Similar a habilidades estrategicas (20)

Presentacion uma priemr dia
Presentacion uma priemr diaPresentacion uma priemr dia
Presentacion uma priemr dia
 
Exposición diagnostico (1)
Exposición diagnostico (1)Exposición diagnostico (1)
Exposición diagnostico (1)
 
Seminario taller rrhh enero 2015
Seminario taller rrhh enero 2015Seminario taller rrhh enero 2015
Seminario taller rrhh enero 2015
 
Brief seminario taller Talento Humano enero 2015
Brief seminario taller Talento Humano enero 2015Brief seminario taller Talento Humano enero 2015
Brief seminario taller Talento Humano enero 2015
 
Metacognicion
MetacognicionMetacognicion
Metacognicion
 
Seminario Desarrollo de Capital Humano y Gestión por Competencias
Seminario Desarrollo de Capital Humano y Gestión por CompetenciasSeminario Desarrollo de Capital Humano y Gestión por Competencias
Seminario Desarrollo de Capital Humano y Gestión por Competencias
 
Programación Neuro Lingüística
Programación Neuro LingüísticaProgramación Neuro Lingüística
Programación Neuro Lingüística
 
2. PROBLEMATIZAR Y CONTEXTUALIZAR.pptx
2.  PROBLEMATIZAR Y CONTEXTUALIZAR.pptx2.  PROBLEMATIZAR Y CONTEXTUALIZAR.pptx
2. PROBLEMATIZAR Y CONTEXTUALIZAR.pptx
 
1 niii inteligencias_multiples_equipo_6 (1)
1 niii inteligencias_multiples_equipo_6 (1)1 niii inteligencias_multiples_equipo_6 (1)
1 niii inteligencias_multiples_equipo_6 (1)
 
Sesion 2 competencias docentes
Sesion 2 competencias docentesSesion 2 competencias docentes
Sesion 2 competencias docentes
 
“Principios Fundamentales del Proceso de la Toma de Decisiones”
“Principios Fundamentales del Proceso de la Toma de Decisiones”“Principios Fundamentales del Proceso de la Toma de Decisiones”
“Principios Fundamentales del Proceso de la Toma de Decisiones”
 
Viviendo la mecacognición
Viviendo la mecacogniciónViviendo la mecacognición
Viviendo la mecacognición
 
Viviendo la mecacognición
Viviendo la mecacogniciónViviendo la mecacognición
Viviendo la mecacognición
 
Presentación ciclo 3 4
Presentación ciclo 3 4Presentación ciclo 3 4
Presentación ciclo 3 4
 
Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela ccesa007
Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela  ccesa007Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela  ccesa007
Desarrollo de Habilidades y Capacidades en la Escuela ccesa007
 
Hoja de vida emy (digital)
Hoja de vida emy (digital)Hoja de vida emy (digital)
Hoja de vida emy (digital)
 
Diseño curricular 2015 - (por competencias)
Diseño curricular 2015 - (por competencias)Diseño curricular 2015 - (por competencias)
Diseño curricular 2015 - (por competencias)
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
Presentacion pae
Presentacion paePresentacion pae
Presentacion pae
 
TAREA
TAREATAREA
TAREA
 

Más de ANACAROLINAABREUGUZM (13)

Esperanza
EsperanzaEsperanza
Esperanza
 
Matriz de enero
Matriz de eneroMatriz de enero
Matriz de enero
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
Estudio de caso.. (2)
Estudio de caso.. (2)Estudio de caso.. (2)
Estudio de caso.. (2)
 
El stres
El stres El stres
El stres
 
Realidades constatino
Realidades constatinoRealidades constatino
Realidades constatino
 
Mapa mental inv.cualitativa
Mapa mental inv.cualitativaMapa mental inv.cualitativa
Mapa mental inv.cualitativa
 
El mapa 2
El mapa 2El mapa 2
El mapa 2
 
Mapa mental inv.cualitativa
Mapa mental inv.cualitativaMapa mental inv.cualitativa
Mapa mental inv.cualitativa
 
Gerencia educacional final 1
Gerencia educacional final 1Gerencia educacional final 1
Gerencia educacional final 1
 
Teoria linguisticas
Teoria linguisticasTeoria linguisticas
Teoria linguisticas
 
Teoria linguisticas copia
Teoria linguisticas   copiaTeoria linguisticas   copia
Teoria linguisticas copia
 
Ana abreu
Ana abreuAna abreu
Ana abreu
 

Último

Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 

Último (20)

Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 

habilidades estrategicas

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigación y Postgrado Coordinación del Programa Nacional de Postgrado Maestría en Gerencia Educativa Asignatura: Habilidades Gerenciales Estudiante: Abreu, Ana Profesor (a): Dra. Yolanda Montoya Moreno Valencia, agosto de 2020 HABILIDAD PARA LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA,HABILIDAD PARA LA NEGOCIACIÓN,HABILIDAD PARA MANEJAR CONFLICTOS: INDENTIFICANDO LAS FUENTES, LECCIONANDO ESTRATEGIAS Y RESOLUCIÓN DE CONFRONTACIÓN, HABILIDAD PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS ANÁLITCA Y CREATIVAMENTE LIDERANDO EL CAMBIO.
  • 2. -Análisis de problemas -Capacidad de escuchar -Autocontrol -Paciencia -Comunicación, visión Amplia y capacidad de tomar decisiones. Habilidades para manejar conflictos: Identificación de las fuentes: Analítica Deshacerse de los problemas Liderando cambio Creativa es generar algo nuevo. HABILIDAD PARA LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA,HABILIDAD PARA LA NEGOCIACIÓN,HABILIDAD PARA MANEJAR CONFLICTOS: INDENTIFICANDO LAS FUENTES, LECCIONANDO ESTRATEGIAS Y RESOLUCIÓN DE CONFRONTACIÓN, HABILIDAD PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS ANÁLITCA Y CREATIVAMENTE LIDERANDO EL CAMBIO. Liderazgo. ... Saber delegar. ... Habilidad para la construcción de equipos. .. Saber comunicar. ... Capacidad de resolución d e problemas. ... Resiliencia. ... Habilidades técnicas. ... Empatía y habilidades sociales. Comprenda las necesidades de cada uno. Enfóquese en la Escucha Colectiva. Sea un Buen Emisor. Reconozca el Poder. Sea Optimista. Sea Resistente. Intereses (percibidos como) contrapuestos. ... Expectativas frustradas / promesas incumplidas. ... Confundir roles o estilos de comunicación con la persona. ... No saber decir las cosas. ... Inseguridad, falta de autoestima… Confrontación: Resolución de problemas. mirando a enfoques alternativos y eligiendo las mejores estrategias. La confrontación puede contener elementos de otros modos., tales como compromiso o conciliación. Pasos de John Kotter Establecer un sentido de urgencia Formar una poderosa coalición orientadora Tener una visión Comunicar la visión Eliminar obstáculos a la nueva visión Planear y crear estrategias a corto plazo Consolidar mejoras y producir aún más cambios Institucionalizar los nuevos enfoques