Habilidades sociales

1. REPÚBLICA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
PARTICIPANTES:
Buitrago, Edelmira
Mahecha, Ada
Moncada, Digna
González, Katty
Roso, Eliana
San Cristóbal, Noviembre 2015

2. ENFOQUES
PSICOLOGÍA
CLINICA
PSICOLOGÍA
SOCIAL
Dimensiones
Cognitivo
Conductual,
personal,
situacional
Percepción
Social
Modelos
Entender los
mensajes
externos
Estrategias
cognitivas para
lograr objetivos
sociales
Conductas y
mecanismos
aprendidos
Retroalimentación
y refuerzo social
para el desarrollo
de habilidades
Transformación
Cognitiva
TIPOS
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES
Autocontrol
Autoestima
Restructuración de
condiciones cognitivas
Resilencias
Superación del
malestar
Empatía
Asertividad
Canalización de Roles
Comunicación
Contribución a la
creación de un clima
social positivo

3. VerbalVerbalNo verbalNo verbal
KinésicaKinésica
ProxémicaProxémica
SimbólicaSimbólica
SensorialSensorial
EscritaEscrita
HabladaHablada
A través del
Código“La comunicación es la
interacción de las
personas que entran ella
como sujetos.” (Pichon, E.)
“Es un proceso de interacción
social a través de signos y
sistemas de signos que surgen
como producto de la actividad
humana.” (González, F.)
“La comunicación es la
interacción de las personas que
entran ella como sujetos.”
(Pichon,E.)
Consiste en la transmisión de
información, ideas, emociones,
habilidades, mediante el empleo
de signos y palabras. (Berelson, B.
Y Steiner, G.)
TIPOSCONCEPTOS

4. EmisorEmisor
ReceptorReceptor
CódigoCódigo
CanalCanal
MensajeMensaje
ContextoContexto
Conducta de cooperación
y negociación
Expresión de pensamientos, sentimientos y
creencias en forma directa y apropiada, sin
violar los derechos de los demás.
Autoestima:
Me siento igual a otros,
todos somos importantes
PROCESO BÁSICO DE
LA COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN ASERTIVA

5. Un aspecto muy importante de
la personalidad, del logro de la
identidad y de la adaptación a
la sociedad.
QUÉ ES?QUÉ ES?
La capacidad que tiene la
persona de valorarse,
amarse, apreciarse y
aceptarse a sí mismo
Es el amor que
cada persona
tiene de si
mismo
QUÉ ES?QUÉ ES?
ALTA
MEDIA
BAJA
Nivel deseable de
satisfacción
personal
Cierta
inestabilidad en la
percepción de si
mismo
Sentimientos de
inseguridad,
incapacidad y
fracaso.
- No lo sé, pero puedo aprenderlo.
- Lo siento, no quiero el disfraz.
- Camina conmigo y llegaremos pronto.
- Me voy a graduar con honores.
- No puedo ir de compras sin mi
mamá.
- No se si viajar, no estoy seguro.
- Me aprendí el tema, pero tengo
nervios de hacer el ridículo.
- Se que soy bonita, pero mi novio me
dice que debo adelgazar.
- No voy a lograr graduarme.
- Me da miedo salir a la calle.
- Nada me queda bien y a mi amiga si.
- Todo me sale mal.

6. Tus hijos dejan su ropa y la toalla tirada en
el baño, después de bañarse . Qué actitud
tomarías
Sentimientos: Me siento como
tu criada recogiendo siempre
Conducta: procura recoger todo
mañana cuando te bañes
mañana.
Te has bañado
dejando todo
tirado.
Consecuencias: y así me
harás sentir más a
gusto contigo
No dices nada, lo recoges. Mientras
protestas internamente
Vas donde tu hijo y le recriminas que sea un
desordenado. Que ya estas cansada de que no
ayudan y de no saber convivir con los demás

8. No veas los problemas
como una destrucción.
Encuéntrate el último por qué y
para que del problema:
Transforma el problema en
reto
Haz una lluvia de ideas
Evalúa las ideas
solucionarlos
Enfrentar los obstáculos
Buscar a fondo los motivos
Ser Creativo
Fomentar habilidades
Transformar lo negativo en positivo
Trabajar en equipo
formara una gran solución

10. Morales, M., Urdaneta, G. (2013). MANEJO DE HABILIDADES SOCIALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN AMBIENTES UNIVERSITARIOS. [Publicación en Línea]. Disponible en:
http://publicaciones.urbe.edu/index.php/REDHECS/article/viewArticle/1822/3548 [Consultado: 2015
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Mendez, R. (2009). El Modelo de las Tres Necesidades del Dr. David McClelland. [Publicación
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Branden, N (1995). El Autoestima. [Publicación en Línea]. Disponible en:
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