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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 haciaadelante
y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
 Contar de dos en dos 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10
 ACTIVIDAD UNO
Calcula las siguientes sumas en forma pictórica contando de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10
=
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 ACTIVIDAD DOS: SUMAR DECENAS Y UNIDADES
Desarrolla las siguientes adiciones en forma pictórica
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 ACTIVIDAD TRES: SUMAR DECENAS Y UNIDADES
Resuelve los siguientes problemas utilizando la estrategia de sumar de 5 en 5 y de 10 en 10
1. Marta tiene 40 lápices y Benito tiene 30 Lápices ¿Cuántos lápices tienen entre los dos?
+ =
Marta y Benito tienen en total = lápices
2. Benjamín tiene 10 autos y Vicente tiene 40 autos ¿Cuántos autos tienen?
+ =
Benjamín y Vicente tienen en total = autos
3. Carolina compró 60 caramelos y su mamá le regaló 20 caramelos ¿Cuántos caramelos tiene
en total?
+ =
4. Carolina tiene en total = caramelos
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 haciaadelante
y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.
 ACTIVIDAD UNO: COMPLETAR SECUENCIAS NUMÉRICAS
Completa las siguientes secuencias numéricas
2 4 10 16 20
24 25 30 32 36
100 70
25 35 45
55 70 80
68 70 76 78 82
86 90 94 98
95 90 75 50
35 15 10
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
 ACTIVIDAD UNO
Representa en forma concreta las siguientes cantidades; separa en decenas y unidades
DECENAS UNIDADES TOTAL
DECENAS UNIDADES TOTAL
DECENAS UNIDADES TOTAL
 ACTIVIDAD DOS
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SUMAR CANTIDADES USANDO MONEDAS
=
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Comparar y ordenar números naturales del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando
material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software
educativo.
 ACTIVIDAD UNO
Escribir los números que están antes y después de un número dado en la tabla de 100.
66 87
29 42
30 51
64 99
69 87
66 19
25 44
 ACTIVIDAD DOS
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Completa los números que faltan.
1 2 38 39 40 7 10
12 48 17
21 58 25 28
36
6 11 3 4
16 56 59 13
67 24
41
23 24 25
56 47
66 58
76 69
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:
 completar 10 › usar dobles y mitades “uno más uno menos”
 “dos más dos menos”
 usar la reversibilidad de las operaciones
 ACTIVIDAD UNO
Resolver adiciones y sustracciones en forma concreta. Recuerda fijarte en el signo.
8 + 13 =
22 + 7 =
31 - 5 =
57 + 4 =
44 + 6 =
92 - 7 =
61 + 8 =
34 + 3 =
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41 + 4 =
77 - 2 =
5 + 45 =
6 + 80 =
5 + 15 =
25 + 5 =
65 - 5 =
78 - 8 =
100 - 10 =
55 - 10 =
86 + 4 =
78 + 2 =
91 - 1 =
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Leer números naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
 ACTIVIDAD UNO
Escribir un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras.
a) Escribe en número las siguientes cantidades
Noventa y tres ____________________
Cuarenta y nueve__________________
Sesenta_________________
Setenta y nueve_____________
Veintiséis______________
Setenta y ocho___________
Treinta y cuatro ___________
Veintiocho___________
Ochenta y siete___________
Cincuenta y uno___________
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b) Escribir en palabras las siguientes cifras
43
32
77
15
18
29
44
92
57
26
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Componer y descomponer números naturales del 0 al 100 de manera aditiva, en forma
concreta, pictórica y simbólica.
 ACTIVIDAD UNO:
Descompón en forma pictórica las siguientes cantidades. Guíate por el ejemplo
4 decenas 4 unidades
40 4
44
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 ACTIVIDAD DOS
Descompón en forma simbólica los siguientes números. Guíate por el ejemplo
29
+
63
+
19
+
42
4 d 2 u
40 + 2
42
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22
+
93
+
87
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:
 ACTIVIDAD UNO:
Resolver problemas que involucran sumas y restas de números terminados en cero.
A. Emilio tiene 20 lápices. Su hermana mayor le dio 5 más. ¿Cuántos lápices tiene?
Escribe la expresión (operación)
+ =
Emilio tiene en total ____________ lápices
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B. Jacinta compró 15 rosas. Regaló 5 a su mamá ¿Cuántas rosas le quedaron?
Escribe la expresión (operación)
- =
A Jacinta le quedaron ______________ rosas
C.
Escribe la expresión (operación)
+ =
Tengo 15 autos
enmi colección
Yo tengo 20
autos
Entre los dos tenemos _________________ autos

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  • 1. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 haciaadelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:  Contar de dos en dos 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10  ACTIVIDAD UNO Calcula las siguientes sumas en forma pictórica contando de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 = = = =
  • 2. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura  ACTIVIDAD DOS: SUMAR DECENAS Y UNIDADES Desarrolla las siguientes adiciones en forma pictórica 1 2 3 4
  • 3. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura  ACTIVIDAD TRES: SUMAR DECENAS Y UNIDADES Resuelve los siguientes problemas utilizando la estrategia de sumar de 5 en 5 y de 10 en 10 1. Marta tiene 40 lápices y Benito tiene 30 Lápices ¿Cuántos lápices tienen entre los dos? + = Marta y Benito tienen en total = lápices 2. Benjamín tiene 10 autos y Vicente tiene 40 autos ¿Cuántos autos tienen? + = Benjamín y Vicente tienen en total = autos 3. Carolina compró 60 caramelos y su mamá le regaló 20 caramelos ¿Cuántos caramelos tiene en total? + = 4. Carolina tiene en total = caramelos GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 2
  • 4. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 haciaadelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.  ACTIVIDAD UNO: COMPLETAR SECUENCIAS NUMÉRICAS Completa las siguientes secuencias numéricas 2 4 10 16 20 24 25 30 32 36 100 70 25 35 45 55 70 80 68 70 76 78 82 86 90 94 98 95 90 75 50 35 15 10 GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 3 1 2 3 4 5
  • 5. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.  ACTIVIDAD UNO Representa en forma concreta las siguientes cantidades; separa en decenas y unidades DECENAS UNIDADES TOTAL DECENAS UNIDADES TOTAL DECENAS UNIDADES TOTAL  ACTIVIDAD DOS
  • 6. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura SUMAR CANTIDADES USANDO MONEDAS = = = = =
  • 7. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 4 SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Comparar y ordenar números naturales del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo.  ACTIVIDAD UNO Escribir los números que están antes y después de un número dado en la tabla de 100. 66 87 29 42 30 51 64 99 69 87 66 19 25 44  ACTIVIDAD DOS
  • 8. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura Completa los números que faltan. 1 2 38 39 40 7 10 12 48 17 21 58 25 28 36 6 11 3 4 16 56 59 13 67 24 41 23 24 25 56 47 66 58 76 69
  • 9. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 5 SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:  completar 10 › usar dobles y mitades “uno más uno menos”  “dos más dos menos”  usar la reversibilidad de las operaciones  ACTIVIDAD UNO Resolver adiciones y sustracciones en forma concreta. Recuerda fijarte en el signo. 8 + 13 = 22 + 7 = 31 - 5 = 57 + 4 = 44 + 6 = 92 - 7 = 61 + 8 = 34 + 3 =
  • 10. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura 41 + 4 = 77 - 2 = 5 + 45 = 6 + 80 = 5 + 15 = 25 + 5 = 65 - 5 = 78 - 8 = 100 - 10 = 55 - 10 = 86 + 4 = 78 + 2 = 91 - 1 =
  • 11. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 6 SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE Leer números naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.  ACTIVIDAD UNO Escribir un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras. a) Escribe en número las siguientes cantidades Noventa y tres ____________________ Cuarenta y nueve__________________ Sesenta_________________ Setenta y nueve_____________ Veintiséis______________ Setenta y ocho___________ Treinta y cuatro ___________ Veintiocho___________ Ochenta y siete___________ Cincuenta y uno___________
  • 12. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura b) Escribir en palabras las siguientes cifras 43 32 77 15 18 29 44 92 57 26
  • 13. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 7 SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Componer y descomponer números naturales del 0 al 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.  ACTIVIDAD UNO: Descompón en forma pictórica las siguientes cantidades. Guíate por el ejemplo 4 decenas 4 unidades 40 4 44
  • 14. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura
  • 15. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura  ACTIVIDAD DOS Descompón en forma simbólica los siguientes números. Guíate por el ejemplo 29 + 63 + 19 + 42 4 d 2 u 40 + 2 42
  • 16. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura 22 + 93 + 87 +
  • 17. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 8 SEGUNDO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:  ACTIVIDAD UNO: Resolver problemas que involucran sumas y restas de números terminados en cero. A. Emilio tiene 20 lápices. Su hermana mayor le dio 5 más. ¿Cuántos lápices tiene? Escribe la expresión (operación) + = Emilio tiene en total ____________ lápices
  • 18. Avenida SanJuan378 :: Machalí (72) 2281 850 www.nahuelcura B. Jacinta compró 15 rosas. Regaló 5 a su mamá ¿Cuántas rosas le quedaron? Escribe la expresión (operación) - = A Jacinta le quedaron ______________ rosas C. Escribe la expresión (operación) + = Tengo 15 autos enmi colección Yo tengo 20 autos Entre los dos tenemos _________________ autos