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Razonamiento
cuantitativo
1. Un sistema de transporte urbano en La ciudad de
Barranquilla utiliza dos tipos de buses.
La información del número de pasajeros que puede
transportar cada tipo de bus es la siguiente:
El sistema de trasporte cuenta con un total de 70 buses
tipo I y 50 tipo II.
La expresión que permite determinar la capacidad máxima
de pasajeros que pueden transportar la totalidad de buses
es:
A. [70×(30+40)]+[50×(70+100)].
B. (70+50)×(30+70+40+100).
C. (70+50)+(30+70+40+100).
D. [70×(30+70)]+[50×(40+100)].
Bus tipo I Bus tipo II
Numero de sillas: 30 Numero de sillas: 40
Pasajeros de pie: 70 Pasajeros de pie:100
Clave
Suma el número de sillas con
el número de pasajeros de
pie, se tendrá que la
expresión que calcula el
total del máximo número de
pasajeros en todos los buses
tipo I Y tipo II será el
producto de la suma con el
total de buses.
2. El número de vehículos que circulan en Medellín ha aumentado de forma sostenida en los
últimos años. En 2013 el crecimiento del parque automotor fue del 7% en total, de 10% en el
número de carros y de 5% en el número de motos. La gráfica muestra el total de número de
vehículos hasta el año 2013, el total de carros y el total de motos de cada año, en los años
2008 a 2013.
Clave
Dado que la gráfica
muestra el total de
carros, nunca se
tendrá que el total sea
menor al del mes
inmediatamente
anterior.
Medellín. Parque automotor
estimado circulante 2008-2013.
Tomada y adaptada de: http://www.medellincomovamos.org
En la gráfica, el total de carros en el año 2013 nunca
es menor al año inmediatamente anterior; esto se
debe a que:
A. la gráfica muestra que el total de carros, siempre
es mayor al promedio registrado en el periodo
2008-2013.
B. el porcentaje total de carros de cada mes de 2013
es siempre mayor al máximo registrado de ese año.
C. al total del año anterior se le adiciona el total de
carros en el año correspondiente.
D. el porcentaje de total de carros en un
determinado año siempre es mayor que el del mes
anterior.
3. Si se espera que en el año 2014 el total de carros sea del 70%, la cantidad de dinero
invertido en el sector transporte hasta ese año sería aproximadamente de:
A. 2,55 billones.
B. 1,99 billones.
C. 1,09 billones.
D. 0,88 billones.
Clave
Frente a un problema que involucre información cuantitativa, plantea
e implementa estrategias que lleven a soluciones adecuadas.
La operación a realizar sería:
% Total de carros 2014 x # de días en el año , el resultado lo dividimos por 100.
El resultado corresponde a los billones de inversión.
4. Para adquirir un crédito por $5.000.000, Luisa solicita en una
entidad financiera información sobre las modalidades de pago para
crédito. Un asesor le da la siguiente información:
*En cualquier modalidad, el saldo del crédito cada mes será igual a la diferencia entre el saldo del
crédito del mes anterior y el abono al crédito realizado en el mes.
Clave
El interés del 5% se
calcula mes a mes al
saldo del crédito;
debido a que este va
disminuyendo en la
cuota de cada mes.
Número de cuotas por pagar
Abono al crédito: (valor crédito ÷ 5)
Interés: 5% del saldo del crédito(*)
Número de cuotas por pagar
Valor cuota
Abono al
crédito +
interés
5
Modalidad I
Modalidad II
10
(Valor crédito + 20% del valor del crédito) ÷ 10
Valor cuota
Después de analizar la información, Luisa afirma: “Con la modalidad I, el valor de la cuota
disminuirá $50.000 en cada mes”. La afirmación es correcta porque:
A. el interés total del crédito serían $300.000 y cada mes disminuiría $50.000.
B. cada mes se abonarían al crédito $1.000.000 y el interés disminuiría en $50.000.
C. cada mes aumentaría el abono al crédito en $50.000, de manera que el interés disminuirá.
D. el abono al crédito disminuiría $50.000 cada mes, al igual que el interés.
5. El interés total de un crédito es la cantidad de dinero que se paga adicional al
valor del mismo.
¿Cuál de los siguientes procesos podría utilizar la entidad, para calcular el interés
total del crédito de Luisa, si se pagara con la modalidad II?
Proceso 1: calcular el 20% de $5.000.000.
Proceso 2: calcular el 20% de $5.000.000 y multiplicarlo por 10.
Proceso 3: calcular el valor del porcentaje, multiplicarlo por $5.000.000 y al
resultado restarle el 20%.
A. 1 solamente.
B. 2 solamente.
C. 1 y 2 solamente.
D. 2 y 3 solamente.
Clave
Con la modalidad II, el
interés que se paga en un
año es del 20% del valor
inicial.
6. En una institución educativa hay dos cursos en grado
décimo. El número de hombres y mujeres de cada curso se
relaciona en la tabla:
La probabilidad de escoger un estudiante de grado
décimo, de esta institución, que sea mujer es de 3/5. Este
valor corresponde a la razón entre el número total de
mujeres y
A. el número total de estudiantes de grado décimo.
B. el número total de mujeres de grado décimo.
C. el número total de hombres del curso 10 A.
D. el número total de mujeres del curso 10 B.
Clave
La probabilidad en
un evento laplaciano
se da por la razón
(número de opciones
favorables)/(número
de opciones
posibles).
Curso 10A Curso 10B Total
Número de mujeres 26 19 45
Número de hombres 12 18 30
Total 38 37 75
Respuestas
1. D
2. C
3. A
4. B
5. A
6. A
Referencias Bibliográficas
www.unilibre.edu.co/bogota/pdfs/2015/g3.pdf
www.icfes.gov.co

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  • 3. 1. Un sistema de transporte urbano en La ciudad de Barranquilla utiliza dos tipos de buses. La información del número de pasajeros que puede transportar cada tipo de bus es la siguiente: El sistema de trasporte cuenta con un total de 70 buses tipo I y 50 tipo II. La expresión que permite determinar la capacidad máxima de pasajeros que pueden transportar la totalidad de buses es: A. [70×(30+40)]+[50×(70+100)]. B. (70+50)×(30+70+40+100). C. (70+50)+(30+70+40+100). D. [70×(30+70)]+[50×(40+100)]. Bus tipo I Bus tipo II Numero de sillas: 30 Numero de sillas: 40 Pasajeros de pie: 70 Pasajeros de pie:100 Clave Suma el número de sillas con el número de pasajeros de pie, se tendrá que la expresión que calcula el total del máximo número de pasajeros en todos los buses tipo I Y tipo II será el producto de la suma con el total de buses.
  • 4. 2. El número de vehículos que circulan en Medellín ha aumentado de forma sostenida en los últimos años. En 2013 el crecimiento del parque automotor fue del 7% en total, de 10% en el número de carros y de 5% en el número de motos. La gráfica muestra el total de número de vehículos hasta el año 2013, el total de carros y el total de motos de cada año, en los años 2008 a 2013. Clave Dado que la gráfica muestra el total de carros, nunca se tendrá que el total sea menor al del mes inmediatamente anterior. Medellín. Parque automotor estimado circulante 2008-2013. Tomada y adaptada de: http://www.medellincomovamos.org En la gráfica, el total de carros en el año 2013 nunca es menor al año inmediatamente anterior; esto se debe a que: A. la gráfica muestra que el total de carros, siempre es mayor al promedio registrado en el periodo 2008-2013. B. el porcentaje total de carros de cada mes de 2013 es siempre mayor al máximo registrado de ese año. C. al total del año anterior se le adiciona el total de carros en el año correspondiente. D. el porcentaje de total de carros en un determinado año siempre es mayor que el del mes anterior.
  • 5. 3. Si se espera que en el año 2014 el total de carros sea del 70%, la cantidad de dinero invertido en el sector transporte hasta ese año sería aproximadamente de: A. 2,55 billones. B. 1,99 billones. C. 1,09 billones. D. 0,88 billones. Clave Frente a un problema que involucre información cuantitativa, plantea e implementa estrategias que lleven a soluciones adecuadas. La operación a realizar sería: % Total de carros 2014 x # de días en el año , el resultado lo dividimos por 100. El resultado corresponde a los billones de inversión.
  • 6. 4. Para adquirir un crédito por $5.000.000, Luisa solicita en una entidad financiera información sobre las modalidades de pago para crédito. Un asesor le da la siguiente información: *En cualquier modalidad, el saldo del crédito cada mes será igual a la diferencia entre el saldo del crédito del mes anterior y el abono al crédito realizado en el mes. Clave El interés del 5% se calcula mes a mes al saldo del crédito; debido a que este va disminuyendo en la cuota de cada mes. Número de cuotas por pagar Abono al crédito: (valor crédito ÷ 5) Interés: 5% del saldo del crédito(*) Número de cuotas por pagar Valor cuota Abono al crédito + interés 5 Modalidad I Modalidad II 10 (Valor crédito + 20% del valor del crédito) ÷ 10 Valor cuota Después de analizar la información, Luisa afirma: “Con la modalidad I, el valor de la cuota disminuirá $50.000 en cada mes”. La afirmación es correcta porque: A. el interés total del crédito serían $300.000 y cada mes disminuiría $50.000. B. cada mes se abonarían al crédito $1.000.000 y el interés disminuiría en $50.000. C. cada mes aumentaría el abono al crédito en $50.000, de manera que el interés disminuirá. D. el abono al crédito disminuiría $50.000 cada mes, al igual que el interés.
  • 7. 5. El interés total de un crédito es la cantidad de dinero que se paga adicional al valor del mismo. ¿Cuál de los siguientes procesos podría utilizar la entidad, para calcular el interés total del crédito de Luisa, si se pagara con la modalidad II? Proceso 1: calcular el 20% de $5.000.000. Proceso 2: calcular el 20% de $5.000.000 y multiplicarlo por 10. Proceso 3: calcular el valor del porcentaje, multiplicarlo por $5.000.000 y al resultado restarle el 20%. A. 1 solamente. B. 2 solamente. C. 1 y 2 solamente. D. 2 y 3 solamente. Clave Con la modalidad II, el interés que se paga en un año es del 20% del valor inicial.
  • 8. 6. En una institución educativa hay dos cursos en grado décimo. El número de hombres y mujeres de cada curso se relaciona en la tabla: La probabilidad de escoger un estudiante de grado décimo, de esta institución, que sea mujer es de 3/5. Este valor corresponde a la razón entre el número total de mujeres y A. el número total de estudiantes de grado décimo. B. el número total de mujeres de grado décimo. C. el número total de hombres del curso 10 A. D. el número total de mujeres del curso 10 B. Clave La probabilidad en un evento laplaciano se da por la razón (número de opciones favorables)/(número de opciones posibles). Curso 10A Curso 10B Total Número de mujeres 26 19 45 Número de hombres 12 18 30 Total 38 37 75
  • 9. Respuestas 1. D 2. C 3. A 4. B 5. A 6. A