3. La relación entre tecnología y educación
requieren de un análisis a fin de tener una
perspectiva real desde diferentes
instancias
Una perspectiva educativa
Un nuevo Paradigma Social
Impactos e Irradiación es sobre los
sistemas educativos
Hipótesis de trabajo para el dialogo entre
educación y tecnología

4. Una perspectiva educativa
La Tecnología es el soporte de las
transformaciones que están ocurriendo en el
mundo.
El diálogo entre educación y tecnología debe
estar sujeto a una serie de políticas
institucionales como base y luego a la correcta
utilización de herramientas
La NNTT, en el ecosistema cultural basado en
dinámicas entre los medios y la comunicación.

5. Un nuevo Paradigma Social
La revolución científica y tecnológica ha aportado a los
sistemas de producción con recursos, herramientas técnicas,
sistemas de organización y gestión de las empresas que ha
permitido el aumento de la producción.
El nuevo paradigma social debe ser abierto a las posibilidades
de cambios culturales y educativos, por ende sociales, la
comunicación globalizada nos conduce a esos cambios.

6. Impactos e Irradiación es sobre los
sistemas educativos
Transformaciones en el • Heterogeneidad social y cultural de la población escolar
entorno socioeconómico Neogerencialismo
• Guetos escolares
• De la educación universal a la educación como objeto
privilegiado de la economía: funcionalización del curriculum
Transformaciones en las • Descentralización y autonomía
relaciones de poder, la • Declive de modelos escolares uniformes
política y el gobierno • Cuestionamiento de la eficacia y el valor de lo publico
• Configuración de múltiples sedes del poder y la
responsabilidad
• Devertebración de los sistemas escolares
Transformaciones sociales • Mayor diversidad de la población escolar y diferenciación de
y culturales las demandas y expectativas escolares de las familias.
• Devaluación de lo publico y fuga hacia opciones
privatizadoras
• Revisión del curriculum, los preces y materiales didácticos
para la enseñanza y el aprendizaje
• Debilitamiento del respaldo social y familiar ala educación
conflictividad relación
• Devaluación y malestar en la profesión docente

7. Hipótesis de trabajo para el dialogo entre
educación y tecnología
La educación es la base para para lograr transformar a la
sociedad y al individuo, por eso la importancia que sea
congruente con los poderes públicos y mejor reconocida por
la sociedad.
El cambio en la educación es un proceso complejo que hay
que asumirlo con responsabilidad, más con acciones certeras
que con buenas prédicas, hay que conjugar las finalidades,
contenidos, métodos y los recursos tecnológicos que sirvan
para facilitar los aprendizajes

9. Reconocer los problemas que afecten a la
educación
Plantear proyectos magnos para el sector
educativo
Cumplir con los objetivos planteados para
la resolución de éstos problemas
Estructurar planes de acción, cumplir con las
actividades en pos de mejorar la calidad
educativa usando todas las herramientas de a
sociedad globalizada
Evaluar periódicamente el nivel de
mejora de la educación