1. EDUCACIÓN PRESENCIAL
Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
ALUMNAS:
JOSSIANE SALAZAR OROPEZA
ANGÉLICA ALTAMIRANO GARCÍA
MAYRA LUIS JIMÉNEZ

2. ¿QUÉ ES?
• Es la forma “tradicional” en que los
alumnos asisten y reciben una
formación académica “cara” a “cara”
con el maestro e interactuando con sus
compañeras(os) en el mismo espacio
físico, “aula”, con el apoyo de recursos
tecnológicos.

3. ROL DEL ALUMNO
• La participación del estudiante muchas
veces es desigual.
• Se convierte en un elemento pasivo,
en espera de recibir conocimientos.
• Tiene oportunidad de interactuar y
generar conocimientos a través de sus
compañeras(os) de clase.

4. ROL DEL MAESTRO
• Adopta un papel protagonista.
• Utiliza nuevas tecnologías educativas
para desarrollar su clase.
• Da seguimiento y monitorea el
progreso de sus alumnos(as).
• Tiene oportunidad de generar la
participación grupal a través de
equipos de trabajo, a través del
contacto personal diario.

5. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN
LA EDUCACIÓN PRESENCIAL
• Pizarra y voz.
• Apuntes, libros y fotocopias.
• Cañón, tv, películas, etc.
* Hoy en día deben utilizarse de forma adecuada las nuevas
tecnologías de la educación, de lo contrario, se caería en las
mismas prácticas de educación tradicional, con el riesgo de
convertirlas en asistencialistas.

6. BENEFICIOS Y OPORTUNIDADES
• Interacción directa entre estudiantes y con el maestro.
• Oportunidad de apoyarse en modelos de enseñanza constructivista,
significativa y humanista para generar aprendizajes significativos.
• Implementar el uso de Nuevas Tecnologías en la educación para
enriquecer las experiencias de aprendizaje a través de estrategias y
técnicas instruccionales eficaces.
DESVENTAJAS
• Conformarse con el modelo de educación tradicional, por temor o
desinterés de usar nuevas tecnologías educativas.