Trabajo de investigación dentro del curso de Doctorado en Educación en la UBA

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
SAN JUAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
AUTORA: Argelia Chividatte
San Joaquín de Turmero, Marzo 2019

2. 1)
Era inimaginable e impensable en los años 80, el crecimiento vertiginoso de
la tecnología y que ésta a su vez abarcará y ocupara un lugar primordial en la vida
cotidiana: hogar, trabajo, educación, recreación, salud, absolutamente todo está
impregnado con las nuevas tecnologías. En las aulas de clase tradicionales se han
venido incluso sustituyendo herramientas de trabajo y son de utilidad práctica y
necesaria, hoy por hoy, por ejemplo: la pizarra digital y proyector.
Estas innovaciones tecnológicas traen consigo y generan una cantidad de
situaciones que son meritorias de ser analizadas cada una por separado, dada la
amplia extensión argumentativa de cada una de ellas, en este trabajo se pretende
someramente tratar un poco de aquéllas situaciones que en el área educativa han
venido causando mayor impacto. Se citan entre ellas los fenómenos de la realidad
virtual, la educación a distancia o virtual, la enseñanza y aprendizaje a través de
internet, entre los aspectos tecnológicos más innovadores en la educación.
La Realidad Virtual.
La realidad virtual es una percepción visual donde se presentan escenas y
objetos de apariencia real, lo cual se logra a través del uso de la tecnología
informática, en cuya realidad virtual se encuentra inmerso el usuario que se hace
partícipe de ella. Así, por ejemplo, en el área educativa, el aprendizaje se
manifiesta a través de la creación de una realidad virtual del cuerpo humano,
donde el estudiante interactúa y participa directamente en esa actividad virtual. Lo
que constituye y transforma el proceso de aprendizaje más interactivo, dinámico e
incluso atractivo para el estudiante.
Educación On Line.
Uno de los mayores beneficios de la educación online es el acceso a muchas más
personas por el ahorro significativo, tanto de las instituciones educativas como de
los estudiantes, lo que ha permitido ese crecimiento de la población estudiantil
virtual. A través de la educación online el estudiante tiene la posibilidad del
seleccionar el estudio que desea realizar ante la amplia variedad de

3. 2)
ofertas a distancia que presentan las distintas instituciones educativas, tanto
nacionales como internacionales, previo el cumplimiento de determinados
requisitos.
Además la modalidad de la educación online permite al estudiante
elegir cuándo estudiar, ya que no tiene horario que cumplir, el podrá administrar su
tiempo a su libre criterio, ya que le permite equilibrar su tiempo entre el trabajo y el
estudio, permitiéndole además calidad e vida al no tener que desplazarse a
distancias que le pudieran impedir el tener más disfrute dentro de su círculo
familiar y de amistades. Ello es posible porque a través de los programas online el
estudiante tiene la posibilidad cierta y tangible de focalizarse en los estudios que le
sean útiles y necesarios dentro de su campo o área de trabajo.
E-Learning.
Es un proceso de enseñanza y aprendizaje a través del internet, donde al
igual que la modalidad de la educación online, predomina la comunicación virtual
con la interacción didáctica continua que opera entre el facilitador y el estudiante.
A través de esta modalidad, el estudiante es el centro de la formación, ya que el
auto gestiona su aprendizaje, a través de la asistencia de sus facilitadores y
compañeros virtuales. Permitiéndole, asimismo, una formación con contenidos
absolutamente actualizado y al día.
Conclusiones.
Es necesario que exista una integración entre el profesor y el educando con
respecto a la tecnología dentro del proceso educativo, ya que no es suficiente
incorporar todas las nuevas tecnologías, interesa que en esa interacción, la
relación vaya más allá del uso de ellas, haciendo imprescindible la participación
activa por parte del estudiante, su interacción con su educador, la participación y
colaboración con el grupo y la verdadera conexión con el mundo real.

4. 3)
Sin temor a errores, a través del uso delas nuevas tecnologías dentro de la
educación existe una mayor comunicación entre los alumnos y los docentes, el
estudiante recibe una mejor y más amplia formación académica, donde se reúnen
más elementos de información y formación.
Referencias
Torres, Ginger (2011) La Gestión de la Innovación en la Práctica Educativa con
las TIC: Escuela de Educación (Tesis Doctoral). Universidad Central de
Venezuela. Recuperado: https://gingermariatorres.wordpress.com/rol-del-docente.
Illanes, José. (2012), Crítica Fenomenológica a la Educación Integral.
Recuperado: https://www.almudi.org/articulos/1165-la-inculturacion-de-la-fe-como-
problema-teologico