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Por: Margarita Azucena Dzul May
“Implementación
de nuevos modelos
educativos”
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¿Qué es un modelo educativo?
Es la concreción, en términos pedagógicos, de los
paradigmas educativos que una institución profesa y
que sirve de referencia para todas las funciones que
cumple (docencia, investigación, extensión, vinculación
y servicios), a fin de hacer realidad su proyecto
educativo (Ramos, 2017)
Los modelos
educativos
deben estar
sustentados
en
La historia
Los valores
del
profesorado
La misión
La visión
La filosofía
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objetivos
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Finalidades
Todo relacionado
a la institución
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Componentes de un modelo
educativo
Filosófico
Teórico
Político
Proceso y
práctica
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¿Qué elementos se deben contemplar para la
evaluación?
Inicial
• Diagnóstico de
los
conocimientos
que se tienen
antes de la
aplicación del
modelo.
Formativa
• Exploración
que hay en
cada etapa
del camino
Final
• Valoración
de los
resultados
después de
todo el
proceso.
7
Además, el modelo educativo debe contener una evaluación de la congruencia
externa e interna.
Evaluación interna
Niveles educativos que
anteceden al que se está
trabajando y el que sigue.
Exploración de las necesidades
de la sociedad y del sistema.
Función educativa
Evaluación externa
Congruencia vertical de los
niveles ligados y secuenciados.
Congruencia horizontal.
Revisión de lo impartido en los
niveles educativos e integración
conceptual.
8
Conclusión
Los modelos educativos son de gran importancia en el
proceso de enseñanza, debido a que, surgen de un
análisis exhaustivo y fundamentado para lograr un
impacto en el aprendizaje de los educandos, sin
embargo, el docente también juega un papel crucial, ya
que, es éste quien aplica a la realidad de los contextos
dichos modelos, por esa razón es importante que tome
en cuenta las necesidades de sus pupilos, para que de
esta manera se logren los aprendizajes efectivos y en
una educación de calidad.
Referencias bibliográficas
9
Ramos K. (2017) Implementación de Nuevos Modelos Educativos, basado
en Ramírez M. (2012) Modelos de enseñanza y métodos de casos:
estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje. Recuperado
de: https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/174058/mod_resource/co
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  • 1. 1 Por: Margarita Azucena Dzul May “Implementación de nuevos modelos educativos”
  • 2. 2 ¿Qué es un modelo educativo? Es la concreción, en términos pedagógicos, de los paradigmas educativos que una institución profesa y que sirve de referencia para todas las funciones que cumple (docencia, investigación, extensión, vinculación y servicios), a fin de hacer realidad su proyecto educativo (Ramos, 2017)
  • 3. Los modelos educativos deben estar sustentados en La historia Los valores del profesorado La misión La visión La filosofía Los objetivos Las Finalidades Todo relacionado a la institución
  • 4. 4 Componentes de un modelo educativo Filosófico Teórico Político Proceso y práctica
  • 5. 5
  • 6. 6 ¿Qué elementos se deben contemplar para la evaluación? Inicial • Diagnóstico de los conocimientos que se tienen antes de la aplicación del modelo. Formativa • Exploración que hay en cada etapa del camino Final • Valoración de los resultados después de todo el proceso.
  • 7. 7 Además, el modelo educativo debe contener una evaluación de la congruencia externa e interna. Evaluación interna Niveles educativos que anteceden al que se está trabajando y el que sigue. Exploración de las necesidades de la sociedad y del sistema. Función educativa Evaluación externa Congruencia vertical de los niveles ligados y secuenciados. Congruencia horizontal. Revisión de lo impartido en los niveles educativos e integración conceptual.
  • 8. 8 Conclusión Los modelos educativos son de gran importancia en el proceso de enseñanza, debido a que, surgen de un análisis exhaustivo y fundamentado para lograr un impacto en el aprendizaje de los educandos, sin embargo, el docente también juega un papel crucial, ya que, es éste quien aplica a la realidad de los contextos dichos modelos, por esa razón es importante que tome en cuenta las necesidades de sus pupilos, para que de esta manera se logren los aprendizajes efectivos y en una educación de calidad.
  • 9. Referencias bibliográficas 9 Ramos K. (2017) Implementación de Nuevos Modelos Educativos, basado en Ramírez M. (2012) Modelos de enseñanza y métodos de casos: estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje. Recuperado de: https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/174058/mod_resource/co ntent/7/Unidad%201-%20Modelos.pdf Enlace permanenteMostrar mensaje anteriorResponder