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EJERCICIO OBLIGATORIO VI
EST/TIC - GRUPO 2 - SUBGRUPO 9
BELÉN ROMANCO MORENO
EJERCICIO VI
• OBJETIVO: Interpretar estadística y clínicamente las pruebas de contraste de hipótesis que
plantean los artículos científicos originales enfermeros.
• ARTICULO 1: Martín Díaza JF, Hidalgo Gutiérrez MJ, Cerezo Solana MF, Martín Morcillo J. La
efectividad de una intervención enfermera sobre la ansiedad del paciente ante la transfusión de
concentrado de hematíes. Enferm Clin. 2013;23(5):189-195
• Tarea 1: Localizar este artículo a texto completo y leer el documento, con especial interés en
el apartado estadístico.
• Tarea 2: Identificar y clasificar que variables son las que se someten a un contraste de T de
Student y que contraste se realiza.
VARIABLES
ANSIEDAD-ESTADO (1)
EDAD (2)
SATISFACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA (3)
(1) Variable cualitativa apareada. Se mide antes y después de la intervención con la prueba STAI.
(2) Se relaciona la variable cualitativa ansiedad-estado con la cuantitativa edad.
(3) Se relaciona las medias que se obtienen con la STAI, que resultaría la variable cuantitativa (3), con la variable
cualitativa ansiedad-estado.
• Tarea 3: Centrándonos en los contrastes de Niveles de Ansiedad medidos mediante el test de
Stai, formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa antes y después de la intervención en
relación a la variable “Niveles de Ansiedad Estado”.
HIPÓTESIS NULA (H0) HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1)
No hay relación entre la intervención de
enfermería y el Nivel de Ansiead-Estado.
Hay relación entre la intervención de
enfermería y el Nivel de Ansiead-Estado.
• Tarea 4: A partir de los datos de la tabla no 2 del artículo interpretar los test de T de Student
en función de las hipótesis planteadas.
• Alfa = nivel de significación = 0,5
• Si p < 0,05 rechazamos la hipótesis nula.
• En la tabla nº2 vemos que el nivel ansiedad-estado medido tras la intervención decrece. Tras
hacer la prueba de T de Student el resultado es que p < 0,001 por lo que rechazamos la hipótesis
nula y aceptamos la hipótesis alternativa.
• Por tanto, sí existe relación entre la intervención de la enfermera y el nivel de ansiedad debido
a que la intervención enfermera provoca un decrecimiento en los niveles de ansiedad del
paciente.

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Ob vi tic

  • 1. EJERCICIO OBLIGATORIO VI EST/TIC - GRUPO 2 - SUBGRUPO 9 BELÉN ROMANCO MORENO
  • 2. EJERCICIO VI • OBJETIVO: Interpretar estadística y clínicamente las pruebas de contraste de hipótesis que plantean los artículos científicos originales enfermeros. • ARTICULO 1: Martín Díaza JF, Hidalgo Gutiérrez MJ, Cerezo Solana MF, Martín Morcillo J. La efectividad de una intervención enfermera sobre la ansiedad del paciente ante la transfusión de concentrado de hematíes. Enferm Clin. 2013;23(5):189-195
  • 3. • Tarea 1: Localizar este artículo a texto completo y leer el documento, con especial interés en el apartado estadístico.
  • 4. • Tarea 2: Identificar y clasificar que variables son las que se someten a un contraste de T de Student y que contraste se realiza. VARIABLES ANSIEDAD-ESTADO (1) EDAD (2) SATISFACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA (3) (1) Variable cualitativa apareada. Se mide antes y después de la intervención con la prueba STAI. (2) Se relaciona la variable cualitativa ansiedad-estado con la cuantitativa edad. (3) Se relaciona las medias que se obtienen con la STAI, que resultaría la variable cuantitativa (3), con la variable cualitativa ansiedad-estado.
  • 5. • Tarea 3: Centrándonos en los contrastes de Niveles de Ansiedad medidos mediante el test de Stai, formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa antes y después de la intervención en relación a la variable “Niveles de Ansiedad Estado”. HIPÓTESIS NULA (H0) HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1) No hay relación entre la intervención de enfermería y el Nivel de Ansiead-Estado. Hay relación entre la intervención de enfermería y el Nivel de Ansiead-Estado.
  • 6. • Tarea 4: A partir de los datos de la tabla no 2 del artículo interpretar los test de T de Student en función de las hipótesis planteadas. • Alfa = nivel de significación = 0,5 • Si p < 0,05 rechazamos la hipótesis nula. • En la tabla nº2 vemos que el nivel ansiedad-estado medido tras la intervención decrece. Tras hacer la prueba de T de Student el resultado es que p < 0,001 por lo que rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternativa. • Por tanto, sí existe relación entre la intervención de la enfermera y el nivel de ansiedad debido a que la intervención enfermera provoca un decrecimiento en los niveles de ansiedad del paciente.