2. Ejercicio seminario obligatorio
EJERCICIO VI: Interpretación de un artículo científico Objetivo:
Interpretar estadística y clínicamente las pruebas de contraste de
hipótesis que plantean los artículos científicos originales enfermeros.
ARTICULO 1: Martín Díaza JF, Hidalgo Gutiérrez MJ, Cerezo Solana MF,
Martín Morcillo J. La efectividad de una intervención enfermera sobre la
ansiedad del paciente ante la transfusión de concentrado de hematíes.
Enferm Clin. 2013;23(5):189-195
Tarea 1: Localizar este artículo a texto completo y leer el documento, con
especial interés en el apartado estadístico.
Tarea 2. Identificar y clasificar que variables son las que se someten a un
contraste de T de Student y que contraste se realiza.
Tarea 3. Centrándonos en los contrastes de Niveles de Ansiedad medidos
mediante el test de Stai, formular la hipótesis nula y la hipótesis
alternativa antes y después de la intervención en relación a la variable
“Niveles de Ansiedad Estado”.
Tarea 4. A partir de los datos de la tabla nº 2 del artículo interpretar los
test de T de Student en función de las hipótesis planteadas.
3. Tarea 1
Vamos a bib.us y buscamos en el catálogo «enfermería clínica»
4. Clicamos en Acceso a través de Science Direct Doyma. Restringido a miembros USE
2005, 15(1)
8. Tarea 2
Tarea 2. Identificar y clasificar que variables son las que
se someten a un contraste de T de Student y que
contraste se realiza
En cuanto a las variables dependientes o de resultado, fue
considerada como variable principal el nivel de ansiedad
frente a la transfusión de hematíes, medido antes y después
de la intervención. Es una variable cuantitativa.
Como variable secundaria se consideró el nivel de
satisfacción percibido por el usuario respecto a la información
ofrecida por la enfermera del Servicio de Transfusiones. Ésta
sería la variable cualitativa.
9. Tarea 3
Tarea 3. Centrándonos en los contrastes de Niveles de Ansiedad medidos
mediante el test de Stai, formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa
antes y después de la intervención en relación a la variable «Niveles de
Ansiedad Estado»
Se utilizó el cuestionario de Spielberger: STAI, validado en nuestro
país y muy utilizado en la bibliografía por su eficacia para
cuantificar el grado de ansiedad ante un estímulo, diferenciándola
de la ansiedad propia del carácter o personalidad. Consta de 2
partes, el inventario de ansiedad-estado (A/E), que cuantifica la
ansiedad transitoria y variable relacionada con el afrontamiento del
estímulo o situación estresante, en nuestro caso la transfusión, y
cuya medición realizamos antes y después de la intervención
(A/E1.o y A/E2.o), y el inventario de ansiedad-rasgo (A/R), que
mide la propensión a la ansiedad del paciente por su carácter o
personalidad, y que medimos antes de la intervención.
10. La hipótesis alterna (H1) defiende que los niveles de
ansiedad previa (27.24) son distintos que los niveles
de ansiedad posteriores (22.69)
La hipótesis nula (H0) defiende que los niveles de
ansiedad previa y posterior son iguales.
11. Tarea 4
A partir de los datos de la tabla nº 2 del artículo interpretar los
test de T de Student en función de las hipótesis planteadas.
El α que hemos empleado es de 0.05, nivel de significación, esto
quiere decir que si el p valor es más pequeño que a, entonces
aceptaremos la hipótesis alterna y rechazaremos la nula. En el
caso contrario, en el que el p valor es mayor que a, aceptaremos
la nula.
En nuestro caso, (p < 0,001), es decir aceptamos la alterna y
rechazamos la nula, esto quiere decir que la investigación ha
dado sus frutos y realmente sí hay un cambio entre el antes y el
después de nivel de ansiedad gracias a la intervención de
enfermería.
