TAREA 1 HISTORIA SOCIAL DOMINICANA MABEL

1. Universidad Tecnológica de Santiago
(UTESA)
Recinto Puerto Plata
Asignatura
Historia Social Dominicana
Tema
La población aborigen y descubrimiento de América
Entregado por
Mabel Bautista Gonzales 1-21-8656
Facilitador
Arturo Peña
Puerto Plata
República Dominicana
Junio 2021

2. La población aborigen y descubrimiento de América
Lee los textos que aparece más abajo y observa el vídeo para que
luego realices las actividades siguientes:
Completa el cuadro que aparece a continuación
Grupo Fecha de llegada Herramientas Activ. Económica
Líticos Hasta el año 3,000
antes de Cristo, quienes
poblaban las Antillas
eran los líticos
Se dedicaban a cazar
animales y a recolectar
especies en las zonas
costeras.
Para trabajar hacían
cuchillos, hachas y
raspadores.
Pétreos Fecha de llegada no
está bien establecida
Usaban mejores
instrumentos de trabajo
(como las dagas,
martillos y hachas) y
producían más bienes
que los Líticos.
Se dedicaban a la
recolección, la pesca y la
caza de animales, como la
hutía, la iguana y otros.
concheros Fecha de llegada no
está bien establecida
La presencia humana
más antigua en las
Antillas se dio en Cuba,
al menos 4,000 años
antes de Cristo.
El hallazgo más antiguo en
territorio dominicano es el
de Mordán, provincia de
Azua, de 2,600 años antes
de Cristo
Arauacos En el siglo I antes de
Cristo
Los primeros núcleos se
distinguían por producir
cerámica pintada
llamada saladoide.
Practicaban la llamada
agricultura de roza, que
consistía en la quema y
tala de bosques y el uso
de la tierra durante pocos
años. Su principal
alimento era la yuca
amarga, con la cual
hacían casabe
Con el tiempo, los
arauacos fueron
cambiando su estilo
cerámico hasta la época en
que llegó a su madurez la
cultura taína.

3. 2. Mediante la elaboración de un pequeño texto argumentativo
identifique y explique los principales adelantos que se dieron en
Europa para la generación de las exploraciones geográficas.
La exploración geográfica es la actividad que consiste en viajar hacia nuevos
territorios o espacios desconocidos, con el propósito esencial de descubrir su
configuración geográfica; aunque además del aumento del conocimiento haya siempre
algún interés en realizarla por distintos motivos, desde los estratégicos y militares hasta
los económicos (vías de comunicación, rutas de comercio y mercados, recursos
naturales cazaderos, caladeros, tierras fértiles para la agricultura, materias primas de
todo tipo, como especias, minerales de uso energético, industrial o suntuario),
ideológicos o religiosos (misioneros), incluyendo actividades de ocio en que la
exploración produce más bien un descubrimiento para el que la realiza, que puede no
serlo en realidad (la aventura, el deporte, el turismo).
3. Explique la siguiente frase: “después de las exploraciones el
mundo se hizo más grande y mucho más pequeño”
Por medio de las exploraciones se descubrieron más lugares por lo tanto se hizo más
grande, y mucho más pequeño porque al descubrir el mundo se quedaba sin menos
lugares que conocer

4. Realice un esquema en el que explique las consecuencias
económicas, sociales y políticas que se generaron con las
exploraciones geográficas
Consecuencias económicas, sociales y políticas que se generaron con las
exploraciones geográficas
Conflictos por el
control de los mares
POLITICAS
SOCIALES
ECONOMICAS
Llegada de metales
preciosos
Descenso de la población
indígena
Formación de
imperios coloniales
Nuevos productos
Emigración
Mestizaje

5. 4. Explica en qué consistió Las Capitulaciones de Santa Fe y escribe
los beneficios que contemplaba para Colón
Las capitulaciones eran un contrato firmado entre los monarcas y particulares para la
realización de distintas operaciones o acciones, pero dicho contrato no tení-an un
carácter bilateral, sino que era más bien una concesión y una merced de uno para con
el otro, es decir, un permiso real que le proporcionaba al particular exclusividad en la
misión encomendada.
Las pretensiones de Colón eran grandes, razón por la cual fue rechazado en
numerosas ocasiones por distintos reyes de la época. Igualmente, con los Reyes
Católicos, que lo rechazaron en dos ocasiones. Pero la insistencia del navegante y el
hecho de que las circunstancias del momento cambiaran permitió llegar a un acuerdo.
5. Dibuja el mapa mundi y marca con rojo las rutas de los viajes
exploratorios portugueses, de amarillo las rutas españolas y de verde
las rutas comerciales del mediterráneo. Marca con una X el Cabo de
Buena Esperanza y encierra en un círculo la Península Ibérica
Nota: el mapa debe ser dibujado a mano y subir una foto del mismo

6. 6. Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letra, luego
escribe el significado de cada una. Recuerda que debes utilizar el
material que aparare más abajo (La Población aborigen)
https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-la-poblaci%C3%B3n-
aborigen-en-las-antillas_2.html