1. NORMALISTA: MARIO ALBERTO TOVAR BAÑUELOS
5º SEMESTRE
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS
Procesos de aprendizaje y
consecuencias metodológicas

2. Aprendizaje
 A través de mecanismos biológicos, el cerebro
almacena representaciones del mundo. Por ello, la
tendencia de conocer es natural y espontánea; es
quizá, el mejor recurso adaptivo de la especie
humana

3.  Las representaciones
almacenadas cambian con el
tiempo ya que el
aprendizaje es el conjunto
de procesos mediante los
cuales se adquiere
conocimiento y se
transforma.
 El aprendizaje esta
determinado por principios
o constantes que se que se
mantienen a lo largo del
proceso.

4. El aprendizaje es conocimiento en evolución
 Los seres inteligentes se
caracterizan porque perciben,
infieren y actúan. El
conocimiento es el estado interno
que les permite interpretar las
percepciones y tomar las
decisiones para actuar. El
lenguaje es una forma especial de
representación de la realidad, de
alto nivel de abstracción, que
además permite comunicar el
conocimiento.

5.  El conocimiento es una
representación de la
realidad que puede ser
analógica o analítica.
 Analógica: guardan
cierta semejanza con el
objeto representado; se
configuran con
imágenes, mapas,
modelos físicos,
gráficas, bocetos, etc.

6.  Analítica: son totalmente abstractas, no guardan
relación con el objeto representado.

7.  El aprendizaje es el proceso mediante el cual se
adquiere el conocimiento y éste evoluciona a
estructuras más elaboradas.

8. Existen dos formas de aprendizaje: implícito y
explícito
 Aprendizaje implícito: se generan por actos
reflejados, como una maduración biológica y la
interacción con el medio

9.  Aprendizaje
explícito:
requieren de la
atención
consciente,
tiene un alto
nivel de
intencionalidad
y, a menudo,
requieren de la
explicación.

10. El aprendizaje está determinado por factores
internos y externos
 Los factores internos son los que suceden en la
mente del estudiante como la atención, la
expectativa, la recuperación de información en
memoria de trabajo, la percepción selectiva, la
decodificación significativa, el recuerdo, la respuesta
y la globalización.

11.  Factores externos: están asociados al entorno. Un
ambiente propicio para el aprendizaje es aquel que
posee excelentes condiciones físicas y las relaciones
humanas son de tal grado que ofrecen un clima de
calidad y calidez al estudiante.