El aprendizaje cooperativo es un proceso grupal en el que profesores y estudiantes trabajan juntos para alcanzar objetivos comunes. Requiere buena organización y participación activa del grupo, ya que la recompensa depende de los resultados obtenidos por todos. El profesor guía el proceso de manera dinámica para mejorar el desarrollo cognitivo y social de los estudiantes.

1. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
La cooperaciónesunrasgo que le ha permitido al serhumanohacermás fácil susupervivencia y
su evolución frenteaotras especies.Esmuyimportante destacar lacapacidadque tenemospara
interactuar con otras personasenla resoluciónde conflictosoproblemas ylaformaciónde
gruposo comunidadesque desarrollanmúltiplesactividadesconunobjetivoencomúnque los
beneficiaatodos.
En cuestiónde aprendizajese hademostrado que laeducaciónpartidariadel trabajoindividualno
da resultadostanbuenoscomolaque se basa endesarrollarlashabilidades cognitivas de los
estudiantes enunámbitomás social pormediode la motivación,el usode herramientasy
estrategiasque mejorennosoloel rendimientoindividual de losalumnos sinotambiénlas
relacionesinterpersonales.
El aprendizaje cooperativoes unprocesogrupal enel que se busca alcanzar metasy objetivos
comunesde losque somosresponsablesprofesoresyestudiantes.Paralograrestos objetivoses
necesariocontarcon una buena organizaciónycon laparticipaciónactiva del grupoya que la
recompensarecibidaesequivalente alosresultadosobtenidospor todos. Este proceso
cooperativo vadirigidoporel docente quién propone el trabajoyel cómose va a desarrollar de
maneradinámicaelevandoel desarrollocognitivoysocial del alumno.
Aprenderde maneracooperativaresultamuybeneficiosoyaque podemosadquirirmúltiples
habilidades como:mejordiálogo,podemosaprenderaescuchar,toma de una postura crítica
ademas de esto al trabajar enun grupo mejoramosnuestracapacidad de argumentar.
CARACTERÍSTICASGENERALES
- Uso de estrategias motivacionales
- Trabajo engrupo
- Desarrollode actitudesde cooperación
- Se interesamásenel rendimientogrupal que el individual
- No se centraen el usode métodosde enseñanza tradicionales
- Desarrollode capacidadverbal
- Ayudaenel desarrollode habilidades sociales
VENTAJASPARA LA FORMACIÓN
- Hace más fácil el trabajo del docente
- Fomentanlacreatividad
- Amplialasrelacionesinterpersonales
- Los estudiantes se ayudanentre sí,generando aprendizaje grupal
- Enseñaa losalumnosa manejarsu propiotiempo

2. - Todoslos integrantesdel grupodebensaberymanejarel tema
- Permite laevaluaciónindividual yde grupo
Para un mejoraprovechamientode estatécnicade aprendizaje podemosutilizarherramientas
tecnológicasyde comunicación que haganmás didácticalaclase,que nos facilitenla
investigaciónynosbrindenmásinformacióntalescomo: losforos,lasplataformasvirtuales,los
blogs,loschats entre otros. Estoayuda a que evitemos quedarnossolocon loque nosenseñael
profesorybusquemospornuestrospropiosmediosla 2información necesariaparael desarrollo
de actividades ytalleresadesarrollarconel grupo.
Del profesor dependerá determinarel trabajorealizadoporlosalumnos,organizar laclase,dar
un ambiente propicioconlosmateriales necesariosparasudesarrollo,aclararlasdudasde los
gruposy evaluar.