educacion

1. TITULO DEL TEMA
DIBUJO TERÁPIA EN NIÑOS MENORES DE 3 A 4 AÑOS Del Kínder
“KENNEDY” DE LA PRIMERA SECCIÓN “C” DE LA CIUDAD DE ORURO.
Porqué el tema: El tema es por el interés de la interpretación del dibujo de los
niños menores de 3 a 4 años y poder saber cómo se sienten emocionalmente.
Justificación.- El motivo de esta investigación es porqué, un niño no es capaz de
expresar como se siente frente a sus compañeros o profesor, o tiene temor de
algo o alguien y se frustran, se pudo observar en el kínder “KENNEDY “un grupo
de niños en el ensayo de dibujo libre que se les dio, en una clase de dibujo libre,
algunos demostraron el dibujo bien realizado y en otros de diferente forma y que
por medio del dibujo e niño puede expresar sus sentimientos ocultos que él siente.
Podremos ayudar a que el niño pueda descargar las expresiones que siente para
así, ayudarlo a que pueda ser atendido oportunamente por los profesores y la
familia ya puedan ayudar a no tener frustraciones o problemas psicológicos que
puedan producirse posiblemente más adelante
PORQUE EL TEMA: El tema es por el interés de la interpretación del dibujo de los
niños menores de 3 a 4 años y poder saber cómo se sienten emocionalmente con
tres objetivos en especial, en la interpretación del dibujo que uno sufre en ese
momento o es que alguien o algo le preocupa demasiado para su comportamiento
o en la comunicación con sus compañeros o profesor, es muy indispensable
porque a tiempo se puede prevenir de muchas causas para que le produzca la
ansiedad.

2. Es por eso que en os ensayos de los dibujos de los niños no debemos tomar como
simples ensayos si nos mas bien darle mucha más importancia para poder
prevenir en el futuro y pueda traer consecuencias a la larga, saber si solo en ese
momento es que le afecta o ya fue más antes que le ocasiono estos traumas sin
poder solucionarlos.
JUSTIFICACION SOCIAL
Se puede observar que mediante los diferentes dibujos realizados por el curso,
que no siempre expresa lo que se ve sino puede representar con su dibujo el
sufrimiento de ansiedad socioemocional puede presentarse complicaciones en su
estado de ánimo con su entorno también puede aislarse de los demás y crear en
su mente temores y falta de comunicación.
JUSTIFICACION TEORICA
Se puede representar atreves de casos estadios, ensayos, a todas las
representaciones que se realizan con los dibujos de los niños en las técnicas
proyectivas de el proceso psicodiagnostico.nos pueden referir a casos de
representaciones de los dibujos, tomando en cuenta que en su entrevista de los
que realizaron los dibujos, se pueda observar la ansiedad que ha sido provocado
en un principio y no le detecto a tiempo pero que con los gráficos que ellos
realizaron con figuras con cuernos expresando su temor a alguien con los ojos
pequeños que expresan la angustia que se sintió en un momento y no pudo
recuperarse.
JUSTIFICACION PRÁCTICA
En los ensayos de dibujo libre se puede utilizar como medio de descarga la
energía negativa por que al expresar el dibujo que le pareció imaginarse que
tenía el temor, tener una comunicación bidireccional con la familia para saber qué
es lo que le inquieta al niño.