educacion

1. Los trastornos del aprendizaje son ciertas dificultades que surgen en una o varias dimensiones
académicas, como la lectura, el cálculo o la expresión escrita.
El rendimiento que obtiene el pequeño en estas áreas está por debajo de lo esperado para su edad
y su etapa de escolaridad. El cociente intelectual de los niños con trastornos de aprendizaje
se encuentra dentro de la normalidad.
Estos niños presentan dificultades en la lectura, la ortografía, las matemáticas o la escritura, tienen
problemas para seguir instrucciones y distinguir la derecha y la izquierda, y suelen confundir las
letras b y d o los números 13 y 31, por ejemplo.
Los trastornos son debidos a ciertas dificultades a la hora de recibir, procesar o comunicar la
información.
Se diferencian tres tipos de trastornos de aprendizaje:
 Trastorno de lectura. El niño lee por debajo del nivel esperado para su edad, su grado
escolar o su inteligencia, lo hace muy despacio y tiene dificultades para entender lo que
está leyendo. En ocasiones también le cuesta reconocer ciertas palabras o confunde las
similares.
 Trastorno para las matemáticas. El pequeño tiene dificultades relacionadas con los
números, como contar, copiar los dígitos correctamente y sin invertirlos, sumar, aprender
las tablas de multiplicar, reconocer los signos matemáticos o comprender las operaciones.
 Trastorno de expresión escrita. El afectado presenta problemas con las habilidades de la
escritura, tales como la comprensión de la gramática y la puntuación, la ortografía, la
organización de párrafos, la realización de resúmenes o la composición de frases.
Para que se considere un trastorno, las dificultades descritas tienen que interferir de forma
significativa en el rendimiento académico o en las actividades cotidianas que exigen estas
habilidades. Por tanto, no hay que confundir un simple retraso del niño en la adquisición de alguna
de estas destrezas con un verdadero problema. Entre los diferentes trastornos podemos destacar
la dislexia, la discalculia y la disgrafía. La buena noticia es que suelen remitir siempre que se
busque el apoyo multidisciplinar adecuado.
FUENTE | El manual de Supernanny, Ed: El Pais, 2007