SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Carla Andrea Martínez Mogro
Dr. Manuel Gonzalo Remache
6
• La atención a la diversidad y el uso de las TICS influye positivamente en el rendimiento
de los estudiantes. Las tareas diferenciadas ayudan a construir respuestas pertinentes
en los estudiantes.
Organización de la docencia y el clima del aula
Las docentes mujeres dedican más tiempo a la planificación
Las docentes jóvenes generan condiciones apropiadas para un mejor aprendizaje
Genera condiciones y mediaciones oportunas para la enseñanza-aprendizaje y
retroalimentación.
Metodología
Didáctica
Clima
Aula
Gestión de
tiempo
Planificaci
ón
Características
del docente:
PERSONALES
ACTITUDINALES
SATISFACCIÓN
EXPECTATIVAS
CREENCIAS
Infraestructura y
Recursos
Participación
Padres
Logro de Lengua
Logro de
Matemática
INVESTIGACION LATINOAMERICANA DE ENSEÑANZA EFICAZ (ILEE). Pág.. 205-225
UTE LA PRÁCTICA PEDAGOGICA EN LA GERENCIA EDUCATIVA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente
Cesar Maldonado
 
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos  haciendoLo que tenemos que aprender lo aprendemos  haciendo
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo
amaciro
 
Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007
Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007
Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples
Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiplesAplicación de la teoría de las inteligencias múltiples
Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples
rubiie
 
Competencias del curso
Competencias del cursoCompetencias del curso
Competencias del curso
dckyam
 
Planificación didáctica
Planificación didáctica Planificación didáctica
Planificación didáctica
Alondra Saucedoo
 

La actualidad más candente (20)

Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente
 
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos  haciendoLo que tenemos que aprender lo aprendemos  haciendo
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo
 
Buenas practicas arboleda 2014
Buenas practicas arboleda 2014Buenas practicas arboleda 2014
Buenas practicas arboleda 2014
 
Grupo n 5 dc
Grupo n 5 dcGrupo n 5 dc
Grupo n 5 dc
 
Planificación Educativa en la Educación Inicial
Planificación Educativa en la Educación InicialPlanificación Educativa en la Educación Inicial
Planificación Educativa en la Educación Inicial
 
Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007
Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007
Estrategias para la Mejora de los Aprendizajes ccesa007
 
Instrumentos Didacticos
Instrumentos DidacticosInstrumentos Didacticos
Instrumentos Didacticos
 
Diana
DianaDiana
Diana
 
La didactica y la enseñanza
La didactica y la enseñanzaLa didactica y la enseñanza
La didactica y la enseñanza
 
Estrategias y condiciones para la mejora de aprendizajes
Estrategias y condiciones para la mejora de aprendizajesEstrategias y condiciones para la mejora de aprendizajes
Estrategias y condiciones para la mejora de aprendizajes
 
Gestión de los Aprendizajes en la Escuela ccesa007
Gestión de los Aprendizajes en la Escuela  ccesa007Gestión de los Aprendizajes en la Escuela  ccesa007
Gestión de los Aprendizajes en la Escuela ccesa007
 
Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples
Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiplesAplicación de la teoría de las inteligencias múltiples
Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples
 
Ppt planificacion curricular
Ppt planificacion curricularPpt planificacion curricular
Ppt planificacion curricular
 
Act8 taller-10clavesimplementatendencias luis-jaimes
Act8 taller-10clavesimplementatendencias luis-jaimesAct8 taller-10clavesimplementatendencias luis-jaimes
Act8 taller-10clavesimplementatendencias luis-jaimes
 
Competencias del curso
Competencias del cursoCompetencias del curso
Competencias del curso
 
Grupo n 5 dc
Grupo n 5 dcGrupo n 5 dc
Grupo n 5 dc
 
Planificación de los procesos de enseñanza
Planificación de los procesos de enseñanzaPlanificación de los procesos de enseñanza
Planificación de los procesos de enseñanza
 
Ma ti cmateando
Ma ti cmateandoMa ti cmateando
Ma ti cmateando
 
La metodología educativa, predictor de calidad
La metodología educativa, predictor de calidadLa metodología educativa, predictor de calidad
La metodología educativa, predictor de calidad
 
Planificación didáctica
Planificación didáctica Planificación didáctica
Planificación didáctica
 

Similar a UTE LA PRÁCTICA PEDAGOGICA EN LA GERENCIA EDUCATIVA

Integración e inclusión
Integración e inclusiónIntegración e inclusión
Integración e inclusión
mc_pr
 
Arbol de problema y matriz de desafio y alternativas 4
Arbol de problema y  matriz de desafio y alternativas 4Arbol de problema y  matriz de desafio y alternativas 4
Arbol de problema y matriz de desafio y alternativas 4
Future Global Vision
 
PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012
PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012 PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012
PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012
setelsectorseis
 
UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...
UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...
UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...
Rocio Jaya
 
Contextos para el aprendizaje
Contextos para el aprendizajeContextos para el aprendizaje
Contextos para el aprendizaje
jasnamolina
 
Prioridades pedagógicas
Prioridades pedagógicasPrioridades pedagógicas
Prioridades pedagógicas
patrieder
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
mario4581
 

Similar a UTE LA PRÁCTICA PEDAGOGICA EN LA GERENCIA EDUCATIVA (20)

10. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y TIEMPO
10. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y TIEMPO10. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y TIEMPO
10. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y TIEMPO
 
La EducacióN Como Factor De Cambio
La EducacióN Como Factor De CambioLa EducacióN Como Factor De Cambio
La EducacióN Como Factor De Cambio
 
Ute trabjo de centros educativos ll mayo del 2017
Ute trabjo de centros educativos ll mayo del 2017Ute trabjo de centros educativos ll mayo del 2017
Ute trabjo de centros educativos ll mayo del 2017
 
Funciones gerente educativo_noviembre2015
Funciones gerente educativo_noviembre2015Funciones gerente educativo_noviembre2015
Funciones gerente educativo_noviembre2015
 
Propuesta de matematicas
Propuesta de matematicasPropuesta de matematicas
Propuesta de matematicas
 
Integración e inclusión
Integración e inclusiónIntegración e inclusión
Integración e inclusión
 
Arbol de problema y matriz de desafio y alternativas 4
Arbol de problema y  matriz de desafio y alternativas 4Arbol de problema y  matriz de desafio y alternativas 4
Arbol de problema y matriz de desafio y alternativas 4
 
Arbol de problema y matriz de desafio y alternativas 4
Arbol de problema y  matriz de desafio y alternativas 4Arbol de problema y  matriz de desafio y alternativas 4
Arbol de problema y matriz de desafio y alternativas 4
 
Propuesta didáctica transversal
Propuesta didáctica transversalPropuesta didáctica transversal
Propuesta didáctica transversal
 
Ensayo de la clase de matematicas corregido
Ensayo de la clase de matematicas corregidoEnsayo de la clase de matematicas corregido
Ensayo de la clase de matematicas corregido
 
PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012
PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012 PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012
PAT C.E. Zona 18 2011 - 2012
 
UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...
UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...
UTE Dirección de Centros Educativos II Funciones del Gerente Educativo 21_nov...
 
Contextos para el aprendizaje
Contextos para el aprendizajeContextos para el aprendizaje
Contextos para el aprendizaje
 
3 brophy- un ambiente propicia para el aprendizaje
3 brophy- un ambiente propicia para el aprendizaje3 brophy- un ambiente propicia para el aprendizaje
3 brophy- un ambiente propicia para el aprendizaje
 
1. brophy, jere (2000),
1. brophy, jere (2000),1. brophy, jere (2000),
1. brophy, jere (2000),
 
Prioridades pedagógicas
Prioridades pedagógicasPrioridades pedagógicas
Prioridades pedagógicas
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
 
Ensayo del acto didactico
Ensayo del acto didacticoEnsayo del acto didactico
Ensayo del acto didactico
 
Plan de plantel
Plan de plantelPlan de plantel
Plan de plantel
 
PLAN DE MEJORAMIENTO
PLAN DE MEJORAMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO
PLAN DE MEJORAMIENTO
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

UTE LA PRÁCTICA PEDAGOGICA EN LA GERENCIA EDUCATIVA