Presentación del programa de la asignatura Comunidades Virtuales y Redes Sociales en Educación (Mención TICE - Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación, que se imparte en cuarto curso de grado de maestro en educación primaria en la Facultad de Educación de Toledo (España)

1. http://www.uclm.es

2. Comunidades Virtuales y
Redes Sociales en Educación
Departamento de Pedagogía
Facultad de Educación
PROFESOR: Ricardo Fernández Muñoz

3. Asignaturas de la mención TICE
Denominación Créditos Ubicación
temporal
Áreas de conocimiento
Cultura y Pedagogía audiovisual 6 3º, 1 Cuat.
Pedagogía (3 créditos)
Exp. Plástica (3 créditos)
Las TIC aplicadas a la educación y la
didáctica de las Cc Exp.
6 3º, 2 Cuat.
Didáctica de las Ciencias
Experimentales (6 créditos)
Diseño y desarrollo de recursos
tecnológicos educativos
6 4º, 1 Cuat. Pedagogía (6 créditos)
Comunidades virtuales y redes sociales
en educación.
6 4º, 1 Cuat.
Pedagogía (3 créditos)
Sociología (3 créditos)
Organización y gestión de las TIC en los
Centros Educativos.
6 4º, 1 Cuat. Pedagogía (6 créditos)

4. Comunidades Virtuales y Redes
Sociales en Educación
Departamento de Pedagogía UCLM
Facultad de Educación - Toledo

5. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL
6 Créditos ECTS x 25 horas/créd. = 150 horas
60 horas 90 horas
Clase teoría, trabajo
guiado, clase problemas,
Seminario, etc.
Trabajo autónomo del
alumno
Comunidades Virtuales y
Redes Sociales en Educación

6. Programa Docente
 Competencias
 Módulos de Contenido
 Fuentes de información
 Actividades / tareas
 Evaluación
Comunidades Virtuales y
Redes Sociales en Educación

8. Competencias Instrumentales
 Habilidades
básicas en
informática
 Habilidades de
gestión de la
información

9. Competencias Instrumentales
 Capacidad para análisis y síntesis.
 Capacidad de organización y planificación
 Habilidades comunicativas (orales y
escritas)

10.  Trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Compromiso ético.
 Capacidad de crítica y autocrítica
Competencias Interpersonales

11. Competencias Sistémicas
 Capacidad:
 De aprendizaje
 Para trabajar de forma autónoma
 Para aplicar el conocimiento a la pca
 Para generar nuevas ideas / Adaptación a situaciones

12. Competencias Sistémicas
Habilidades de investigación
Diseño y Gestión de proyectos

13. Competencias Específicas
 Conocer las redes y los recursos
fundamentales para la docencia.

14. Competencias Específicas
 Analizar las posibilidades y limitaciones que
ofrecen las redes sociales en el desarrollo de
proyectos de enseñanza- aprendizaje a través de
TIC.

15. Competencias Específicas
Crear, utilizar e
integrar redes-
entornos
personales de
aprendizaje para el
desarrollo personal
y futuro profesional.

16. I. Conectivismo y aprendizaje en red. Utilización de redes en
el contexto escolar. Redes sociales y menores: valoración
crítica e implicaciones educativas
II. Redes profesionales de aprendizaje para futuros docentes.
Trabajo colaborativo en espacios virtuales. Comunidades de
aprendizaje en red.
III. Experiencias y buenas prácticas educativas en red.
Módulos de Contenido - Pedagogía

17. Libros
Publicaciones periódicas
Material audiovisual
electrónicas
Bases de datos
Internet
Congresos y reuniones
Tesis doctorales
FUENTES DE
INFORMACIÓN

18. Propuesta de Aprendizaje: Tareas
Trabajos personales:
 Prácticas……………………………………… 30 horas
 Portafolios digital( Entorno Personal de Ap.).. 30 horas
Trabajos de investigación en equipo ……... 30 horas
Tiempo total realización tareas ……………….…… 90 horas
90 hrs. Trabajo autónomo del alumno+ 60 hras de Sesiones Presenciales
Total = 150 horas (6 créditos )

19. Propuesta de Aprendizaje: Trabajos en
equipo

20. Tutorías Presenciales
Martes: 10-13
Miércoles: 10-11 / 15-17 (Sep/Oct)
11-13 (Nov/Dic)
Tutorías Virtuales L-V, 24 horas.
Ricardo.Fdez@uclm.es

21. Evaluación
 Evaluar: alumnos, profesor y diseño dco.
 Evaluación : factor de revisión y mejora.
 Involucrar al alumno:
– En su propia evaluación
– En la de los grupos de investigación formados

22. Evaluación
 Prácticas.
 Trabajos de Equipo
 Portafolios
 Implicación y compromiso

23. VALORACIÓN FINAL DEL
ALUMNO
0 - 30
Actividades / Tareas:
Prácticas. 30
Trabajo de equipo. 30
Portafolios 30
Participación/Implicación (0 – 10) 10
PUNTUACIÓN FINAL 100
Vgr: Sobresaliente 100 = 10

24. ¿Unas TIC … para hacer mejor
las cosas de siempre?
o
para hacer cosas nuevas…

26. ¿Alguna pregunta?.
MUCHAS GRACIAS