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COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D. Filosofía 11°
Taller de Lectura Crítica: Trabajo en Grupos Cooperativo
PERIODO I
Docente: Sergio Caro
Actividad: Realizar el análisis argumentativo del texto La
ciencia, su método y su filosofía de Mario Bunge.
Objetivo: Identificar la estructura argumentativa de un
texto filosófico teniendo en cuenta los siguientes
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Las Leyes Científicas son proposiciones que describen la
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Las LeyescientíficasNosonlarealidad
de resolverlosproblemas,debido a la
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humanos conceptos que pertenecen
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Las Leyescientíficassonlarealidad
de resolver los problemas
Las Leyes científicas son
necesarias en todo sentido
porque es la explicación que
varía de los problemas
Las Leyes científicas tiene el
conocimiento que te ayuda a
resolver los problemas
demostrándote la realidad y sin
ningún concepto de falsedad
Son necesariaslasleyes
científicas
Las Leyescientíficassonel sentido
del análisis de la realidad
Es el concepto que le dio el
sentido a la humanidad para
sus descubrimientos de
impacto que mostraron la
realidad
P: Problema: Es la pregunta a la cual da respuesta la Tesis.
JP: Justificación del Problema: Es la explicación de las razones, motivos, temas
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T: Tesis: Es la proposición que expresa la idea principal de la cual nos quiere
convencer el autor.
TS: Tesis Secundaria: Proposición que cumple la función de aclarar, ampliar,
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AP: Argumento Principal: Es la razón que justifica con más fortaleza la Tesis.
AS: Argumento Secundario: Es la razón que justifica una Tesis Secundaria.
CA: Contra Argumento: Es una razón que busca refutar o falsear la Tesis.
C: Concepto: Son las definiciones que expresan o dan un sentido o significación a
los elementos, situaciones o fenómenos que se discuten en el texto.
02222222222222221
Son necesarias Porque te han
dado un concepto de
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Esquema: La ciencia, su método y su filosofía de Mario Bunge

  • 1. COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D. Filosofía 11° Taller de Lectura Crítica: Trabajo en Grupos Cooperativo PERIODO I Docente: Sergio Caro Actividad: Realizar el análisis argumentativo del texto La ciencia, su método y su filosofía de Mario Bunge. Objetivo: Identificar la estructura argumentativa de un texto filosófico teniendo en cuenta los siguientes elementos: tesis, tesis secundarias, problema, justificación del problema, argumento principal y secundarios, contra argumentos, conceptos. + Para que sirven las Leyes científicas? Las Leyes científicas si son la realidad de resolver los problemas, porque es la que nos da el sentido y toda la respuesta a los problemas de la humanidad Que da un descubrimientode impactoresolviendotodoslos problemas,ydándole solucionesalarealidadde la verdad Las Leyes Científicas son proposiciones que describen la estructura y funcionamiento de la realidad Consiste enlabúsqueda, explicación de 4aplicaciones de todoslos descubrimientos de distintoscientíficos Las LeyescientíficasNosonlarealidad de resolverlosproblemas,debido a la existencia de límites fundamentales en el conocimiento que puede proporcionar también los seres humanos conceptos que pertenecen al dominiode laciencia pero que está fuera del alcance de la ciencia Las Leyescientíficassonlarealidad de resolver los problemas Las Leyes científicas son necesarias en todo sentido porque es la explicación que varía de los problemas Las Leyes científicas tiene el conocimiento que te ayuda a resolver los problemas demostrándote la realidad y sin ningún concepto de falsedad Son necesariaslasleyes científicas Las Leyescientíficassonel sentido del análisis de la realidad Es el concepto que le dio el sentido a la humanidad para sus descubrimientos de impacto que mostraron la realidad P: Problema: Es la pregunta a la cual da respuesta la Tesis. JP: Justificación del Problema: Es la explicación de las razones, motivos, temas y fenómenos que suscitan el planteamiento del Problema. T: Tesis: Es la proposición que expresa la idea principal de la cual nos quiere convencer el autor. TS: Tesis Secundaria: Proposición que cumple la función de aclarar, ampliar, detallar, ejemplificar la Tesis. AP: Argumento Principal: Es la razón que justifica con más fortaleza la Tesis. AS: Argumento Secundario: Es la razón que justifica una Tesis Secundaria. CA: Contra Argumento: Es una razón que busca refutar o falsear la Tesis. C: Concepto: Son las definiciones que expresan o dan un sentido o significación a los elementos, situaciones o fenómenos que se discuten en el texto. 02222222222222221 Son necesarias Porque te han dado un concepto de conocimiento de soporte para la humanidad Es la justificación que te ha dado a conocerel concepto de la ciencia para más fundamento P T C1 TS1 C1 TS2 TS3 AS 1 AS 2 AS 3 C2 C3 AP CA JP