1. Aplicación del Marco lógico al Proyecto
Canaima Educativo
En una escuela de ciudad existe falla en el funcionamiento de las canaimas
educativas aunque recibieron las dotación de las canaimitas para toda la matrícula y
los docentes de aula hicieron talleres de capacitación.
Actualmente algunos docentes la portátil no la usan como herramienta educativa.
Después de una revisión se evidenció que no hay conexión a internet en el aula.
Varios dejan el equipo en su hogar por la inseguridad del sector. Otros tienen sus
canaimitas dañadas, algunos saben encenderla,varios las apagan incorrectamente.
También tienen portátil con Software privativo.
Se analizó la problemática y muchos beneficiarios . Desean usarla y manejar
correctamente sus canaimitas.
2. 1. Definición del Problema :
El problema seria que la escuela tiene fallas en el funcionamiento las canaimitas
educativas.
2. Identifica el Problema Existente :
El problema existente que tiene esta escuela seria que los docente lo pueden
impartí su clases ya que los beneficiarios no la usan en las escuela por motivo de
la inseguridad sacarla de su hogar y tienen fallas en el funcionamiento de las
canaimitas.
3. Análisis del problema :
Se analizó la problemática y muchos beneficiarios desean usarla y
manejar correctamente sus canaimitas.
3. 4. Determina Las causas del problema :
Otros beneficiarios tienen sus canaimitas dañadas, algunos no saben encender sus
canaimitas. No tienen conexión a internet en el aula. Varió tienen la portátil con software
privativo.
5. Prioriza las causas :
Las causas más priorizadas vendría ser que por la falta de los dispositivos canaimitas los
beneficiarios no pueden aprender el linux libre o software, esto a su vez también no se
da porque algunas están dañadas o tienen software privativo.
6. Determina los efectos :
• La gran mayoría de las canaimitas están dañadas.
• Falta conexión a internet en aula .
• Desconocimiento del software libre ya que poseen software privativo.
7. Identifica la Consecuencia :
Analfabetismo en hardware, Software y telemática por parte de los beneficiarios de las
escuela.
4. Analfabetismo en hardware, Software y telemática por parte de los
beneficiarios de las escuela.
La gran mayoría
de las canaimitas
están dañadas.
Desconocimiento
del software libre ya
que poseen software
privativo.
Falta conexión a internet
Tienen
problema
hardware
varias
no
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den
no tienen
internet.
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en salón.
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