1. MISIÓN
La Carrera Gestión Empresarial de la UNESUM
forma profesionales que aporten a la sociedad
con conocimientos teóricos prácticos de las
ciencias económicas, con principios éticos y
morales, investigadores del desarrollo y
crecimiento socioeconómico en el Ecuador.
Cristhian Bonilla, Álvaro Baque, Jofree Rivera, Juan Guerrero UNESUM. Carrera Gestión Empresarial. Eq #2
Octavo Matutina
VISIÓN
Ser formadores de economistas
comprometidos con la investigación, la gestión
económica y democrática, conservadores de la
cultura, del medio ambiente con el propósito de
alcanzar la equidad social en el Ecuador.
OBJETIVOS
Formar profesionales comprometidos con los más
altos intereses de la sociedad, proporcionando las
competencias adecuadas y desarrollo de la
investigación con principios y valores que aporten
con el crecimiento y desarrollo del Ecuador
Contribuir con el desarrollo a nivel nacional y
regional aplicando conocimientos en el ámbito
profesional
Fomentar investigaciones socio económicas,
mejorando el buen vivir de la sociedad
Analizar la realidad social económica y política
acorde con la nueva tecnología y las exigencias del
entorno
Promover la equidad social que permita trabajar en
equipos interdisciplinarios de acuerdo a la academia
en el nivel superior.
POLÍTICAS
Se impulsará el desarrollo e implementación de
proyectos que mejoren la formación profesional
y beneficien a la comunidad aprovechando
convenios interinstitucionales.
Se promoverá el desarrollo de competencias,
valores y principios para lograr una sociedad
justa, libre con equidad social.
Se motivará para la utilización de innovadoras
herramientas metodológicas-pedagógicas que
respondan a los avances tecnológicos.
Se respetará la libertad de expresión que
permita trabajar en equipos inter y
multidisciplinarios para el cumplimiento de lo
proyectado en al Plan nacional del buen vivir
2. ANÁLISIS “FODA”
• Buena Imagen académica.
• El 53% de los docentes tienen
título de cuarto nivel y el 47%
en proceso.
• El 100% de los docentes
comparten su cátedra de
acuerdo a su perfil profesional.
• Docentes capacitados en su
especialidad y técnicas
pedagógicas para ejercer la
cátedra.
• Suficiencia de espacio para el
trabajo en clase de los
estudiantes.
• Regularidad porcentual en el
ingreso de aspirantes a
economistas.
• Aulas adecuadas para impartir
clases con la tecnología.
• Horarios y planificación
adecuados para los estudiantes
(3 jornadas)
• Tutorías académicas dirigida a
los estudiantes.
• Proceso de evaluación y
acreditación institucional.
• Becas otorgadas por el
gobierno a docentes y
estudiantes.
• Política del estado
apoyando la formación
académica y científica del
personal docente.
• Incremento del
presupuesto en gastos
administrativos e
inversión.
• Fomenta el desarrollo
local con la
implementación de
proyectos
socioeconómicos.
• Ser la única carrera en la
zona sur de Manabí que
otorga el título de
Economista.
• FALTAN DISEÑAR DOS
• Inconsistencia entre la
denominación del título
profesional y el nombre de
carrera.
• Docentes sin grado de
Doctor actualmente.
• Escasas capacitaciones
para la formación de
profesores investigadores.
• Limitada aplicación en los
resultados de aprendizaje
en los syllabus.
• Inestabilidad laboral de los
docentes contratados.
• Inexistencia de aplicación
del reglamento para
impulsar investigaciones
formativa y generativa.
• Carencia organizativa y de
actualizaciones en los
laboratorios de
computación.
• Insuficiencia en la calidad
del equipamiento y las
instalaciones para utilizar
recursos multimedia en las
aulas.
• Limitada fuentes de
trabajo para el perfil
profesional.
• Bachilleres con
escasa
preparación.
• Creación de
carreras en otras
universidades que
otorgue el mismo
título.
• Evaluación del
SENECYT sin
flexibilidad para
ingresar a las
universidades
• DISEÑAR 5 EN ÁREAS
LEGAL, CINTIFICO,
TECNOLOGICO,
ECOLOGICO,
POLITICO, SOCIAL
3. ESCENARIOS
TENDENCIAL PROBABLE
(80-85% 2015-2016)
FACTIBLE – ALTERNATIVO
-POSIBLE (86-90% 2017-2018)
DESEADO – IDEAL
-CONTRASTADO
(91-95% 2019-2020)
E.
FALTA FUNDAMENTAR
E.
CONSTRUIR EN BASE DE
LOS INDICADORES VISIÓN
E.
FALTA FUNDAMENTAR
G2 Cristhian, VIDEO NO LO TIENEN rediseñar FODA, 3 ESCENARIOS,
FOTOS. Preguntas y contestación de la persona encuestada de la
1era. Boleta ejecutada.
4. ENCUESTA“FODA”
Pregunta 1
¿Cómo califica usted la gestión del coordinador de la carrera? SENECYT
Excelente
Muy buena
Buena
Regular
Deficiente
No responde
Pregunta 2
¿Cómo califica el desenvolvimiento de la labor docente en la carrera?
Muy buena
Buena
Regular
Mala
No emite criterio
Pregunta 3
¿Cómo califica en general la calidad educativa de la institución?
Muy buena
Buena
Regular
Deficiente
No responde
Pregunta 4
Las instalaciones de la institución son: carrera “Gestión Empresarial”
Muy buena
Buena
Regular
Deficiente
No responde
Pregunta 5
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados hasta el presente semestre?
Muy buena
Buena
Regular
Deficiente
No responde