importante plan de capacitacion

1. PLAN DE CAPACITACIÓN AMPLIACION DE COBERTURA EN EDUCACION
INICIAL DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE VIRU
“TODOS DESARROLLAN SU POTENCIAL DESDE LA PRIMERA INFANCIA”
I. BASE LEGAL.
a. Ley N° 28411 - Ley General del Sistema Nacional del
Presupuesto.
b. Decreto Legislativo N° 1017 - Ley de Contrataciones del
Estado, en adelante la Ley.
c. Decreto Supremo N° 184-2008-EF - Reglamento de la Ley de
Contrataciones del Estado, en adelante el Reglamento.
d. Ley N° 27444 – Ley del Procedimiento Administrativo
General.
e. Ley 27806 – Ley de Transparencia y de Acceso a la
Información Pública.
f. Proyecto Educativo Nacional. Art 7 Ley General de
Educación 28044.
II. ALCANCE
En el Marco del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje
(PELA) El presente Plan de Capacitación se implementará en
los ámbitos de las Unidad de Gestión Educativa Local
beneficiada de acuerdo con las orientaciones emitidas desde
la Gerencia Regional de Educación La Libertad, Equipo
técnico Regional siendo la UGEL Virú seleccionada y se
aplicará a los Especialistas en Educación, Directores,
Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia.
III. VIGENCIA.
El presente plan iniciará su ejecución en el mes de Abril y
continuará a lo largo de todo el presente año 2013, hasta
completar 60 cronológicas como mínimo; asimismo por ser una
herramienta dinámica estará sujeta a variaciones y entrará
en vigencia a partir de su aprobación por la Gerencia
Regional de Educación La Libertad.
IV. FINALIDAD DEL PLAN DE CAPACITACIÓN.
El Plan de Capacitación tiene por finalidad la ampliación
de cobertura se sustenta en los objetivos, principios y
características de educación inicial el de mejorar el
desempeño de los agentes educativos (Especialistas en
Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y
Padres de Familia) involucrados en cada uno de los
proyectos y que corresponden a las instituciones educativas
ubicadas en la UGEL Virú

2. V. OBJETIVOS:
A. OBJETIVO GENERAL.
Incrementar el servicio de atención de niños y niñas de
las I.E seleccionadas y Contribuir al fortalecimiento de
las capacidades, conocimientos y de las actitudes de los
Especialistas en Educación, Directores, Docentes de
Educación Inicial y Padres de Familia, en temas de
Gestión estratégica, planificación, diversificación y
evaluación curricular; así como desarrollo de acciones
de tutoría en el hogar y procedimientos básicos de
administración pública.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
a. Empoderar e incorporar a las Instituciones Educativas
en el Marco del Programa de Logros de Aprendizaje, mediante
la sensibilización de los actores educativos.
b.Desarrollar y fortalecer capacidades en gestión
estratégica para lograr mejorar los aprendizajes de los
estudiantes de cada una de las instituciones educativas
beneficiadas.
c.Fortalecer las capacidades y actualizar los
conocimientos técnico-pedagógicos de los docentes de
educación inicial vinculados a la planificación, y
diversificación curricular, así como de evaluación de
los aprendizajes.
D Sensibilizar a los padres de familia sobre sus roles
tutoriales y en el manejo básico de los procedimientos
de la administración pública.
e.Modificar las actitudes de Especialistas en Educación,
Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de
Familia, para contribuir a elevar el logro de los
aprendizajes de los estudiantes de cada una de las
instituciones educativas beneficiadas.
VI. TEMAS QUE SE DEBEN DESARROLLAR EN LOS DIFERENTES TALLERES
DE CAPACITACIÓN.
A. CON LOS ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN Y DIRECTORES :
MEJORAR LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
a. Planificación educativa: Aspectos generales. La
planeación de largo, corto y mediano alcance.
b. Documentos de gestión: Características, alcances y
estructura: Proyecto Educativo Institucional, Plan
Anual de Trabajo, Reglamento Interno.
c. Aspectos de liderazgo en la gestión pedagógica,
comunicación en la gestión estratégica y roles de la
comunicación.

3. d. La delegación de funciones y la toma de decisiones.
e. El acompañamiento, monitoreo y supervisión pedagógica
como herramienta de gestión estratégica.
B. CON LOS DOCENTES :MEJORAR PRACTICAS PEDAGÓGICAS
a. Diversificación curricular considerando como marco al
Proyecto Educativo Regional.
b. Programación curricular en el marco del DCN y función
del nivel de Educación Inicial: Anual, Unidades
didácticas y programación diaria.
c. Estrategias metodológicas en el nivel de educación
inicial.
d. Procesos pedagógicos y cognitivos en la secuencia
didáctica de la sesión de aprendizaje
e. Organización espacial y materiales educativos.
f. Función pedagógica de la evaluación y toma de
decisiones para mejorar el aprendizaje.
g. Técnicas e instrumentos de evaluación de capacidades y
actitudes.
h. Técnicas e instrumentos para evaluar estudiantes con
necesidades educativas especiales: discapacidad,
talento.
C. CON LOS PADRES DE FAMILIA :CON UNA GESTION PARTICIPATIVA
EN LA ESCUELA,CON RENDICIÖN DE CUENTAS
a. Tutoría en el aula y el hogar.
b. Estrategias para la solución de problemas en el hogar.
c. Climas afectivos favorables en el hogar.
d. Estrategias para el apoyo de tareas escolares en el
hogar.
e. Procedimientos básicos de gestión pública, trámites,
plazos y documentación.
VII. TALLERES DE CAPACITACITACION DESCENTRALIZADA
A. Unidad de Gestión Educativa Local de Viru sede: distrito
de Viru.
.
VIII. METAS DE ATENCION
Las metas del Plan de Capacitación tienen el propósito de
alcanzar la finalidad y los objetivos planteados a través
de sus diferentes acciones y son las siguientes:
a. Incrementar el desarrollo de las capacidades de los
Especialistas en Educación y Directores de las
Instituciones Educativas en temas de gestión
estratégica.

4. b. Mejorar el desempeño de las docentes en temas de
programación y diversificación curricular, así como el
de evaluación de los aprendizajes.
c. Mejorar las actitudes de los padres de familia, en temas
relacionadas con acciones de tutoría y procedimientos
básicos de administración pública.
d. Medir los logros alcanzados por los estudiantes,
consecuencia de las acciones de capacitación.
IX. RECURSOS HUMANOS.
a. Especialista para el curso de comunicación.
b. Especialista para el curso de matemática.
c. Especialista para el curso de Diseño Curricular
Nacional, aspectos generales.
d. Especialista para el curso de Diseño Curricular
Nacional, aspectos específicos por nivel.
e. Especialista para alfabetización digital, para acciones
de capacitación a distancia.
f. Especialista para el curso de Gestión Estratégica y
procedimientos básicos de administración pública.
g. Especialista para acciones de tutoría.
h. Especialista de la Práctica Pedagógica para acciones de
monitoreo, acompañamiento y supervisión.
X. ENTREGA DE MATERIALES.
a. Materiales para participantes (módulo básico
individual).
b. Separatas sobre el desarrollo de los cursos presenciales
y a distancia.
c. La dotación del material educativo a los docentes y
padres de familia se distribuirá en forma oportuna e in
situ, a cargo del equipo de capacitación.
XI. ESTRATEGÍAS.
a. El desarrollo de las acciones de capacitación será de
manera presencial y a distancia.
XII. FINANCIAMIENTO.
El monto total de la inversión del presente plan de
capacitación, será financiado con recursos ordinarios de la
Gerencia Regional de Educación La Libertad.
XIII. PRESUPUESTO.

5. ÁMBITO PRESUPUESTO
Ámbito UGEL VIRU 531,200.00
TOTAL S/.531,200.00
XIV. EVALUACIÓN.
Las acciones de evaluación de deben de llevar a cabo
externamente por personal designado por la Gerencia
Regional de Educación La Libertad, e internamente por los
responsables de administración y presupuesto de las
Consultores beneficiadas con la buena pro.