1) El documento describe varios materiales y técnicas utilizadas por culturas prehispánicas en México como el adobe, tequesquite, pinturas y tintes naturales obtenidos de plantas. 2) También explica sobre la herbolaria prehispánica y el uso medicinal de plantas por parte de estas culturas. 3) Por último, proporciona información sobre las culturas Olmeca y Maya, incluyendo detalles sobre sus asentamientos, religión, calendario y legado arqueológico.

1. Escuela Secundaria General ‘’Arcelia Ghenno
Vázquez’’ No. 20
Alumno: Sebastian Davila Rodriguez
Proyecto: 5
Materia: Ciencias Química
Maestra: Martha Elena Carreto Meneses
Grado: 3° Grupo: ‘’A’’

2. Introducción
Las culturas prehispánicasnoslegaronunainfinidadde conocimientosytécnicas,desde el usode
la herbolaria,preparaciónyconsumode alimentosydecoraciónde recintossagrados,hasta
técnicasde cultivoymaterialesparalaconstrucciónde viviendas,entre otros.
Uno de estosmaterialesesel adobe,que consisteenunbloque rectangularhechode arcilla,arena
y agua, al que comúnmente se le añade pajapara cohesionarloscomponentes. Este materialse
daña con el tiempo,puesel vientoylalluvialodesgastan;sinembargo,tiene laventajade serun
buenaislante térmico.Porello,lasconstruccionesde adobe sonfrescasentemporadascalurosasy
conservanel caloren épocasde frio.
Otro material que aúnse empleaydata de la épocade laConquistaesel tequesquite.Enzonas
acuáticas del Valle de México,comoenel lagode Texcoco,cuandohabía poca agua se formaban
unas costrasde sal a las que llamaron tequixquitlotequesquite,que significa‘’tierradonde se
hace el salitre’’.El tequesquite esunamezcla de salesque contiene aproximadamente 45% de
carbonato de sodioy34% de cloruro de sodio.El tequesquitese utilizaparacondimentarla
comida,facilitalacocciónde algunosalimentos,comolaslegumbres,ycontribuyeaque las
verdurasde colorverde tomenunatonalidadysabor agradables.
Un ejemplomásde materialesprehispánicossonlaspinturasypigmentos.Enmuchosde los
vestigiosarqueológicosde nuestropaísse hanencontradomuralesque aúnconservansucolor,así
como objetosde barroo cerámicadecoradoscon coloresvistosos;todosellosobtenidosde
materialesnaturalescomoplantas,animalesyminerales.Lostintesparalaropa como el añil,el
tinte rojoextraídode la grana cochinilla,oel purpurade caracol marinose destinabanaproducir
el vestidode lanobleza,losguerrerosylossacerdotes.
Objetivo
El objetivode este proyectoesconocerlaspropiedadesde losdiversosmaterialesque utilizaban
lasculturas mesoamericanasycompararlosconlosque usamosahora.

3. O
Anilina
La anilina,fenilaminaoaminobencenoesuncompuestoorgánico,líquidoligeramente amarillode
olorcaracterístico. Nose evaporafácilmente atemperaturaambiente.Laanilinaeslevemente
soluble enaguay se disuelvefácilmente enlamayoríade los solventesorgánicos,compuestode
algunosvegetalesLaanilinaesusadapara fabricaruna ampliavariedadde productoscomopor
ejemplolaespumade poliuretano,productosquímicosagrícolas,pinturassintéticas,
antioxidantes,estabilizadoresparalaindustriadel caucho,herbicidas,barnicesyexplosivos.
La anilinapuedesertóxicasi se ingiere,inhalaoporcontacto con la piel.Laanilinadañaa la
hemoglobina,unaproteínaque transportael oxígenoenlasangre.La hemoglobinadañadano
puede transportaroxígeno.Estacondiciónse conoce comometahemoglobinemiaysugravedad
depende de lacantidadde anilinaalaque se expusoyde la duraciónde la exposición.La
metahemoglobinemia,el síntomamássobresaliente de intoxicaciónconanilinaensereshumanos,
produce cianosis(unacoloraciónazul-púrpurade lapiel) traslaexposiciónagudaa altosnivelesde
anilina.Tambiénpuedenocurrirmareos,doloresde cabeza,latidoirregulardel corazón,
convulsiones,comayla muerte.El contactodirectocon la anilinatambiénpuede producir
irritaciónde lapiel ylosojos hinchados.
La exposiciónprolongadaanivelesde anilinamásbajospuede causarsíntomassimilaresalos
observadosencasosde exposiciónagudaaaltosniveles.Nohaydatosfiablesacercade si la
anilinaafectaadversamente lareproducciónensereshumanos.Losestudiosenanimalesnohan
demostradoefectosadversosde laanilinasobre lareproducción.

4. Sinembargosí se ha probadoque tiene repercusionescancerígenassobre ratasque haningerido
alimentoscontaminadosporanilinade porvida,desarrollandocáncerde bazo,porlo que hay
probabilidadesque seacancerígenaensereshumanos.
Herbolaria
La herbología,tambiénllamadaherborismoofitoterapia,esel estudiode laspropiedadesylas
aplicacionesmedicinalesde lasplantasysusextractos.Quieneslapracticansondenominados
herboristasoherbolarios.El ámbitode lamedicinaherboristaenocasionescomprendeloshongos
y losproductosobtenidosde lasabejas,asícomo minerales,conchasyciertaspartesanimales.
Muchas plantassintetizansustanciasútilesparalaconservaciónde lasaludenhumanosy
animales.Entre estassustanciasse encuentranlasaromáticas,principalmente fenolesosus
oxígeno-derivados,comolostaninos.Otras muchassonmetabolitossecundarios,de loscualesse
han aisladoporlomenos12.000 - númeroque se estimaenmenosdel 10% del total.Enmuchos
casos,sustanciascomo losalcaloidessirvencomomecanismode defensade laplantacontra la
depredaciónde microorganismos,insectosyherbívoros.Grancantidadde hierbasy especias
utilizadosporel hombre comoalimentode temporadaproducencompuestosmedicinalesútiles.
De formasimilaralos medicamentos,ciertashierbaspuedenproducirefectosadversos.
Asimismo,laadulteración,lospreparadosinadecuadosolafaltade conocimientoentre las
interaccionesde plantasydrogashanllevadoareaccionesadversasenocasionescríticasoletales.
Desde tiemposprehistóricosgentesde todosloscontinenteshanutilizadocientosde milesde
plantasnativaspara tratar afecciones.Se encontraronhierbasmedicinalesenlosefectos
personalesde Ötzi,el Hombre del Hielo,cuyocuerpopermaneciócongeladoenlosAlpesde Ötztal
durante más de 5300 años.Al parecer usabalas hierbasparatratar los parásitosintestinales.

5. Los antropólogosteorizansobre que losanimalesdesarrollaronlatendenciade seleccionarlas
partesamargas de las plantasenrespuestaala enfermedad.Lossanadoresindígenasafirman
haberaprendidoatravésde laobservaciónde losanimalesenfermos,quienescambiansudieta
alimenticiamordisqueandohierbasamargasque normalmenterechazarían.Losbiólogosde
campo hanaportado evidenciascorroborandoeste hechobasadasensuobservaciónde diversas
especies,talescomochimpancés,gallinas,ovejasymariposas.
El usode plantascomomedicamentosfue yaunaprácticaprehistórica.Enel enterramiento
neandertal «Shanidar-4»,de hace 60 000 años,situadoal norte de Irak, se han encontrado
grandescantidadesde polende ochoespeciesde plantas,de lasque 7 se utilizanenlaactualidad
como plantasmedicinales.16
En el registroescrito,el estudiode lasplantasse remonta5000 añosatrás, cuandolos sumerios
describieronlosusosmedicinalesde plantascomoel laurel,el cominoyel tomillo.Se sabe que los
egipciosenel año1000 a. C. utilizabanadormidera,ajo,aceite de ricino,cilantro,menta,añil y
otras plantasmedicinales.Tambiénenel AntiguoTestamentose mencionael usoycultivode
plantas,entre lasque se encuentranlamandrágora,veza,alcaravea,trigo,cebaday centeno.

6. Cuestionario
a) ¿Consideranque las propiedadesde los materialesque usaban las culturas de antaño
eran diferentesalas de losmaterialesmodernos?
Sí, porque se han descubiertonuevascosasynuevosmaterialesysuspropiedades.
b) ¿Cómo podríandeterminar las propiedadesde losmaterialesque usaban las culturas
mesoamericanas?
Haciéndolesestudiosaesosmateriales.
c) ¿Qué diferenciasexistenentre laforma como se obteníanlos materialesque usaban
nuestrosantepasados respectoa las que se usan en la actualidad?
Ahorase utilizanyamástecnologíaspara laobtenciónde losmateriales. Yantesera todomanual.
d) ¿Cómo determinaríanel costo-beneficioentre losmaterialesque usabanlas culturas
mesoamericanasy losque empleamoshoy?
Viendocualesnosbeneficianmásysonmás baratos ensu obtenciónycomose consiguen.
e) ¿Consideranque la forma de obtenermaterias primas que utilizabanlas culturas
mesoamericanasimplicaba el cuidado del ambiente?
Sí, porque todoera natural y no destruíanel ambiente comoahoralocontaminamos.
f) ¿Creenque las propiedadesde los materialesque utilizamoshoy son mejoresque las
que se usaban antaño?
Algunassi por locomplejoque yavienenlosmaterialesal mezclarse. Se mejoransuspropiedades.

7. Olmecas
La culturaolmecaesel nombre de la civilizaciónque se desarrollódurante el PeríodoPreclásico
Medio.Aunque se hanencontradovestigiosde supresenciaenampliaszonasde estaárea
cultural,se consideraque el áreanuclearolmecaozona metropolitana,abarcalaparte sureste del
estadode Veracruzy el oeste de Tabasco.Se desconoce,acabalidad,lafiliaciónétnicaestoes,
quiénessonlosantepasadosde este pueblo;sinembargo,haynumerosasconjeturasque han
intentadoresolverel problemade laidentidadde losolmecas.Enese sentido,esnecesariohacer
la aclaraciónde que el etnónimoolmecalesfue impuestoporlosarqueólogosdel sigloXX,yno
debe serconfundidoconel de losolmeca-xicalancas,que fueronungrupoque florecióenel
Epiclásicoensitiosdel centrode México,comoCacaxtla.
Durante mucho tiempose consideróque laolmecaeralaculturamadre de lacivilización
mesoamericana.
Con todoy que la culturaolmecatuvouna difusiónque alcanzó lamayorparte de Mesoamérica
exceptoen laregiónde Occidente,que siguióundesarrollocultural másomenosautónomohasta
finalesdel Preclásico,unade lasregionesdondese hanencontradolasevidenciasmásclarasde la
presenciade estaculturaesla parte sur de la Llanura Costeradel Golfode México,comprendida
entre losríos PapaloapanyGrijalva,que corresponde alamitadnorte del Istmode Tehuantepec.
Actualmente,estazonacorrespondeal sureste del estadode Veracruzyel poniente de Tabasco.
Se trata de una zonade unclimacálidoy muy húmedo,condicionesclimatológicasque
seguramente poseyótambiénenlaantigüedadprecolombina. Sureligióndesarrollótodoslos
temasimportantesencontradosenloscultosposteriores.Teníanunareligiónpoliteísta,gran
númerode susdioseseranrelacionadosconlaagriculturay otroselementoscomoel sol,el agua,
losvolcanes,etc.
Ya que lacultura olmecafue laprimeracivilizaciónenMesoamérica,se afirmaose especulaque
muchoslogrosmesoamericanostuvieronlugarporprimeravezenel senode sucultura.Entre
otras cosas,se acreditaa losolmecasel desarrollodel calendario,laescriturayla epigrafía.

9. Mayas
La culturamaya habitóunagran parte de la regióndenominadaMesoamérica,enlosterritorios
actualesde Guatemala,Belice,Honduras,El Salvadoryenel comprendidoporcincoestadosdel
sureste de México:Campeche,Chiapas,QuintanaRoo,TabascoyYucatán, con una historiade
aproximadamente 3000 años.
Durante ese largotiempo,enese territoriose hablarondecenasde dialectosque dieronlugaralas
44 lenguasmayasmodernas.Hablarde los"antiguosmayas"esreferirse alahistoriade una de las
culturasmesoamericanasprecolombinasmásimportantes,puessulegadocientíficoy
astronómicoesmundial.Losmayashicierongrandese impresionantesconstruccionesdesde el
PreclásicomedioygrandesciudadescomoNakbé,El Mirador,SanBartolo,Cival,localizadasenla
Cuencadel Mirador,en el norte del Petén,ydurante el preclásico,lasconocidasciudadesde Tikal,
Quiriguá(ambaslasprimerasenserdeclaradasPatrimoniode laHumanidadporlaUnesco,en
1979 y 1981 respectivamente),Palenque,Copán,RíoAzul,Calakmul,Comalcalco(construidade
ladrillococido),asícomoCeibal,Cancuén,Machaquilá,DosPilas,Uaxactún, AltúnHa,Piedras
Negrasy muchosotros sitiosenel área.Se puede clasificarcomounimperio,peronose sabe si al
momentode colonizarimpusieronsuculturaosi fue un frutode su organizaciónenciudades-
estadoindependientescuyabase eranlaagriculturay el comercio.Losmonumentosmásnotables
son laspirámidesque construyeronensuscentrosreligiosos,juntoalospalaciosde sus
gobernantes(lugaresde gobiernoyresidenciade losnobles),siendoel mayorencontradohasta
ahora el de Cancuén,enel sur del Petén,muchasde cuyasestructurasestabandecoradascon
pinturasmuralesyadornosde estuco.Otrosrestosarqueológicosimportantesincluyenlaslosas
de piedratalladausualmentellamadasestelas(losmayaslasllamabantetún,‘trespiedras’),que
muestranefigiesde losgobernantesjuntoatextoslogográficosque describensusgenealogías,
entronizaciones,victoriasmilitares,yotroslogros.La cerámicamaya estácatalogadacomo una de
lasmás variadas,finasyelaboradasdel mundoantiguo.
Los mayasparticipabanenel comercioa larga distanciaenMesoamérica,yposiblemente másallá.
Entre losbienesde comercioestabanel jade,el cacao,el maíz,la sal y laobsidiana.
Debidoa lohúmedode laregiónmesoamericana,nose hanconservadoejemplaresde artesanías
de la épocaprehispánica,comopudieransersandalias,tejidos,cestas,etcétera:locontrario
ocurre enel área andina,donde debidoala sequedaddel climase hanconservadorestosde
tejidos,sandaliasyotrosobjetosde material perecedero.Soloexistenlasevidenciasindirectas
que proporcionanlaesculturayla pintura.A juzgar por lasrepresentacionesallírealizadas,las
artesaníasdebieronhabersidomuyelaboradasyvariadas.
El arte textil tuvoundesarrolloextraordinario;se sabe que HernánCortez,enMéxico,aceptaba
parte de lostributosimpuestosalosindígenas,enmantastejidas. El sistemade escrituramaya(a
menudollamadajeroglíficaporunvago parecidosuperficial conlaescrituradel AntiguoEgipto,
con la que nose relaciona) eraunacombinaciónde símbolosbásicamente fonéticose ideogramas,
frecuentementebasadosenel principoprorebus.El desciframientode laescrituramayaha sido
un largoy laboriosoproceso.Algunaspartesde éstafuerondescifradasa finalesdel sigloXIXya
principiosdel sigloXX(ensumayoría partesrelacionadasconnúmeros,el calendario,y
astronomía),perolosmayoresavancesse hicieronenlasdécadasde 1960 y 1970, yse aceleraron

10. de allí enadelante,de maneraque ahorala mayoría de textosmayaspuedenserleídoscasi
completamenteensusidiomasoriginales.

11. Aztecas
Los mexicas llamadosenlahistoriografíatradicional aztecas fueronunpuebloamerindiode
filiaciónnahuaque fundóMéxico-Tenochtitlanyhaciael sigloXV enel periodoposclásicotardíose
convirtióenel centrode uno de losEstadosmás extensosque se conocióenMesoamérica,
asentadoenun islote al poniente del Lagode Texcocohoyprácticamente desecado.Sobre el islote
se asientalaactual Ciudadde México,yque corresponde alamismaubicacióngeográfica.Aliados
con otros pueblosde lacuencalacustre del valle de México —TlacopanyTexcoco—,losmexicas
sometieronavariaspoblacionesindígenasque se asentaronenel centroysurdel territorioactual
de Méxicoagrupadosterritorialmente enaltépetl.
Los mexicasfueronel últimopueblomesoamericanoque condensóunaricaycomplejatradición
religiosa,política,cosmológica,astronómica,filosóficayartísticaaprendidaydesarrolladaporlos
pueblosde Mesoaméricaalolargo de muchossiglos.Juntoconlosmayas sonel temamás
estudiadode lahistoriamesoamericana,dadoque se conservanfuentesdocumentalesy
arqueológicas,asícomonumerosostestimonioshechosensumayoríade formaposteriorpor
sobrevivientesde laConquistade México.Lanumerosacantidadde estudiossobre losmexicas
hechospor investigadoresde todoel mundohace difícil unasíntesisoun panoramageneral porla
especializaciónde losestudiosylasnumerosaspolémicas,que hanpermitidodesecharconceptos
y términosindígenasinadecuadosapoyadosenlalingüística,laantropologíaylaarqueología,los
cualesfueronusadosdurante muchosañosporestudiososde losmexicas,basadosen
interpretacionesmodernasyenmuchoscasoseurocentristas. El origende losmexicasse sitúa
entre losgruposhablantesde náhuatl del norte del actual Méxicoyantecesoresde losasentados
durante la llamadaetapachichimeca.Tradicionalmentese pensóque hubounadivisiónrazaentre
Aridoamérica— congruposcazadores-recolectoresprincipalmente — yMesoamérica,con
pueblossedentariosyagricultores.Porlosestudiosmásrecientesse sabe que nofue asíy que la
diversidadétnicapermitióamuchosgruposde origenchichimecoposeerdiversosgradosde
estratificaciónysedentarismo,segúnlasvariantesregionalesylascondicionesambientalesdonde
se asentaron.Porelloal tenerun contactomayor con gruposmesoamericanosadoptanmodosy
usoscivilesque teníanyade algunaforma enel norte del actual México.
Los mexicasse consideranlaúltimagranmigraciónchichimecaal AltiplanoCentral,locual se dice
ocurrióentre lossiglosXIIy XIII.El mitomexicaoficial enunciasuorigenmíticoenAztlán,unaisla
originariade donde partieronpordesigniosdivinos.Laevidenciahistóricamuestra — aexcepción
de las hipótesisde WigbertoJiménezMorenoyPaul Kirchhoff que lassitúanenlaislade
MexcaltitlánNayaritoenel sur de Guanajuato,respectivamente — que laideade Aztlánresponde
como muchosotrossimbolismosydifrasismosmexicas,auna concepciónmíticay arquetípicadel
islote de México-Tenochtitlan,enel que el mitose fraguóyacon el esplendorde dichaurbe,
ademásde que las fuentesdocumentalesmencionanunaasimilación de lomesoamericanodesde
lasprimerasetapasde la migración.Segúnlavisiónmíticamexica,lasalidade laislase hizoen
cuatro o siete gruposcalpulli delque erael másfuerte loshuitznahuaque,que teníancomodios
tutelara Huitzilopochtli,acompañadosde losteomamaquesosacerdotesque portabanlos
diversostlaquimilolli(bultossagrados),que conteníanreliquiasde losantepasadosodiversos
objetosmuysagradospara losgrupos.

12. El pueblomexicafue unbuenpuebloescultoryaque podíanrealizaresculturasde todoslos
tamañosen lasque plasmabantemasreligiososode lanaturaleza.Captabanlaesenciade loque
queríanrepresentaryluegorealizabansusobrascontodo detalle.Enlasesculturasmásgrandes
solíanrepresentardiosesyreyes.Lasmáspequeñaslasutilizabanpararepresentacionesde
animalesyobjetoscomunes.Losmexicasutilizaronlapiedraylamaderay a vecesdecorabanlas
esculturasconpinturade coloreso incrustacionesde piedraspreciosas.
La música,cantoy danza acompañabaa todas lasceremoniasde carácterreligioso,los
matrimonios,losfunerales,lossacrificios,lasde carácterpolíticocomola ascensiónde unnuevo
dirigente,lasde carácterguerreroe inclusolasfestividadesrelacionadasconlosciclos
calendáricos

13. Culturas mesoamericanas
Mesoamérica esun área definidaporlacultura.Esta regiónvioel desarrollode unacivilización
indígenaenel marco de un mosaicode gran diversidadétnicaylingüística.Launidadcultural de
lospueblosmesoamericanosse reflejaenvariosrasgosque Paul Kirchhoff definiócomoel
complejomesoamericano.Ladefiniciónde loque se aceptacomo mesoamericanoesobjetode
discusiónentre losestudiososde estacivilización;sinembargo,confrecuenciase mencionaenel
inventariolabase agrícolade la economía,el cultivodel maíz,el usode doscalendarios(ritual de
260 días y civil de 365), lossacrificioshumanoscomoparte de lasexpresionesreligiosas,la
tecnologíalíticay la ausenciade metalurgia,entre otros.Ensumomento,ladefinicióndel
complejomesoamericanosirvióparadistinguiralospueblosmesoamericanosde susvecinosdel
norte y el sur.
El desarrollode Mesoaméricase extendióporvariossiglos.Losespecialistasdiscutensobre la
épocaque puede considerarse el «inicio» de lacivilizaciónmesoamericana.De acuerdocon
algunasposturas,el hitoinicial consisteenel desarrollode laalfarería.Otrosconsideranque el
primercomplejomesoamericanose desarrollaentre lossiglosXV yXIIa. C., período
contemporáneoalacultura olmeca.A lolargo de su historia,lospueblosmesoamericanos
construyeronunacivilizacióncuyasexpresioneshablande elementoscompartidosporvarios
pueblosyrasgosque losdistinguenentre sí.Enla medidaque avanzóel procesocivilizatorio,
algunosrasgosse homogeneizaronporel contactointerétnicoyotrosadquirieronespecificidaden
ciertoscontextos.Este procesofue continuoyperduróhastalacolonizaciónespañola.Algunos
autoresempleanindistintamentelosnombresnahuasparadescribirobjetosyconceptos
originalesde Mesoamérica,yotrosdestacanlasdiferenciasentre lospueblosde laregión.

14. La mayorparte de lospueblosmesoamericanoshablaronlenguaspertenecientesalassiguientes
familiaslingüísticas:otomangueana,mayense,mixezoqueana,totonacanayutoazteca.Otras
lenguasestánaisladasonopudieronserclasificadasporque desaparecieronenel procesode
castellanizaciónque comenzóconlacolonizaciónespañolaycontinúahastala fecha.Este mosaico
de lenguasyetniasestuvopresente durantelaépocaprehispánicaytiene sucorrelatoenlas
numerosasculturasindígenasque se desarrollaronendiversaszonasytiemposde Mesoamérica,
entre lascualeslasmás estudiadashansidolamexica,lamaya,la teotihuacana,lazapoteca,la
mixteca,laolmecaola tarasca. A pesarde la concentraciónde estudiosque se handadoenel
caso de esasimportantesculturas,Mesoaméricafue escenariode muchospueblos,algunosde los
cualeshanapenascomenzadoa serinvestigadosapartirde excavacionesrecientes.
Mesoaméricasignifica"Américamedia".Este términose propusoparareferirseaun espacio
cultural que abarca desde laparte meridional de MéxicohastaCostaRica,el cual se diferenciade
otras regionesporlaformade vidade sus pobladores,suclimaysugeografía.Mesoaméricaesun
espaciode climasypaisajesvariados,comovalles,bosques,costas,pantanosyselvas.Sustierras
eranhúmedasy fértiles,adecuadasparalaagricultura,ademáshabíanumerososlagosyríos. Aún
con esadiversidad,loshabitantesde laregiónteníanciertascaracterísticasencomún,por
ejemplo, sussociedadesse organizabanengruposcondiferentesfuncionese importancia.Poruna
parte los gobernantes,divididosenjefesreligiososymilitares,y,porotra,artesanosy campesinos.
Esta divisiónsocial se manifestóenlospalacios,templos,habitacionesyespaciosurbanosenlos
que losgobernantesvivían.Sudietaconstabade maíz,frijol,chile,calabaza,aguacate ycacao.
Hicieronimportantesobrasparacontrolary aprovecharel agua de lluvia,ríosy lagos.Sureligión
era Politeísmoteníancreenciasreligiosasque combinabanconconocimientosde astronomía,

15. matemáticas,ingeniería,arte,escrituraymedicina.Ademásdestacanlosbasamentospiramidales
y edificacionesque construyeronenlasciudadesparael ritual de juegode pelota.Inventaronun
sistemade numeraciónconbase vigesimal ysuescrituraeraideográfica,esdecir,dibujaban
símbolosque representabanideas. Se regíanpordoscalendariosdiferentes:el de 365 días para las
actividadesagrícolasyel de 260 para sus creenciasreligiosas.Consusmitosintentaronexplicarla
complejidaddelmundonatural yel humano,tratandode preservarlaarmonía entre ambos. Así
puedenentenderselosritualesque incluíandiversasformasde sacrificiohumano.

16. Escuela Secundaria General ‘’Arcelia Ghenno
Vázquez’’ No. 20
Alumno: Sebastian Davila Rodriguez
Proyecto: 5
Materia: Ciencias Química
Maestra: Martha Elena Carreto Meneses
Grado: 3° Grupo: ‘’A’’