DOCUMENTO

1. DESARROLLO DE HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES
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Edith Barrera Chavira
Demetrio Ccesa Rayme

2. OBJETIVO
• El docente identifica la importancia del Desarrollo de Habilidades
Socioemocionales para mejorar el aprendizaje de los jóvenes y promover un
ambiente positivo en el aula que beneficie en el entorno escolar.
• El docente conoce los materiales de la página Construye T y utilidad para su
práctica docente.

21. ¿CÓMO SE IDENTIFICA A UNA PERSONA CON
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES?
• Tomás decisiones más
responsables
• Reconocen sus áreas de
oportunidad
• Conocen sus fortalezas
• Piden ayuda
• Aprende mejor

22. ¿PARA QUÉ ME SIRVE CONSTRUYE T?
• Para fortalecer la práctica docente
• Desarrollar las Habilidades
Socioemocionales del docente
• Mejorar el aprendizaje de los
estudiantes
• Fortalecer la relación de los alumnos
• Promover un mejor ambiente en el aula

23. ¿PARA QUÉ ME SIRVE CONSTRUYE T?
• Para Construir, una buena convivencia escolar “supone una experiencia
escolar formativa para desarrollar valores, actitudes y habilidades
socioemocionales y éticas que sustentan una convivencia social donde
todos participan, comparten y se desarrollan plenamente” (UNESCO, 2008).

27. Ficha Construye T

30. EL NUEVO ENFOQUE CONSTRUYE T
ANTES (a partir de 2008)
• Enfoque de Tejido Social
• Prevención de Situaciones de
Riesgo
• Prevención de Violencia
• Trabajó con 6 dimensiones
• Existía la figura del Coordinador
Escolar
AHORA (a partir de 2014)
• Desarrollo de habilidades
socioemocionales
(alumnos, docentes y directivos)
• Mejora el aprendizaje
• Construye Ambientes Escolares
Positivos
• Previene conductas de riesgo
• Trabaja 3 dimensiones
• El tutor Construye T