Presentación de la tarea del módulo III del curso de Tutoría en Entornos Virtuales

1. CURSO:
TUTORÍA EN ENTORNOS VIRTUALES
PRESENTACIÓN:
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA
VIRTUAL
PARTICIPANTE:
Lic. Elmer Miguel Collao Bazán

2. “Hoy ya no se estudia una profesión
para ejercerla toda la vida; hoy hay
que estudiar toda la vida, para
ejercer una profesión.”
Gabriela Mistral

3. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA
VIRTUAL
http://3.bp.blogspot.com/-LGNfU5liIrQ/TZLktUOZQgI/AAAAAAAAAHQ/A_KfMnkT26w/s320/conferencias.jpg

4. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR
1
Esta función del tutor consiste en hacer que la
tecnología sea transparente para todos los
participantes.
FUNCIÓN TÉCNICA:
ESTRATEGIAS:
- A través de pruebas piloto en la plataforma (subir
archivos, comentar en los foros, etc.)
- Diseñar una guía didáctica de uso de la plataforma.
- Habilitar un foro de ayuda técnica.

5. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR
1
Esta función del tutor involucra facilitar la
comprensión de los contenidos, seguimiento y
evaluación.
FUNCIÓN ACADÉMICA
ESTRATEGIAS:
- Utilizar los foros para resolver las dudas de los
contenidos.
- Crear , promover y guiar debates, así como
retroalimentar los aportes de los estudiantes.
- Revisar las tareas e informar las calificaciones
adjuntando la matriz de evaluación.

6. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR
1
Esta función se refiere a una serie de actividades de
tipo organizativo informando oportunamente a los
participantes las normas, calendarios y otros aspectos.
FUNCIÓN ORGANIZATIVA
ESTRATEGIAS:
- A través de la plataforma recordar el calendario del
curso (global y específica).
- Informar los criterios de evaluación, pre- requisitos
del participante y otros aspectos en su momento.
- Revisar frecuentemente aspectos técnicos para dar a
conocer a los responsables técnicos.

7. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR
1
Con esta función se busca ofrecer asesoramiento
personalizado a los estudiantes en cuanto a la
formación y motivación para el desarrollo del curso.
FUNCIÓN ORIENTADORA
ESTRATEGIAS:
- Mediante el correo electrónico, recomendar acerca
de las actividades (calidad, forma, redacción, etc.)
- Motivar al participante constantemente,
orientándolo, apoyándolo con algunas estrategias de
acuerdo a su progreso.
- A través del medio escrito generarle confianza.

8. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR
1
Con esta función se busca lograr un entorno amigable
y social, así como de establecer las buenas relaciones
entre los miembros del curso.
FUNCIÓN SOCIAL
ESTRATEGIAS:
- Comenzar con un video de inducción para conocer en
cierta medida al tutor o tutora del curso.
- Con el uso de los foros, integrar a los participantes
(con cordiales presentaciones y saludos).
- Estimular la participación de todos a través de
invitaciones voluntarias y directas en los foros.

9. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
Se trata de programas que se instalan en un servidor y
presentan recursos para la administración del proceso
educativo, desde la inscripción hasta el diseño de
actividades de un curso y la evaluación entre otras
posibilidades
PLATAFORMAS PARA LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA

10. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
La más difundida en el ámbito educativo es Moodle.
También son reconocidas otras como Atutor, WebCT,
Claroline, entre otras. De todos modos, como se suele
decir, las plataformas son carcasas vacías que hay que
llenar con contenidos, interacciones y didáctica.
http://blog.anced.org.pe/2009/07/05/las-plataformas-para-educacion-a-distancia/
PLATAFORMAS PARA LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA

11. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
a. Información técnica de cada plataforma:
- Características generales (idioma, cantidad de
usuarios, etc)
- Compatibilidad (requisitos de hardware y software,
soporte de formatos, etc)
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/
a05.pdf
ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA
IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

12. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
b. Edición de los materiales:
- Edición de contenidos
- Edición de instrumentos de evaluación
- Tipos de actividades, gestión de bibliografía, etc.
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/
a05.pdf
ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA
IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

13. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
c. Proceso teleformativo:
- Integración de contenidos
- Seguimiento y supervisión del curso
- Herramientas del estudiante (acceso al curso,
control de su progreso, espacio para sus páginas
personales, creación de hilos de discusión en foros)
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/
a05.pdf
ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA
IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

14. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
d. Gestión académica:
- Gestión de usuarios (matrícula en línea)
- Ordenación académica (admisión al curso)
- Levantamiento de informes (control de estadística
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/
a05.pdf
ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA
IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

15. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO
2
e. Otros (interactividad)
- Difusión
- Interfaz de usuario (diseño y navegación,
personalización)
- Orientaciones de majeo correcto (guías, manuales
de usuario, etc.)
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/
a05.pdf
ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA
IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

16. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
3
1. EL CORREO ELECTRÓNICO.
Para:
- Información administrativa
- Información académica
- Información de
Seguimiento
- Información personalizada
MEDIOS ASÍNCRONOS
http://www.trecebits.com/wp-
content/uploads/2010/08/email.p
ng

17. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
3
2. EL FORO DE DEBATE.
Para:
- Realizar consultas y aclarar
dudas.
- Participación en actividades
de trabajo colaborativo.
- Expresar opiniones.
MEDIOS ASÍNCRONOS
http://cienciadecuba.files.wordpre
ss.com/2012/05/ciencia-de-
cuba_ciencia-cubana_foro-de-
comunicacic3b3n-de-la-ciencia.jpg

18. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
3
3. FAQ.
Para:
- Explicar detalladamente las
preguntas más frecuentes
de los participantes.
MEDIOS ASÍNCRONOS
http://www.racingcolors.com/nue
vas%20imgs/faq.png

19. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
3
1. Chat.
Para:
- Poder intercambiar
mensajes que colaboren en
el desarrollo del curso, de
acuerdo a horarios
establecidos.
MEDIOS SÍNCRONOS
http://www.empresaspymesblog.c
om.ar/wp-
content/uploads/servicio-de-chat-
en-linea.png

20. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
3
2. Videoconferencia.
Para:
- Realizar sesiones de clase
en video, participando
interactivamente como el
aula tradiciona.
MEDIOS SÍNCRONOS
http://pulsosocial.com/wp-
content/uploads/2013/03/url1.jpg

21. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE
ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
3
2. Pizarra Digital.
Para:
- Realizar sesiones de clase
en video, participando
interactivamente como el
aula tradiciona.
MEDIOS SÍNCRONOS
http://diarium.usal.es/monicamoy
a/files/2012/05/foto-aula-
smart.jpg

22. PARA COMPLEMENTAR LO APRENDIDO LES
RECOMIENDO VER EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=e1IVN
k3SHlg&feature=player_detailpage&list=PL
FC284035E8DA4581
MUCHAS GRACIAS.