Portafolio descriptivo del curso

1. UNIVERSIDAD AMÉRICANA
BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN LOS
ESTUDIOS SOCIALES
ESTUDIANTE: ERICK MORA JIMENEZ
PROF.: YOHANNA ARAYA SILES
I CUATRIMESTRE 2017
CURSO: GEOGRAFIA MUNDIAL III
PORTAFOLIO DE EVIDENCIA DE CURSO

2. Objetivo curso.
• Encontrar la importancia del desarrollo de la Geografía de
África y de Oceanía, con el fin de reforzar los
conocimientos que tenemos, generando una nueva
visualización de los contenidos correspondientes a
Geografía Mundial III.
• Generar una nueva visualización de los contenidos
mediante el apoyo tecnológico para facilitar un mejor
aprendizaje de los temas relacionados a África y Oceanía.

3. Índice
• Objetivo curso.
• SEMANA 1
• SEMANA 2
• SEMANA 3
• Diapositiva 6
• SEMANA 4
• SEMANA 5
• SEMANA 6
• SEMANA 7
• SEMANA 8
• SEMANA 9
• SEMANA 10
• SEMANA 11
• SEMANA 12
• SEMANA 13
• SEMANA 14
• SEMANA 15
• CONCLUSIÓN

4. SEMANA 1
• Se realiza la revisión y aprobación del silabo del Curso
Geografía Mundial III con el fin de aclarar dudas del
curso y a la vez indicar fechas y creación de grupos para
exposiciones.

5. SEMANA 2
• Me ausento de lección por enfermedad, profesora asigna
la elaboración de una línea del tiempo.
28 de enero 2017

6. SEMANA 3
• Se inician los contenidos correspondientes a Geografía de
África, por medio de una presentación en Emaze, a cargo
de la docente del curso. Se entrega cmaptools.
4 de febrero 2017

7. Informe de lectura 1 Cmaptools 5 de febrero

8. SEMANA 4
• Clase magistral, se continua con la exposición de la
docente en la plataforma Emaze, y se asignan las preguntas
sobre las fuentes de agua y problemática en África.
Además se comienza a ver la situación Geográfica de
África, sus principales elevaciones, sus desierto como el
Sahara y su mayor elevación como lo es el Kilimanjaro.
11 de febrero 2017

9. SEMANA 5
• Clase presencial, se inician las exposiciones grupales donde el
primer grupo trata el tema de los Conflictos internos en África:
caso de Kenia, el Magreb, Nigeria.
• Los compañeros detallan los diferentes conflictos que
sucedieron en África, la problemática del agua, la explotación
petrolera y la división territorial que existió entre los diferentes
países de África.
18 de febrero 2017

10. SEMANA 6
• Se inicia la clase con la segunda exposición grupal donde los
compañeros tratan el tema de la Problemática en la región de la
región del “cuerno de África”: hambrunas y piratería.
• El cuerno de África, donde se encuentran pequeños países donde
los principales problemas son las hambrunas y la falta de apoyo
económico donde Somalia, Eritrea y Kenya son de los que mas
problemas presentan.
25 de febrero 2017

11. SEMANA 7
Por problemas de salud de la profesora se suspende la
lección y el I parcial de Geografía Mundial 3.
4 de marzo 2017

12. SEMANA 8
• Se realiza el I examen donde se toman en cuenta los
contenidos de la semana 1 a la semana 6.
11 de marzo 2017

13. SEMANA 9
• Se realiza la presentación de la exposición del grupo tres donde
tratamos el tema de la Situación de la Mujer en África subsahariana y
Papua Nueva Guinea, se realiza una participación desde la división
territorial de Papua, se explican los contenidos de la mujer en África
y en Papua y se toman en cuenta los casos de Ellen Johnson-Sirleaf y
Joyce Banda Malawi donde se detallan la vida de ellas en el
desarrollo político en cada uno de sus paises.
18 de marzo 2017

14. SEMANA 10
• Me ausento de lección por enfermedad, pero se realiza la
entrega del informe 2 en aplicación mindomo.
25 de marzo 2017

15. SEMANA 11
• Se realiza clase presencial, donde la docente explica los
contenidos del desarrollo Geográfico de Oceanía, su territorio,
sus mayores elevaciones, además se asignan temas de la
división de Oceanía para exposición.
1 de abril 2017

16. SEMANA 12
• Clase presencial donde se realizan las exposiciones de la
división territorial del continente de Oceanía.
• Polinesia
• Micronesia
• Melanesia
• Australasia
8 de abril 2017

17. SEMANA 13
• Semana Santa, se hace entrega del E-portafolio.
15 de abril 2017

18. SEMANA 14
• Se realiza la II prueba parcial con la evaluación de los
contenidos de semana 9 a semana 13.
22 de abril 2017

19. SEMANA 15
• Se realiza la exposición de los proyectos tecnológicos
donde utilizamos la aplicación Edmodo para explicar el
contenido de Calentamiento global y sus repercusiones
en la Antártida.
• Entrega de promedios
29 de abril 2017

20. CONCLUSIÓN
• Desde el inicio del curso dimos un giro al mundo con respecto a la
realidad de lo que fue y es África, logrando comprender en su
totalidad los contenidos y a la vez generar un gran conocimientos de
dicho continente, de tal manera que logramos captar todas sus
problemáticas, sus riquezas y si desarrollo geográfico a lo largo del
tiempo.
• También analizamos los contenidos del continente Oceánico donde,
visualizamos gracias a la exposición de grupo tres captamos la vida
de países como Papua y Nueva Guinea, además desarrollamos las
principales divisiones del territorio de Oceanía y la cultura
desarrollada durante el pasar de los tiempos, algo que agradecemos y
esperamos poner en practica como futuros docentes del Ministerio de
Educación Publica.

21. Bibliografia
• Grupo 1 . (2017). Conflictos internos en África: caso de Kenia,
el Magreb, Nigeria.6
• Grupo 2. (2017). Problemática en la región de la región del
“cuerno de África”: hambrunas y piratería13
• Grupo 3. (2017) Situación de la Mujer en África subsahariana
y Papua Nueva Guinea.8
• Yohanna Araya Siles. (2017). Silabo Curso EES-BSO-18
Geografía Mundial 3. 14 de abril 2017, de UAM Sitio web:
http://aula.uam.ac.cr/course/view.php?id=544.
• Yohanna Araya Siles(2017)Presentaciones EmazeAfrica, 14 de
abril 2017, de Emaze Sitio Web:
https://www.emaze.com/@AZILWRTQ/presentation-name