El documento discute cómo las computadoras personales como las netbooks están redefiniendo el aula tradicional. Aunque las nuevas tecnologías han acelerado los cambios, las formas de organizar la enseñanza basadas en la homogeneidad y la simultaneidad se han estado fracturando durante décadas debido a enfoques pedagógicos más atentos a las diferencias individuales y culturales. El aula debe evolucionar para integrar las nuevas herramientas y oportunidades de aprendizaje que ofrecen mientras se mantienen sus funciones fundament
3. Otras formas de estar y aprender A continuación, les ofrecemos algunos fragmentos de Inés Dussel y de Daniel Feldman para seguir pensando entre todos algunas respuestas…
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