Antecedentes de interés

1. ANTECEDENTES DE LA
EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO

2. surge en
EE.UU. en la
década
de 1920-1930
momento en el que las
empresas deciden
introducir un procedimiento
que les permita justificar
una política retributiva que
se relacione con la
responsabilidad del puesto
trabajo y con las
aportaciones de los
empleados al éxito de la
empresa.
En Centroamérica este
sistema se extiende en la
década de los ochentas, y
en la actualidad varias
empresas en toda
Centroamérica siguen
implantando este sistema
La evaluación del
desempeño nace en las
fuerzas armadas
principalmente delos
Estados Unidos
para llevar acabo las
comparaciones entre
grandes números de
oficiales.

3. El War Department de dicho
país adoptó, en 1917,
este proceso de
valoración, principalmente, para
los siguientes fines:
• Seleccionar a los
candidatos que
podrán asistir a
las escuelas militares.
• Elegir, luego, a los
oficiales entre los
graduados en esas
escuelas.
• Evaluar periódicamente a
los oficiales para conceder
después los ascensos o
cambios de acuerdo con la
escala determinada de
puntos.

4. En el sector público del Siglo XIX,
aparecieron otros sistemas de
evaluación para
administradores en Estados
Unidos.
En el sector privado, los
orígenes se atribuyen a
Frederick Taylor y a su
“Programa de Medición
del Trabajo”
El crecimiento industrial
de la década de 1920 se
pasó a la elaboración de
escalas gráficas de
calificación.
En los años treinta y cuarenta
se dio más importancia a la
clasificación de las
características de personalidad
y de la conducta de los
empleados.
En los años cincuenta la
mayor atención puesta
en las características más
relacionadas con el
trabajo acompañó a la
introducción de la
administración por
objetivos.
En los sesenta el proceso de
evaluación de desempeño se
utilizó cada vez más para las
necesidades de capacitación
y desarrollo.
En la década de 1970,
muchas organizaciones
ya habían formalizado el
proceso de evaluación

5. Con los años, la búsqueda
continua de métodos de
evaluación más precisos y
prácticos ha conducido a
la elaboración de una gran
variedad de técnicas.
Desafortunadamente la
evolución de métodos
opcionales de
evaluación de
desempeño no se ha
estudiado de manera
sistemática ni se ha
elaborado una teoría
sobre el tema:
“Cuando aparece alguna
nueva técnica de
evaluación primero se
alaba luego se emplea y
se rechaza y
posteriormente es
reemplazada por una
técnica nueva también
muy elogiada.
En consecuencia la
literatura es un catálogo
de formas para la
evaluación del
desempeño
cada una con sus
supuestas ventajas,
partidarios y críticos”.

6. Existen diversos métodos de
evaluación de desempeño que
en el transcurrir de los años han
ido optimizándose en beneficio
de la evaluación del desempeño
del trabajador, actualmente se
agrupan en:
MÉTODOS
TRADICIONALES
NO
TRADICIONALES

7. Roxana Gómez