Itinerario actuacion educativa

1. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA CON LOS
DIFERENTES ACTORES ESCOLARES PARA
IMPLANTAR LA COMISIÓN MIXTA PARA LA
CREACIÓN DE NORMAS
Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar : Prevención e intervención. Edición
septiembre 2016. (INTEF)

2. PROFESORADO – EQUIPO DIRECTIVO
1. Analizar cuáles son las características del equipo docente y su grado de
implicación con una nueva forma de gestionar la convivencia.
2. Ver las diferentes posibilidades para gestionar la convivencia en el
centro.
3. Elegir entre ellas un modelo que sea compatible con la realidad del
centro y que utilice el diálogo como instrumento de búsqueda de
consenso.
4. Buscar con el equipo directivo y analizando los datos de incidencias, los
espacios más conflictivos del centro.
5. Redistribuir espacios para minimizar los conflictos y buscar espacios
abiertos al diálogo.
6. Buscar mecanismos para cambiar las normas que no sean efectivas.
7. Seleccionar las prioridades para comenzar a trabajar.

3. ALUMNADO
1. Sensibilizar mediante asambleas de la importancia de la
participación.
2. Creación de grupos heterogéneos para consensuar las
normas.
3. Que sean capaces de identificar los conflictos más frecuentes
entre ellos.
4. Analizar la importancia del cumplimiento de las normas para
lograr mejoras en la convivencia.
5. Concienciar de la importancia de no sentirse excluido del
grupo para aumentar el cumplimiento de las normas.

4. FAMILIA
1. Buscar la sensibilización y la implicación de las familias.
2. Mostrarles que su implicación es fundamental para que no
exista un desajuste entre escuela y casa.
3. Formar asambleas donde el diálogo sea el instrumento para
lograr acuerdos.
4. Establecer canales de comunicación a través de las nuevas
tecnologías para favorecer la comunicación.
5. Lograr un compromiso para que sean efectivo el
cumplimiento de las normas.

5. OTRAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. Las decisiones tomadas por las comisiones tienen que ser
corraboradas por el consejo escolar para que sean efectivas.
2. Las normas consensuadas en las comisiones deben
responder a las necesidades de toda la comunidad
educativa.
3. Buscar el apoyo de las distintas instituciones municipales que
también estén trabajando por la mejora de la convivencia.

6. OTRAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. Las decisiones tomadas por las comisiones tienen que ser
corraboradas por el consejo escolar para que sean efectivas.
2. Las normas consensuadas en las comisiones deben
responder a las necesidades de toda la comunidad
educativa.
3. Buscar el apoyo de las distintas instituciones municipales que
también estén trabajando por la mejora de la convivencia.