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VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR PRESENTACIÓN CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO  2011
ESTRUCTURA DE PLANES Y PROGRAMAS ESTRUCTURA DE PLANES Y PROGRAMAS
COSMOS Y PENSAMIENTO Área: Espiritualidad  y  Valores CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CAMPO :  COSMOS  Y PENSAMIENTO CARACTERIZACION
CAMPO :  COSMOS  Y PENSAMIENTO Promueve el desarrollo de la espiritualidad de niñas y niños en la comprensión de la  relación armónica con la  Madre Tierra y el cosmos, promoviendo el equilibrio y desarrollo a través de la práctica de principios y valores sociocomunitario  y de la diversidad sin discriminar, sentimientos socioafectivas  de los saberes y conocimientos propios  de la comunidad. CARACTERIZACIÓN
FUNDAMENTACIÓN  DE CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTOS
OBJETIVO DE CAMPO DE COSMOS Y PENSAMIENTO
 
ÁREA:DESARROLLO SOCIO CULTURAL, AFECTIVO Y ESPIRITUAL Orienta  y fortalece  la  dimensión espiritual de niñas y niños en expresiones de convivencia armónica mediante actividades  lúdicas, afectivas, emotivas desarrollando un  equilibrio emocional, centrado en valores y principios comunitarios  en la familia , escuela y comunidad. CARACTERIZACIÓN
FUNDAMENTACION DEL ÁREA ESPIRITUALIDAD Y VALORES FUNDAMENTACIÓN  ÁREA:DESARROLLO SOCIO CULTURAL, AFECTIVO Y ESPIRITUAL
Axiológico  porque promueve la formación de valores de reciprocidad y complementariedad Dialógica  desarrolla  los sentimientos de bondad, armonía, compañerismo  ENFOQUE DE ÁREA
OBJETIVO  ÁREA:DESARROLLO SOCIO CULTURAL, AFECTIVO Y ESPIRITUAL Cultivamos nuestra espiritualidad y valores de acuerdo a las cosmovisiones del contexto socio cultural y afectivo, a través de prácticas comunitarias, para una interacción armónica y equilibrada con la Madre Tierra y el Cosmos.
COMPONENTES CURRICULARES Objetivos   Contenidos y ejes articuladores Orientaciones metodológicas Evaluación  Resultados  SER Desarrollamos  valores y principios  de convivencia familiar atreves de las practicas  de espiritualidad   mediante actividades lúdicas  socio comunitario  Para  fortalecer las practicas de equilibrio armónico en  las relaciones con la Madre Tierra y Cosmos    ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Practica  Mediante actividades lúdicas  Teoría  Indagación  Valoración  De saberes y conocimientos  Producción Practica  en actividades cotidianas Valoración de actitudes  Niñas y niños  Utilizando  sus principios  y valores desarrollando actitudes, en  convivencia armónica  y una alimentación adecuada en  la familia, escuela y la comunidad. SABER  Valoración de saberes y conocimiento. HACER Valoración de procesos Prácticos. DECIDIR Valoración  de principios roles de la familia .
TEMÁTICA ORIENTADORA: ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LA FAMILIA EN EL ENTORNO INMEDIATO. DIMENSIONES OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS  DINAMIZADORAS EVALUACIÓN PRODUCTOS SER  SABER  HACER DECIDIR  Desarrollamos  valores y principios  de convivencia familiar atreves de las practicas  de espiritualidad   mediante actividades lúdicas  socio comunitario  Para  fortalecer las practicas de equilibrio armónico en  las relaciones con la Madre Tierra y Cosmos    La familia y sus expresiones culturales,  PRACTICA Práctica de  las diferentes  formas  de acontecimientos de las actividades que denotan creencias, mitos  y ritualidades socioculturales.  TEORIA Análisis de las expresiones sobre la identidad cultural, de valores socio comunitarios y espirituales de la familia y  el entorno inmediato. VALORACIÒN Valoración  de los principios, valores  sociocomunitarios de la familia para fortalecer su identidad personal y su  autoestima.  PRODUCCIÓN  Aplicación de los  saberes y conocimientos socio comunitarios en la producción de  Valoración sobre las formas de asumir el  Práctica individual y su rol en la comunidad, de  Niñas y niños  con valores socio afectivos espirituales y comunitario, orientado a las actividades artísticas y productivas  en la familia  y el entorno inmediato.

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Campo cosmos y pensamiento

  • 1. VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR PRESENTACIÓN CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO 2011
  • 2. ESTRUCTURA DE PLANES Y PROGRAMAS ESTRUCTURA DE PLANES Y PROGRAMAS
  • 3. COSMOS Y PENSAMIENTO Área: Espiritualidad y Valores CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
  • 4. CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO CARACTERIZACION
  • 5. CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO Promueve el desarrollo de la espiritualidad de niñas y niños en la comprensión de la relación armónica con la Madre Tierra y el cosmos, promoviendo el equilibrio y desarrollo a través de la práctica de principios y valores sociocomunitario y de la diversidad sin discriminar, sentimientos socioafectivas de los saberes y conocimientos propios de la comunidad. CARACTERIZACIÓN
  • 6. FUNDAMENTACIÓN DE CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTOS
  • 7. OBJETIVO DE CAMPO DE COSMOS Y PENSAMIENTO
  • 8.  
  • 9. ÁREA:DESARROLLO SOCIO CULTURAL, AFECTIVO Y ESPIRITUAL Orienta y fortalece la dimensión espiritual de niñas y niños en expresiones de convivencia armónica mediante actividades lúdicas, afectivas, emotivas desarrollando un equilibrio emocional, centrado en valores y principios comunitarios en la familia , escuela y comunidad. CARACTERIZACIÓN
  • 10. FUNDAMENTACION DEL ÁREA ESPIRITUALIDAD Y VALORES FUNDAMENTACIÓN ÁREA:DESARROLLO SOCIO CULTURAL, AFECTIVO Y ESPIRITUAL
  • 11. Axiológico porque promueve la formación de valores de reciprocidad y complementariedad Dialógica desarrolla los sentimientos de bondad, armonía, compañerismo ENFOQUE DE ÁREA
  • 12. OBJETIVO ÁREA:DESARROLLO SOCIO CULTURAL, AFECTIVO Y ESPIRITUAL Cultivamos nuestra espiritualidad y valores de acuerdo a las cosmovisiones del contexto socio cultural y afectivo, a través de prácticas comunitarias, para una interacción armónica y equilibrada con la Madre Tierra y el Cosmos.
  • 13.
  • 14. TEMÁTICA ORIENTADORA: ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LA FAMILIA EN EL ENTORNO INMEDIATO. DIMENSIONES OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DINAMIZADORAS EVALUACIÓN PRODUCTOS SER SABER HACER DECIDIR Desarrollamos valores y principios de convivencia familiar atreves de las practicas de espiritualidad mediante actividades lúdicas socio comunitario Para fortalecer las practicas de equilibrio armónico en las relaciones con la Madre Tierra y Cosmos   La familia y sus expresiones culturales, PRACTICA Práctica de las diferentes formas de acontecimientos de las actividades que denotan creencias, mitos y ritualidades socioculturales. TEORIA Análisis de las expresiones sobre la identidad cultural, de valores socio comunitarios y espirituales de la familia y el entorno inmediato. VALORACIÒN Valoración de los principios, valores sociocomunitarios de la familia para fortalecer su identidad personal y su autoestima. PRODUCCIÓN Aplicación de los saberes y conocimientos socio comunitarios en la producción de Valoración sobre las formas de asumir el Práctica individual y su rol en la comunidad, de Niñas y niños con valores socio afectivos espirituales y comunitario, orientado a las actividades artísticas y productivas en la familia y el entorno inmediato.