Narración documentada sesión N° 2

1. PLANTILLA PARA LA NARRACIÓN DOCUMENTADA DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE N°02
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA / PROGRAMA:
I.E. “SABERES”
GRADO Y SECCIÓN: 2 años
DOCENTE DE AULA: Jesica Gutiérrez
ESTUDIANTE NARRADORA: Fiorella Geraldinne Bazán castillo
EXPERIENCIA CURRICULAR: Programación Curricular de I ciclo
TÍTULO DE LA NARRACIÓN
DOCUMENTADA:
“Me oriento en el espacio”
TEMA DE LA NARRACIÓN
DOCUMENTADA: Autonomía
TÍTULO DE LA SA2 “ARRIBA Y ABAJO”
FECHA DE REALIZACIÓN: 13/12/2017
I. Actividad / Experiencia seleccionada.
Por medio de esta narración quiero compartir la linda experiencia del trabajo con
los niños, donde se logró que puedan reconocer a través de expresiones
sencillas la ubicación de un objeto.

2. II. Narración de la Práctica Pedagógica
El día 13 de diciembre realizamos una linda actividad con los niños de 2 años de
la I.E. “Saberes”, todos los niños estaban muy ansiosos por saber que
trabajaremos y estaban muy dispuestos para empezar.
Iniciamos la actividad saludándonos unos a otros, cada niño expresaba como se
encontraba (feliz, triste, enojado, etc.), después de ello entonamos la canción
siempre soy feliz, que a la vez menciona ARRIBA Y ABAJO para que los niños
a través de sus movimientos vayan orientándose en el trabajo a realizar.
Luego abrimos una caja que contenía pelotas de color azul y rojo, todos
empezaron a manipularlas y a explorar con ellas, mientras ellos jugaban yo
observaba la cara de emoción de cada uno de los niños, así como de
interrogante preguntándose y ¿qué haremos con esto?, pues la curiosidad de los
niños es innata y fortaleciéndola ellos mimos construirán sus propios
aprendizajes.
Después de este momento empezamos el trabajo, la caja contenía dos orificios
uno color rojo que indica arriba y un azul que indica abajo, uno por uno iba a
coger una pelota para insertarla de acuerdo a la orientación dada.
De manera divertida trabajamos la orientación ARRIBA – ABAJO y nada mejor
que hacerlo jugando.
Para finalizar todos nos felicitamos unos a otros cantando la canción bravo-bravo
y dándonos un fuerte abrazo para fortalecer nuestros vínculos. Esta experiencia
fue muy gratificante y llena de nuevos aprendizajes para mi como maestra y para
mis pequeños que están empezando a construir sus propios aprendizajes a
través del juego y de la exploración.

3. III. ANEXOS
ANEXO N° 01
CANCIÓN COMO ESTAN LOS NIÑOS COMO ESTAN
Buenos días amiguitos ¿cómo están?
Muy bien…
Es este un saludo de amistad
¡Que bien¡…
Haremos lo posible por hacernos más amigos
Buenos días amiguitos ¿cómo están?
Muy bien…
ANEXO N° 02
CAJA SORPRESA
Adentro, afuera, arriba, abajo
Siempre soy feliz
Desde que Jesús limpio mi corazón
Adentro, afuera, arriba, abajo
Siempre soy feliz

4. ANEXO N° 03
CAJAS CON PELOTAS
ANEXO N°04
CANCIÓN BRAVO BRAVO
Bravo, bravo, bravo bravísimo bravo
Bravo Lo hiciste muy bien (bis)