SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 120
ESA
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
LATTICE SIGNIFICA
ENJAULADO O
ENJAMBRE PARA
CUBRIR ALGO…
SEGÚN GRENBERG
ESTA
ABSTRQACCIÓN
REPRESENTA A ESA
ENERGÍA O
CONCIENCIA
UNIVERSAL QUE SE
ENCONTRARÍA EN
TODAS PARTES DEL
COSMO. ASI MISMO
EN CADA PEQUEÑO
OBJETO (SEA UN
ATOMO), SE
ENCUENTRA TODA LA
HISTORIA DEL
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
NO OLVIDEMOS QUE LA
UNIDAD BÁSICA DE LA
NATURALEZA Y TAMBIÉN
DE LAS AGRUPACIONES
NEURONALES ES EL
TRIANGULO EQUILÁTERO;
POSTERIORMENTE SE
FORMAN OTRAS FIGURAS
GEOMÉTRICAS, CUANDO
LLEGAN A 6 CONFORMAN
UN HEXAGONO…
NO OLVIDEMOS QUE LA
UNIDAD BÁSICA DE LA
NATURALEZA Y TAMBIÉN
DE LAS AGRUPACIONES
NEURONALES ES EL
TRIANGULO EQUILÁTERO;
POSTERIORMENTE SE
FORMAN OTRAS FIGURAS
GEOMÉTRICAS, CUANDO
LLEGAN A 6 CONFORMAN
UN HEXAGONO…
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
SCHOLARPEDIA (ESCOLAR PEDIA), 2016. THE PEER-
EJEMPLO DE CONECTOMAS NEURONALES O
CONECTOMAS DE INTER CONEXIONES
MODULARES; EN EL CUBO DE LA DERECHA AL
MENOS DEBEN HABER 10.000 NEURONAS CON UN
SINFÍN DE CONEXIONES SINAPTICAS….
EJEMPLO DE CONECTOMAS NEURONALES O
CONECTOMAS DE INTER CONEXIONES
MODULARES; EN EL CUBO DE LA DERECHA AL
MENOS DEBEN HABER 10.000 NEURONAS CON UN
SINFÍN DE CONEXIONES SINAPTICAS….
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
NO OLVIDEMOS QUE
LA UNIDAD BÁSICA
DE LA NATURALEZA Y
TAMBIÉN DE LAS
AGRUPACIONES
NEURONALES ES EL
TRIANGULO
EQUILÁTERO;
POSTERIORMENTE
SE FORMAN OTRAS
FIGURAS
GEOMÉTRICAS,
CUANDO LLEGAN A 6
CONFORMAN UN
HEXAGONO…
NO OLVIDEMOS QUE
LA UNIDAD BÁSICA
DE LA NATURALEZA Y
TAMBIÉN DE LAS
AGRUPACIONES
NEURONALES ES EL
TRIANGULO
EQUILÁTERO;
POSTERIORMENTE
SE FORMAN OTRAS
FIGURAS
GEOMÉTRICAS,
CUANDO LLEGAN A 6
CONFORMAN UN
¿QUÉ ES LA PROXEMIA???.-
PROXEMIA - WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBRE
HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/PROXEMIA
LA PROXEMIA O PROXÉMICA. LA PROXÉMICA ES
UNA DISCIPLINA O RAMA DE LA
DEDICADA AL DE LA DEL
EN LA
(SEMIÓTICA, EJEMPLO: SÍMBOLOS Y LOS
SIGNOS). MÁS CONCRETAMENTE, LA PROXÉMICA
ESTUDIA LAS MANERAS QUE SIGUEN LAS
PERSONAS A LA HORA DE …
EL PROBLEMA QUE
HEMOS OBTENIDOS EN
LA DIRECCIÓN DE ESTE
TEMA ES FINALMENTE
ENCONTRAR UN
TÉRMINO CORRECTO
PARA DE LOS
<ENGRAMAS
MENTALES> CUANDO SE
ESTÁ PRODUCIENDO
ESA EXPERIENCIA
“AGRADABLE,” (QUE TAL
VEZ LA RECUERDE TODO
SU VIDA). POR ESO Y
MÁS NOS QUEDAREMOS
MEJOR
DIDÁCTICAMENTE CON
EL TÉRMINO <MAPA
COGNITIVO> PARA
EXPRESAR LA IDEA DE
LO QUE ALMACENA EL
LA DIRECCIÓN DE ESTE
TEMA ES FINALMENTE
ENCONTRAR UN
TÉRMINO CORRECTO
PARA DE LOS
<ENGRAMAS
MENTALES> CUANDO SE
ESTÁ PRODUCIENDO
ESA EXPERIENCIA
“AGRADABLE,” (QUE TAL
VEZ LA RECUERDE TODO
SU VIDA). POR ESO Y
MÁS NOS QUEDAREMOS
MEJOR
DIDÁCTICAMENTE CON
EL TÉRMINO <MAPA
COGNITIVO> PARA
EXPRESAR LA IDEA DE
LO QUE ALMACENA EL
SUJETO VISUALMENTE
LL
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULO
ASCENDENTES…
CAMPOS NEURONALES.-
LAS ECUACIONES DEL SON
QUE LA
DE DE
COMO LA O DE LA DE
EN
http://www.scholarpedia.org/article/Main_Page
(WILSON & COWAN 1973).
COMO SE EN ÁREAS
EL PROBLEMA QUE
HEMOS OBTENIDOS
EN LA DIRECCIÓN DE
ESTE TEMA ES
FINALMENTE
ENCONTRAR UN
TÉRMINO CORRECTO
PARA DE LOS
<ENGRAMAS
MENTALES> CUANDO
SE ESTÁ
PRODUCIENDO ESA
EXPERIENCIA
“AGRADABLE,” (QUE
TAL VEZ LA
RECUERDE TODO SU
VIDA). POR ESO Y
MÁS NOS
QUEDAREMOS MEJOR
DIDÁCTICAMENTE
CON EL TÉRMINO
<MAPA COGNITIVO>
PARA EXPRESAR LA
IDEA DE LO QUE
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULO
ASCENDENTES…
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
MOTIVACIÓN.-
), ES
DECIR, EL NÚMERO DE NEURONAS QUE DISPARAN EN
UN CIERTO DE UNOS
LA EN
LOS ES UN
DE ESTE . EN CONSECUENCIA,
LOS
EN EL Y UN
ES IMPORTANTE
MOTIVACIÓN
PSICOLÓGICA.-
LATTICE
LATTICE.- UNA ESPECIE DE CONCIENCIA O
INTELIGENCIA COLECTIVA O UNIVERSAL;
QUE SE REPRESENTA MEDIANTE UNA
MALLA, UNA RED, UN ENJAULADO, UN
CONJUNTO DE UNIONES VARIAS,
CONEXIONES…
REPRESENTACIÓN
GRÁFICA DE LA
CONCIENCIA
UNIVERSAL…
MATRIZ PORQUE
ES EL ORIGEN DE
TODO Y LO
CONFORMA LO
SÍMBÓLICO
EL CAMPO NEURONAL.-
EL CEREBRO HUMANO ESTÁ CONSTITUIDO POR 12 MIL
MILLONES DE PEQUEÑAS CÉLULAS DENOMINADAS
NEURONAS. CADA NEURONA, AL ACTIVARSE, PRODUCE
UN DIMINUTO CAMBIO DE POTENCIAL ELÉCTRICO,
. TODAS ESTAS DISTORSIONES, A
SU VEZ, INTERACTÚAN ENTRE SÍ Y CREAN UNA
MODIFICACIÓN HIPERCOMPLEJA DE LA MISMA LATTICE
(MENTE SUBJETIVA).
CADA UNA DE ESTAS
DEL
EL PROBLEMA QUE HEMOS
OBTENIDOS EN LA DIRECCIÓN
DE ESTE TEMA ES FINALMENTE
ENCONTRAR UN TÉRMINO
CORRECTO PARA DE LOS
<ENGRAMAS MENTALES>
CUANDO SE ESTÁ
PRODUCIENDO ESA
EXPERIENCIA “AGRADABLE,”
(QUE TAL VEZ LA RECUERDE
TODO SU VIDA). POR ESO Y MÁS
NOS QUEDAREMOS MEJOR
DIDÁCTICAMENTE CON EL
TÉRMINO <MAPA COGNITIVO>
PARA EXPRESAR LA IDEA DE LO
QUE ALMACENA EL SUJETO
VISUALMENTE LL
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
LA LATTICE (LA MENTE SUBJETIVA
O CONCIENCIA COLECTIVA).-
. LATTICE ES LA ESTRUCTURA
FUNDAMENTAL DEL ESPACIO,
DE
Y TOTAL .
ENTRE ELLOS ESTA AKASHA, EL COLLAR DE
PERLAS DE INDRA Y SUNYATA; A SU VEZ, LA CIENCIA LA
TTIVCR
LATTICE.- BÁSICAMENTE SE TRATA
(LA LATTICE), DE UNA MATRIZ
MATEMÁTICA, EN FUNCIÓN QUE
LAS NEURONAS TAMBIÉN SE
AGRUPAN FORMAN GRANDES
CONEXIONES NEURONALES
LLAMADOS CONECTOMAS
LA MATRIZ AUNQUE
ES ORIGEN TAMBIÉN
SIMBOLIZA LA
AGRUPACIÓN
ORGANIZADA DE
NÚMEROS Y
LETRAS….…
LA MATRIZ AUNQUE
ES ORIGEN TAMBIÉN
SIMBOLIZA LA
AGRUPACIÓN
ORGANIZADA DE
NÚMEROS Y
LETRAS….…
CAMPO DE NÚMEROS (MATRIZ).-
EN MATEMÁTICA,
DADO QUE PUEDE
DEFINIRSE TANTO LA SUMA COMO EL PRODUCTO
DE , EN MAYOR GENERALIDAD SE DICE
QUE SON ELEMENTOS DE UN ANILLO.
EN MATEMÁTICA, UNA MATRIZ ES UN
CONJUNTO BIDIMENSIONAL DE NÚMEROS…
EN OTRAS PALABRAS CUANDO HABLAMOS
DE CAMPO NEURONAL ESTAMOS HABLANDO
DE UNA MATRIZ MATEMÁTICA, DE UN
CONJUNTO DE NÚMEROS (NEURONAS) CON
UN PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN…. POR
TANTO HABLAR DE LAS NEURONAS O DE
ALGUNAS NEURONAS COMO UNA MATRIZ
MATEMÁTICA ES HABLAR DEL CONECTOMA
HUMANO| O DE LA AGRUPACIÓN DE
NEURONAS CON UN PROPÓSITO…. TEORÍA DE
EN MATEMÁTICA, UNA MATRIZ
ES UN CONJUNTO
BIDIMENSIONAL DE NÚMEROS…
EN MATEMÁTICA, UNA MATRIZ
ES UN CONJUNTO
BIDIMENSIONAL DE NÚMEROS…
CADA MATRIZ
SIMOBOLIZA
CONECTAMAS DE
MEDIANO VOLUMEN.
LA UNIÓN DE TODOS
ELLOS
REPRESENTARIA EL
GRAN CONECTOMA
DEL CEREBRO.
LA REALIDAD COMO PRODUCTO DE
LA INTERACCIÓN ENTRE EL CAMPO
NEURONAL Y LA LATTICE.-
LA LATTICE, AL SER UNA
DE CAPACIDAD VIBRACIONAL INFINITA, EN
LA CUAL LA INFORMACIÓN DE SU TOTALIDAD CONVERGE
EN CADA UNO DE SUS PUNTOS, PRECEDE Y CONTIENE A
CUALQUIER MANIFESTACIÓN, PUES
UNA PARTÍCULA
ES SIMULTÁNEAMENTE UN “ Y
LATTICE.-
CONECTOMA
VISTO EN 3
LATTICE.-
CONECTOMA
VISTO EN 3
DIMENSIONES.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
LA TEORÍA SINTÉRGICA AFIRMA QUE EL CAMPO
NEURONAL ACTÚA A SU VEZ CON LA MATRIZ PRE-
ESPACIAL (LATTICE) Y A PARTIR DE ESA INTERACCIÓN
APARECE LA “REALIDAD PERCEPTUAL”, es decir,
En realidad, EL CAMPO
NEURONAL Y LA LATTICE FORMAN UNA UNIDAD Y ES LA
MISMA LATTICE LA QUE SIRVE DE FUNDAMENTO AL
CAMPO NEURONAL. Sin embargo, por razones prácticas, esta
dicotomía sirve para describir el efecto que el cerebro produce
CADA MATRIZ
SIMOBOLIZA
CONECTAMAS DE
MEDIANO VOLUMEN.
LA UNIÓN DE TODOS
ELLOS
REPRESENTARIA EL
GRAN CONECTOMA
DEL CEREBRO.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
, QUE ES QUIEN CON LA
POR MEDIO DE LA
, DANDO LUGAR A LA
TANTO DEL COMO DE LOS
.
CADA MATRIZ
SIMOBOLIZA
CONECTAMAS DE
MEDIANO VOLUMEN.
LA UNIÓN DE TODOS
ELLOS
REPRESENTARIA EL
GRAN CONECTOMA
DEL CEREBRO.
CADA MATRIZ
SIMOBOLIZA
CONECTAMAS DE
MEDIANO VOLUMEN.
LA UNIÓN DE TODOS
ELLOS
REPRESENTARIA EL
GRAN CONECTOMA
DEL CEREBRO.
CADA MATRIZ
SIMOBOLIZA
CONECTAMAS DE
MEDIANO VOLUMEN.
LA UNIÓN DE TODOS
ELLOS
REPRESENTARIA EL
GRAN CONECTOMA
DEL CEREBRO.
%%%%%%%%%%%%%%%%%.-
ES DECIR, LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN QUE
UNA ESTRUCTURA ES CAPAZ DE CONTENER
DEPENDE DE LA CANTIDAD DE QUE
. , POR
EJEMPLO,
. PUESTO QUE PRIMEROS
ESTABAN POR MUY
Y, POR LO TANTO, ERAN MUY
EN SU DE
SISTEMA DE
ECUACIONES LINEALES.
CONECTOMAS
HUMANOS QUE
POSTERIORMENTE SE
VAN A UNIR PARA
FORMAR UN SISTEMA
MÁS COMPLEJO
(COMO LA MEMORIA),
QUE SUS PARTES
PUEDEN ESTAR
ESPARCIDAS POR
TODO EL ENCÉFALO….
CONECTOMAS
HUMANOS QUE
POSTERIORMENTE SE
VAN A UNIR PARA
FORMAR UN SISTEMA
MÁS COMPLEJO
(COMO LA MEMORIA),
QUE SUS PARTES
PUEDEN ESTAR
ESPARCIDAS POR
TODO EL ENCÉFALO….
SISTEMA DE
ECUACIONES LINEALES.
EJEMPLOS DE MATRICES MATEMATICAS TANTO, USANDO SOLO FORMULAS Y NÚMENOS (ALGEBRA): Y
EMPLEANDO GRÁFICOS TOPOLOGICOS O DEL ESPACIO EUCLIDIANO. LO CIERTO ES QUE TODO SE TRATA
DE ELEMENTOS SIMBÓLICOS, NARRATIVOS, DE LA TEORÍA DE LOS CONJUNTO PARA
EL PERÍMETRO O
EL VOLUMEN
SIRVEN PARA
UBICAR AL
SUJETO EN
TIEMPO Y
ESPACIO, CON
SU HISTORIA SE
DARÁ SU
UBICACIÓN EN
PERSONA….
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
LA
DE ESOS , PERO NO LA .
EL SER HUMANO, DEBIDO A SU DEMOSTRADA
INCAPACIDAD PARA EL ,
ESE CON EL
CIERTO ES QUE NO TENEMOS ACCESO AL
DE LA , SINO
SOLAMENTE A SU . Y ES
PRECISAMENTE ESTA LO QUE NOS LLEVA A
PENSAR QUE LA NO ES UN
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
COMPORTAMIENTO DINÁMICO.-
INCLUYEN
MÁS ALLÁ DE UNA INESTABILIDAD DE
(ERMENTROUT 1979; TASS 1995),
DE COMO
(KISHIMOTO 1979) YOLAS VIAJERAS (ERMENTROUT
1993; PINTO Y ERMENTROUT 2001). EN ESTE
LOS
CORRESPONDIENTES PUEDEN
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO EN
FORMA DE
ESCALERA.
MAPA COGNITIVO EN FORMA DE ESCALERA O
MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN ESCALERA.…
SE PONEN LOS PRINCIPALES CONEPTOSO
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO EN
FORMA DE
ESCALERA.
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO EN
FORMA DE
ESCALERA.
REPRESENTACIÓ
N BI DIMENSIONAL
DE UNA
AGRUPACIÓN DE
NEURONAS QUE
CONFORMAN
CONEXIONES
MODULARES
CORTICALES
(QUE PARA
ALGUNOS
AUTORES ELLO
SERÍA EL
REPRESENTACIÓ
N BI DIMENSIONAL
DE UNA
AGRUPACIÓN DE
NEURONAS QUE
CONFORMAN
CONEXIONES
MODULARES
CORTICALES
(QUE PARA
ALGUNOS
AUTORES ELLO
SERÍA EL
CONCECTOMA
HUMANO)
AGRUPACIÓN DE NEURONAS,
CONJUNTO DE CONEXIONES
MODULARES DE LAS
NEURONAS
%%%%%%%%%%%%%%%.-
EN PARTICULAR, ES POSIBLE ESTIMULAR
ELÉCTRICAMENTE CORTES DE TEJIDO TRATADO
FARMACOLÓGICAMENTE TOMADO DE LACORTEZA
(CHERVINET AL. 1988; GOLOMB & AMITAI 1997, WU ET AL
1999}, HIPOCAMPO (MILES ET AL. 1995) YTÁLAMO (KIMET AL.
1995). EN CORTES DE CEREBRO, ESTAS ONDAS PUEDEN
TOMAR LA FORMA DE DESCARGASINCRÓNICAOBSERVADA
DURANTE UN ATAQUEEPILÉPTICO(CONNORS & AMITAI
1993) Y LA PROPAGACIÓN DE LA EXCITACIÓN ASOCIADA
CON EL PROCESAMIENTO SENSORIAL (ERMENTROUT &
KLEINFELD 2001). CURIOSAMENTE, LAS PROTUBERANCIAS
AGRUPACIÓN DE
CONECTOMAS DE
DIFERENTES
MANERAS….
AGRUPACIÓN DE
CONECTOMAS DE
DIFERENTES
MANERAS….
AGRUPACIÓN DE
CONECTOMAS DE
DIFERENTES
MANERAS….
MAPA COGNITIVO NARRATIVO TIPO
ESCALERA PARA EXPLICAR PROCESOS
POR ETAPAS O MEDIDAS CUANTITATIVAS …
MAPA COGNITIVO NARRATIVO TIPO
ESCALERA PARA EXPLICAR PROCESOS
POR ETAPAS O MEDIDAS CUANTITATIVAS …
FORMACIÓN DE PATRONES.-
. EL ANÁLISIS DE TAL COMPORTAMIENTO SE REALIZA
TÍPICAMENTE CON UNA DE
ANÁLISIS PERTURBATIVO DÉBILMENTE
NO LINEAL Y EN ,
CON
PUEDEN SOPORTAR
. CON MÁS DE UNA POBLACIÓN TAMBIÉN
SON POSIBLES (VIAJEROS). EN
ILUSTRACIÓN DE UN PEDAZO DE LA CORTEZA
CEREBRAL DONDE PODEMOS VER LAS CONEXIONES
NEURONALES, AGRUPACIONES, ETC., SE TRATA DE UN
CONECTOMA
HUMANO…
HEXAGONO, Y
DENTRO LOS
TRIANGULOS
RED
NEURONAL… UNIDADES BÁSICAS DE LA
NATURALEZA SEGÚN LA
TEORÍA DE LOA FRAGTALES
….
CONECTOMA
HUMANO…
MAPA COGNITIVO
DE TIPO
NARRATIVO,
LLAMADO “MAPA
MENTAL”.
RECORDEMOS
QUE LOS MAPAS
COGNOCITIVOS SE
TRATAN DE
MÉTODOS
HEURISTICOS
CUYA FUNCIÓN ES
SINTETIZAR
CIERTO TIPO DE
MAPA COGNITIVO
DE TIPO
NARRATIVO,
LLAMADO “MAPA
MENTAL”.
RECORDEMOS
QUE LOS MAPAS
COGNOCITIVOS SE
TRATAN DE
MÉTODOS
HEURISTICOS
CUYA FUNCIÓN ES
SINTETIZAR
CIERTO TIPO DE
INFORMACIÓN….
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
REPRESENTACIONES EN EL SISTEMA DE
DIRECCIÓN DE LA CABEZA (ZHANG 1996) Y
SELECTIVIDAD CARACTERÍSTICA EN LA CORTEZA
VISUAL, DONDE LA FORMACIÓN DE
PROTUBERANCIAS ESTÁ RELACIONADA CON
ELAJUSTEDE LA RESPUESTA DE UNA NEURONA EN
PARTICULAR (BEN-YISHAIET AL. 1995).
REPRESENTACIONES EN EL SISTEMA DE
DIRECCIÓN DE LA CABEZA (ZHANG 1996) Y
SELECTIVIDAD CARACTERÍSTICA EN LA CORTEZA
VISUAL, DONDE LA FORMACIÓN DE
PATRÓN
HEXAGONAL QUE
EMERGE MÁS ALLÁ
DE UNA
INESTABILIDAD DE
TURING EN UN
MODELO DE CAMPO
NEURAL
BIDIMENSIONAL CON
EXCITACIÓN DE
CORTO ALCANCE E
INHIBICIÓNDELARGO
ALCANCE.
CONECTOMA
HUMANO…
FIGURA 2: UN PERFIL
DE ACTIVIDAD DE UN
PATRÓN
HEXAGONAL QUE
EMERGE MÁS ALLÁ
DE UNA
INESTABILIDAD DE
TURING EN UN
MODELO DE CAMPO
NEURAL
BIDIMENSIONAL CON
EXCITACIÓN DE
CORTO ALCANCE E
INHIBICIÓNDELARGO
MICROSCOPIO…
RESONANCI
A
MAGNPETIC
A …
%%%%%%%%%%%%%%%.-
TAMBIÉN PUEDEN ADMITIR
,
COMÚNMENTE CONOCIDAS COMO
. PARA EL CASO DE QUE LA FUNCIÓN
DE SEA UNA FUNCIÓN DE
PASO DE HEAVISIDE CON UMBRAL H, AMARI (1977)
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
MAPA COGNITIVO DE
TIPO NARRATIVO,
LLAMADO “MAPA
MENTAL”.
RECORDEMOS QUE
LOS MAPAS
COGNOCITIVOS SE
TRATAN DE
MÉTODOS
HEURISTICOS CUYA
FUNCIÓN ES
SINTETIZAR CIERTO
TIPO DE
INFORMACIÓN….
MAPA COGNITIVO DE
TIPO NARRATIVO,
LLAMADO “MAPA
MENTAL”.
RECORDEMOS QUE
LOS MAPAS
COGNOCITIVOS SE
TRATAN DE
MÉTODOS
HEURISTICOS CUYA
FUNCIÓN ES
SINTETIZAR CIERTO
TIPO DE
AUTOMATISMO MENTAL.-
EL , EN PSIQUIATRÍA ES UN
CONCEPTO ELABORADO EN 1920 POR EL
DE , QUE TAMBIÉN FUE
PINTOR Y FOTÓGRAFO. REALIZÓ UNA
DE LOS QUE PRESENTAN LOS
, A LOS QUE CARACTERIZÓ POR SU
, Y APARECEN AL AL
, COMO UNA RESPUESTA
FUNCIONAL Y ALUCINATORIA A UN DE
QUE NACE DEL Y
FIGURA 3: UNA
SOLUCIÓN DE 3
GOLPES
LOCALIZADA
ESPACIALMENTE
EN UN MODELO
DE CAMPO
NEURONAL
BIDIMENSIONAL.
FIGURA 3: UNA
SOLUCIÓN DE 3
GOLPES
LOCALIZADA
ESPACIALMENTE
EN UN MODELO
DE CAMPO
NEURONAL
MAPA COGNITIVO DE
TIPO NARRATIVO,
LLAMADO
“SINOPSIS”.
RECORDEMOS QUE
LOS MAPAS
COGNOCITIVOS SE
TRATAN DE
MÉTODOS
HEURISTICOS CUYA
FUNCIÓN ES
SINTETIZAR CIERTO
TIPO DE
INFORMACIÓN….
MAPA COGNITIVO DE
TIPO NARRATIVO,
LLAMADO
“SINOPSIS”.
RECORDEMOS QUE
LOS MAPAS
COGNOCITIVOS SE
TRATAN DE
MÉTODOS
HEURISTICOS CUYA
FUNCIÓN ES
SINTETIZAR CIERTO
TIPO DE
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
DE TAL MANERA QUE
UNA Y UNA
. DE LAS DOS, ES LA MÁS
LA QUE ES .
UTILIZANDO
PARA EL ESTUDIO
DE
(LAING & TROY 2003).
PODRIAMOS DECIR QUE ESTE
TIPO DE LENGUAJE
(MATEMÁTICO), ES UNA
COMBINACIÓN DE ASPECTOS
NARRATIVOS, ASPECTOS
TOPOLÓGICOS. ASPECTOS DE LA
TEORIA DE CONJUNTOS,
DIAGRAMAS , ETC., ESTO, QUE
DEBERÍA SER UNA FORMA DE
REPRESENTACIÓN DE LAS
COGNICIONES ESPACIALES, SON
UTILES PARA DEMOSTRAR EL
PERIMETRO O VOLUMEN DE LOS
ALREDEDORES DEL SUJETO QUE
TIPO DE LENGUAJE
(MATEMÁTICO), ES UNA
COMBINACIÓN DE ASPECTOS
NARRATIVOS, ASPECTOS
TOPOLÓGICOS. ASPECTOS DE LA
TEORIA DE CONJUNTOS,
DIAGRAMAS , ETC., ESTO, QUE
DEBERÍA SER UNA FORMA DE
REPRESENTACIÓN DE LAS
COGNICIONES ESPACIALES, SON
UTILES PARA DEMOSTRAR EL
PERIMETRO O VOLUMEN DE LOS
ALREDEDORES DEL SUJETO QUE
POCO A POCO SERÁN
ASIMILADOS…
TEMA
CENTRAL
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO EN
FORMA DE
SATELITE….
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO EN
FORMA DE
SATELITE….
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO EN
FORMA DE
SATELITE….
CONCEPTO DE PERIMETRO ().-
EN GEOMETRÍA,
.
O CONTORNEA
UNA FORMA BIDIMENSIONAL O UNA LONGITUD
UNIDIMENSIONAL. EL PERÍMETRO DE UN CÍRCULO
O UNA ELIPSE SE LLAMA SU
CIRCUNFERENCIA. .
Perímetro - Wikipedia, la enciclopedia
librehttps://es.wikipedia.org › wiki › Perímetro
GRAN CONECTOMA QUE
SEGURAMENTE ESTA FORMADO
POR CONEXIONES NEURONALES,
ES DECIR HABLAMOS DE UN
SISTEMA ENORME…
LAS ZONAS ESPACIALES QUE ESTABLECE EL SER
HUMANO, TANTO EL SISTEMA DE UBICACIÓN DEL
SUJETO, COMO EL LLAMADO ESPACIO PERSONA, SE
CONSTRUYEN EN PLANOS DE 3 DIMENSIONES, POR
LO QUE MÁS APROPIADO SERÍA LLAMAR A ESOS
LÍMITES IMAGINARIOS: VOLUMEN….…
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.-
SCHOLARPEDIA (ESCOLAR PEDIA), 2016. THE PEER-
REVIEWED OPEN-ACCESS ENCYCLOPEDIA, WHERE
KNOWLEDGE IS CURATED BY COMMUNITIES OF EXPERTS.
HTTP://WWW.SCHOLARPEDIA.ORG/ARTICLE/MAIN_PAGE
EDITOR EN JEFE: DR. EUGENIO IZHIKEVICH. ESTA PÁGINA
FUE MODIFICADA POR ÚLTIMA VEZ EL 28 DE ENERO DE
2016 A LAS 10:56. HTTPS://WWW-SCHOLARPEDIA-
ORG.TRANSLATE.GOOG/W/INDEX.PHP?TITLE=MAIN_PAGE&PRINTAB
LE=YES&_X_TR_SL=EN&_X_TR_TL=ES&_X_TR_HL=ES-
419&_X_TR_PTO=SC&_X_TR_SCH=HTTP
LATTICE.- UNA ESPECIE DE CONCIENCIA O INTELIGENCIA COLECTIVA O
UNIVERSAL; QUE SE REPRESENTA MEDIANTE UNA MALLA, UNA RED, UN
ENJAULADO, UN CONJUNTO DE UNIONES VARIAS, CONEXIONES…
PERIMETRO O VOLUMEN
DEL CAMPO DE LUGAR
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.-
https://pijamasurf.com/2017/09/la_teoria_sintergica_la_construccion_de_la_
realidad_y_la_creacion_de_la_experiencia_consciente/#:~:text=o%20camp
o%20cu%C3%A1ntico.-
,Campo%20neuronal,creaci%C3%B3n%20de%20un%20campo%20electro
magn%C3%A9tico. SCHOLARPEDIA 2016. ENCICLOPEDIA
ELABORADA POR DOCENTES Y REVISADA POR SUS
PARES, REVISADOS POR LA COMUNIDAD DE EXPERTOS.
LA TEORÍA SINTÉRGICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA
REALIDAD Y LA CREACIÓN DE LA EXPERIENCIA
CONCIENTE... ARTERCULTURA. POR: JUAN PHOENIX -
09/18/2017. PIJAMASURF BLOG. PSICOLOGIA
TRANSPERSONAL. https://pijamasurf.com › 2017/09 ›
la_teoria_sintergica_la...
CONECTOMA HUMANO
EN 3D…
CONECTOMA HUMANO
EN 3D…
CONECTOMA HUMANO
EN 3D…
CONECTOMA HUMANO
EN 3D…
CONECTOMA HUMANO
EN 3D…
CONECTOMA
HUMANO EN
3D….
CONECTOMA
HUMANO EN
3D….
CONECTOMA
HUMANO EN
3D….
CONECTOMA
HUMANO EN 3D….
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
http://ellarien.deviantart.com/art/Lattice-
485184508
https://pijamasurf.com/2017/09/la_teoria_sintergica_la_construccion_de_la_reali
dad_y_la_creacion_de_la_experiencia_consciente/#:~:text=o%20campo%20cu
%C3%A1ntico.-
,Campo%20neuronal,creaci%C3%B3n%20de%20un%20campo%20electromagn
%C3%A9tico.…
CONECTOMA
HUMANO…
DIAGRAMA DE HASSE, DEL
RETÍCULO DE PARTICIONES
DEL CONJUNTO (1,2,3,4….)…
FUENTE.- WIKIPEDIA.
EL ESTADO DE HABITUACIÓN
(CONSOLIDACIÓN DE LOS DATOS).-
. LA
SE PUEDE CONSIDERAR LA
, Y SE DA EN
TODOS LOS NIVELES DEL ORGANISMO,
. UN EJEMPLO
TÍPICO SE DA CUANDO SE TRABAJA EN UN
: LA AL
PRODUCE QUE ESTE SE COMO
DE LO QUE ES.
LATTICE.- SINONIMO DE
ENREJADO.
LATTICE.- SINONIMO DE
CONCIENCIA UNIVERSAL
O COLECTIVA (ATRÁS
LATTICE, ADELANTE
VECTORES PARA MEDIR
TIEMPO Y DISTANCIA…..
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
MAPA COGNITIVO
NARRATIVO DE
CIRCULOS
ASCENDENTES…
LATTICE >> RETÍCULO
(MATEMÁTICAS) WIKIPEDIA.-
NO DEBE CONFUNDIRSE CON RED (GRUPO), LOS SUBGRUPOS DE
{DISPLAYSTYLE MATHBB {R} ^{N}}MATHBB {R} ^{N}.
: {DISPLAYSTYLE A,}{DISPLAYSTYLE A,} CON UNA
RELACIÓN BINARIA: {DISPLAYSTYLE {MATHCAL
{R}}}{DISPLAYSTYLE {MATHCAL {R}}}
Y DOS OPERACIONES BINARIAS, CON
LA PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE QUE TODA PAREJA {displaystyle
a,bin A}{displaystyle a,bin A} de elementos tiene un único supremo (o
extremo superior) en {displaystyle A,;sup(a,b)in A}{displaystyle
A,;sup(a,b)in A} y un único ínfimo (o extremo inferior) en {displaystyle
A,;inf(a,b)in A}{displaystyle A,;inf(a,b)in A}.1​ 2​ 3​
EL TÉRMINO «RETÍCULO» VIENE DE LA FORMA DE LOS
CON ESTO QUEDA CLARO QUE LA LATTICE NO SOLO ES UN CONCEPTO DE
LA PSICOLOGIA TRASCENDENTAL Y UNA EXTRACCIÓN DE LAS CULTURAS
DEL EXTREMO ORIENTE; SINO QUE TAMBIÉN ES OTRO TIPO DE
FORMULACIÓN MATEMÁTICA QUE ENCAJA PERFECTAMENTE CON EL
CONCEPTO DE MATRIZ MATEMÁTICA…
http://ellarien.deviantart.com/art/Lattice-
485184508…
REPRESENTACIÓN ARTISTICA
DE “LATTICE”…
REPRESENTACIÓN ARTISTICA
DE “LATTICE”…
http://ellarien.deviantart.com/art/Lattice-
485184508…
LATTICE.- CONSTRUCCIÓN DE
LA REALIDAD.
https://pijamasurf.com/2017/09/la_teoria_sintergica_la_construccion_de_la
_realidad_y_la_creacion_de_la_experiencia_consciente/#:~:text=o%20ca
mpo%20cu%C3%A1ntico.-
,Campo%20neuronal,creaci%C3%B3n%20de%20un%20campo%20electr
DIAGRAMA DE HASSE.-
.
ESTO SE CONSIGUE ELIMINANDO INFORMACIÓN
REDUNDANTE. PARA ELLO SE
ENTRE SOLO SI UNO
SIGUE A OTRO SIN HABER OTROS ELEMENTOS
INTERMEDIOS. EL ESTÁ NOMBRADO
. EN UN
SE ELIMINA LA
: 1) CICLOS DE UN ELEMENTO, PUESTO
QUE SE ENTIENDE QUE UNA RELACIÓN DE
http://ellarien.deviantart.com/art/Lattice-
485184508
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
LA AUTOMATIZACIÓN COGNITIVA.-
CERCANO. APLICACIONES DE
AUTOMATIZACIÓN COGNITIVA EN EL ECOSISTEMA
DE ...
WWW.MMS-
MEXICO.COM/COLUMNAS/APLICACIONES-DE-
AUTOMATIZACION-COGNITIVA-EN-EL-ECOSISTEMA-
DE-TECNOLOGIA-PARA-LA-MANUFACTURA
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
LOS SIGUIENTES
EJEMPLOS
CORRESPONDEN A
DIAGRAMAS DE
HASSE DE UNA
MISMA RELACIÓN DE
ORDEN:
CONCEPTO DE AUTOMATISMO…
POR “ ” EN EL SENTIDO DE QUE LO HACE
, SIN INTERVENCIÓN DE OTRO; “ ” QUE
INDICA , E “ ”, SUFIJO QUE
EXPRESA “ ”. ES DECIR: FENÓMENO QUE SE
DA POR SÍ MISMO…
CUANDO HABLAMOS DE NOS
ESTAMOS REFIRIENDO A UN PROCESO O
MECANISMO QUE SE INICIA, DESARROLLA Y
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
CONECTOMA
HUMANO
CONECTOMA
HUMANO
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
AUTOMATISMO MENTAL –
DEFINICIÓN.-
AUTOMATISMO MENTAL - DEFINICIÓN
EL SE
CARACTERIZA POR LA PRESENCIA DE
ALUCINACIONES ACOMPAÑADAS POR
SENSACIONES DE ESTAR POSEÍDO POR OTRA
PERSONA. HABLAMOS DE
CUANDO SE LIMITA A LA DE
LOS O LOS
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
LATTICE.- ENJAULADO O JAULA…
UNA RED ES UNA TABLA DE BÚSQUEDA
INTERPOLADA QUE PUEDE APROXIMAR
RELACIONES ARBITRARIAS DE ENTRADA Y SALIDA
EN SUS DATOS. SUPERPONE UNA CUADRÍCULA
REGULAR EN SU ESPACIO DE ENTRADA Y
APRENDE VALORES PARA LA SALIDA EN LOS
VÉRTICES DE LA CUADRÍCULA. PARA UN PUNTO DE
PRUEBA X, F(X) SE INTERPOLA LINEALMENTE A
PARTIR DE LOS VALORES DE RED QUE RODEAN
A X.….
https://www-tensorflow-
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
AUTOMATISMOS
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
EJEMPLO DE
AUTOMATISMOS
NEURONALES Y SU
RECURRENCIA.
LATTICE COMO CONJUNTO…
EL NÚMERO DE PARÁMETROS DE UNA CAPA DE
CELOSÍA AUMENTA EXPONENCIALMENTE CON EL
NÚMERO DE ENTIDADES DE ENTRADA, POR LO
QUE NO SE ESCALA BIEN A DIMENSIONES MUY
ALTAS. PARA SUPERAR ESTA LIMITACIÓN,
TENSORFLOW LATTICE OFRECE CONJUNTOS DE
CELOSÍAS QUE COMBINAN (EN PROMEDIO) VARIAS
CELOSÍAS DIMINUTAS , LO QUE PERMITE QUE EL
MODELO CREZCA LINEALMENTE EN LA CANTIDAD
DE CARACTERÍSTICAS.….
https://www-tensorflow-
LA REALIDAD PERCEPTIVA…
…. CEREBR
O
ENTORN
O
REALIDAD
PERCEPTIVA
…
….
COGNICIÓN
ESPACIAL
CAMPO
NEURONAL
IMAGEN
PERCEPTUAL
ABSTRACCIÓN.
REACCIÓN
NEURONAL.
VISUALIZACIÓN.
ENTOORNO,
AMBIENTE
ESTIMULO
EXTERNO
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
DIBUJO,
RESPUESTA.
RESULTADO O PROCESO
PARA EL DESARROLLO DE
UNA COGNICIÓN ESPACIAL
TENIENDO COMO EVIDENCIA
EL DIBUJO DEL ENTORNO
CIRCUNDANTE (UN OBJETO)…
RESULTADO O PROCESO
PARA EL DESARROLLO DE
UNA COGNICIÓN ESPACIAL
TENIENDO COMO EVIDENCIA
EL DIBUJO DEL ENTORNO
CELOSÍA (ARQUITECTURA)…
….
2​ COMO
VENTANAS Y BALCONES, QUE IMPIDE SER VISTO
PERO PERMITE VER Y DEJA PENETRAR LA LUZ Y
EL AIRE. SU ASPECTO HABITUAL ES EL DE UN
DE , PERO
PUEDE SER DE OTROS MATERIALES COMO
PIEDRA, MADERA SINTÉTICA, PLÁSTICO O METAL.
TAMBIÉN SE CONSIDERAN CELOSÍAS LOS DIBUJOS
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
RESUMEN, OPINION PERSONAL.-
EN NUESTRA BÚSQUEDA DE ARTÍCULOS, ENCICLOPEDIAS
Y DEMÁS ELEMENTOS ACADÉMICAS, PARA COMPLETAR Y
TERMINAR, DE LA MEJOR FORMA POSIBLE, LO QUE SERÍA
LA COGNICIÓN ESPACIAL (LO IDEAL ES QUE SEA
NOMBRADA ASÍ), EN ESE AFAN NOS TOPAMOS CON EL
CONCEPTO DE “CAMPO NEURONAL”;
QUE SE TRATÓ DE UN MÉXICANO MUY CONOCIDO EN SU
ÉPOCA QUE ESTUDIO PSICOLOGIA EN LA UNAM Y SE
DOCTORO EN NEUROFISIOLOGÍA EN ESTADOS UNIDOS…
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
CHAMANES DE SU PROPIO PAIS MÉXICO, Y, PRODUCTO
DE DICHA EXPERIENCIA, SU COSMOVISIÓN DEL MUNDO
DIO UN GIRO DE 180° GRADOS ESTUDIANDO LAS ARTES
RELIGIOSAS DE DICHOS PERSONAS Y LAS RELIGIONES
MÁS IMPORTANTES DEL MUNDO…. EL DR. HA PUBLICADO
MUCHOS LIBROS
SUS
SEGUIDORES ENTONCES, AHORA TENDRAN QUE
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
(DE QUE
SE TRATA DE UNA META TEORÍA),
, Y TRATAMOS
DE RECURRIR A
. BUENO FINALMENTE ENTONCES
DICHO ESTO, EXPLICAREMOS EL TEMA:
PARA GRINBERG (BÁSICAMENTE),
,
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
COMO USTED SABE,
PERO,
COMO DECIAMOS, EL ASUNTO QUE LE CONTAMOS FUE UNO
DE LOS QUE MÁS LE DIO CREDITO A GRENBERG A NIVEL
MUNDIAL. HAY QUE ACLARAR QUE A NUESTRO PARECER
GRENBERG NO ERA IDEALISTA, COMO CREIA FIRMEMENTE EN
LA FÍSICA ASÍ COMO EN LA FILOSOFÍA DE LOS CHAMANES,
PODRIAMOS DECIR DE FORMA SIMPLE, COMO LA FORMULA
DE EINSTEIN (E=MC2), QUE LA ENERGÍA ES LO QUE NOS
PARECE QUE DESAPARECE (AL ESTALLAR UNA BOMBA
NUCLEAR POR EJEMPLO),
(UN
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
DE LO QUE SÍ HABLA GRENBERG ES DE UNA
ESPECIE DE (POR NO DECIR O
HABLAR DEL DE JUNG), O
QUE SE ENCUENTRA EN
(PUEDE SER LA PERO
RECORDEMOS QUE ÉL HABLA DE UNA INTELIGENCIA
UNIVERSAL), A LA CUAL ÉL LLAMA “LATTICE” ,
”,
Y QUE LAS MISMAS
SERÍAN LAS FAMOSAS CUERDAS QUE VIBRAN DE LA QUE
HABLA UNA TEORÍA, QUE DE SER ASÍ UNIRÍA LA
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
.
LO QUE VEMOS DICE EL CIENTÍFICO ES UNA
ESPECIE DE “ ” AL CULA EL LLAMA
QUE SE FORMA PRODUCTO DE LA
DE LA “ ” CON EL (ASÍ ÉL
LLAMA AL CEREBRO); LA ES LA
PROPIA “ ” QUE ENTRA DIGAMOS, EN EL “ ”
DEL , PERO COMO EL MISMO ES INCAPAZ DE
, LA MISMA QUEDA
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
PARA ILUSTRARNOS MEJOR LA GENTE QUE CONSIDERA
CIERTA ESTA TEORÍA
QUE ES UN
HOLOGRAMA PODEMOS VER LA REALIDAD TAL CUAL ES,
SIN MASCARAS, ES DECIR ESTO ….
PERSONALMENTE
CONSIDERAMOS QUE HA
MEDIDA QUE EL SER
HUMANO SE ALEJA DEL
HOLOGRAMA SE TOPA
CON ESTO: UNA NADA; O
CUALQUIER COSA QUE
POSIBLEMENTE NO
TENGA SENTIDO, ETC….
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
. COMO GRENBERG FUE
GRANDEMENTE INFLUENCIADO POR LA RELIGION,
CONSIDERA QUE SE PUEDE VER LA LATTICE MEDITANDO
TODOS LOS DÍAS DURANTE LARGO TIEMPO, CON ESTOS
EJERCICIOS SE LLEGARÍA A LA ILUMINACIÓN QUE ES
ALGUNOS FILOSÓFOS YA HABÍAN HABLADO DE ESTO
PERO SEÑALARON QUE SE DESPIERTA SALIENDOSE DE
LA CULTURA, NOS LLEVA A DARNOS CUENTA QUE ANTES
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
LA LATTICE PODRÍA ASÍ
O VERSE ASÍ, DE ESTA
MANERA, DICEN LOS
SIMPATIZANTES DE
GRENBERG...
WIKIPEDIA.- LA PARADOJA DE EPR.-
LA PARADOJA DE EINSTEIN-PODOLSKY-ROSEN O
PARADOJA EPR ES UN EXPERIMENTO MENTAL
PROPUESTO POR ALBERT EINSTEIN, BORIS
PODOLSKY Y NATHAN ROSEN EN 1935.1
EXPERIMENTO DE LA PARADOJA EPR CON
PARES POSITRÓN-ELECTRÓN. UNA FUENTE EN
EL CENTRO ENVÍA ELECTRONES A ALICE
(IZQDA.) Y POSITRONES A BOB (DCHA.), QUE
PUEDE REALIZAR MEDICIONES.…
EXPERIMENTO DE LA PARADOJA EPR CON
PARES POSITRÓN-ELECTRÓN. UNA FUENTE EN
EL CENTRO ENVÍA ELECTRONES A ALICE
(IZQDA.) Y POSITRONES A BOB (DCHA.), QUE
PUEDE REALIZAR MEDICIONES.…
PLANTEAMIENTO TEÓRICO.-
SEGÚN ALBERT EINSTEIN, Y MUCHOS OTROS
CIENTÍFICOS, LA IDEA DEL
LES RESULTABA , YA
.
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
LA LATTICE.-
EJEMPLOS DE
CONFORMACIONES
DE PARTES DE LA
LATTICE...
…..
LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE
PARTES DE LA LATTICE...
LA LATTICE ES INVISIBLE PARA NOSOTROS
PERO NOS TIENE MUY CONECTADOS
COMO EN EL CASO DE LOS ELECTRONES….
LA
LATTICE.-
LA
LATTICE.-
TEMA 887. PARTE 222. CAMPOS NEURONALES. LA MATRIZ MATEMÁTICA, LA LATTECIA O RETICULO MATEMÁTICO. TEORÍA DE LOS CONJUNTOS. 11.07.22. 0000011222222.pptx
TEMA 887. PARTE 222. CAMPOS NEURONALES. LA MATRIZ MATEMÁTICA, LA LATTECIA O RETICULO MATEMÁTICO. TEORÍA DE LOS CONJUNTOS. 11.07.22. 0000011222222.pptx
TEMA 887. PARTE 222. CAMPOS NEURONALES. LA MATRIZ MATEMÁTICA, LA LATTECIA O RETICULO MATEMÁTICO. TEORÍA DE LOS CONJUNTOS. 11.07.22. 0000011222222.pptx

Más contenido relacionado

Similar a TEMA 887. PARTE 222. CAMPOS NEURONALES. LA MATRIZ MATEMÁTICA, LA LATTECIA O RETICULO MATEMÁTICO. TEORÍA DE LOS CONJUNTOS. 11.07.22. 0000011222222.pptx

TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...
TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...
TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
La Complejidad Como Saber Sotolongo
La Complejidad Como Saber SotolongoLa Complejidad Como Saber Sotolongo
La Complejidad Como Saber SotolongoRoberto Pineda
 
La Percepcion. Leyes de la Gestalt
La Percepcion. Leyes de la GestaltLa Percepcion. Leyes de la Gestalt
La Percepcion. Leyes de la GestaltHJ Luna
 
Presentación taller de introducción: jugar con la geometria sagrada
Presentación taller de introducción:  jugar con la geometria sagradaPresentación taller de introducción:  jugar con la geometria sagrada
Presentación taller de introducción: jugar con la geometria sagradaPilar Calçada
 
SimetríAs En La Naturaleza
SimetríAs En La NaturalezaSimetríAs En La Naturaleza
SimetríAs En La Naturalezausach
 
TEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdf
TEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdfTEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdf
TEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdf
TEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdfTEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdf
TEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdf
TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdfTEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdf
TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...
TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...
TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...
TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...
TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...
TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...
TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdf
TEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdfTEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdf
TEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...
TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...
TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension
Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension
Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension Fundacion Soliris
 
TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...
TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...
TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 

Similar a TEMA 887. PARTE 222. CAMPOS NEURONALES. LA MATRIZ MATEMÁTICA, LA LATTECIA O RETICULO MATEMÁTICO. TEORÍA DE LOS CONJUNTOS. 11.07.22. 0000011222222.pptx (20)

TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...
TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...
TEMA 797. LAS VISUALIZACIONES CREATIVAS O VISUALIZACIONES DE IMAGENES. LA FOR...
 
La Complejidad Como Saber Sotolongo
La Complejidad Como Saber SotolongoLa Complejidad Como Saber Sotolongo
La Complejidad Como Saber Sotolongo
 
La Percepcion. Leyes de la Gestalt
La Percepcion. Leyes de la GestaltLa Percepcion. Leyes de la Gestalt
La Percepcion. Leyes de la Gestalt
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Percepcion
 
Presentación taller de introducción: jugar con la geometria sagrada
Presentación taller de introducción:  jugar con la geometria sagradaPresentación taller de introducción:  jugar con la geometria sagrada
Presentación taller de introducción: jugar con la geometria sagrada
 
SimetríAs En La Naturaleza
SimetríAs En La NaturalezaSimetríAs En La Naturaleza
SimetríAs En La Naturaleza
 
TEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdf
TEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdfTEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdf
TEMA 981. SECUESTRO EMOCIONAL DE LA AMIGDALA CEREBRAL..pdf
 
Num aureo
Num aureoNum aureo
Num aureo
 
TEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdf
TEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdfTEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdf
TEMA 1003.2. EL PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG..pdf
 
TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdf
TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdfTEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdf
TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA..pdf
 
TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...
TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...
TEMA 905.1. EL SISTEMA DE LA PROPIOCEPCIÓN VISCERAL o INTEROCEPCIÓN. LA CAPTA...
 
Tema2
Tema2Tema2
Tema2
 
TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...
TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...
TEMA 800. LAS PARTES ORGÁNICAS O AREAS DE TRABAJO CORTICALES QUE CONFORMAN LA...
 
TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...
TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...
TEMA 827. EL CONECTOMA CEREBRAL. EL PROYECTO DEL CONECTOMA CEREBRAL. QUÉ ES, ...
 
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
 
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
TEMA 863. PARTE 111. TEORÍA DE LA MENTE ToM O CAPACIDAD PARA LEER LA MENTE de...
 
TEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdf
TEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdfTEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdf
TEMA 1060. EL EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA 22222..pdf
 
TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...
TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...
TEMA 837. PARTE 222 EL CIRCUITO DEL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO. PRE FRONTAL, B...
 
Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension
Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension
Nuestra Evolucinon desde la 4ta y 5ta dimension
 
TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...
TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...
TEMA 961. EL MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO. EL MÉTODO DE LOS PROCESOS DE CONVERS...
 

Más de FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..

TEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdf
TEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdfTEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdf
TEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1088.5. PART 5. LA EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdf
TEMA 1088.5. PART 5. LA  EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdfTEMA 1088.5. PART 5. LA  EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdf
TEMA 1088.5. PART 5. LA EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdf
TEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdfTEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdf
TEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1088.1. PART 1. FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdf
TEMA 1088.1. PART 1.  FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdfTEMA 1088.1. PART 1.  FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdf
TEMA 1088.1. PART 1. FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdfTEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdfTEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdfTEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdfTEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdfTEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdfTEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdfTEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdfTEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdfTEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdfTEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 

Más de FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA.. (20)

TEMA 1088.4. PART 4. INMUNIDAD HUMORAL..pdf
TEMA 1088.4. PART 4. INMUNIDAD HUMORAL..pdfTEMA 1088.4. PART 4. INMUNIDAD HUMORAL..pdf
TEMA 1088.4. PART 4. INMUNIDAD HUMORAL..pdf
 
TEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdf
TEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdfTEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdf
TEMA 1088.2. PART 2. INTRODUCCIÓN MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD.pdf
 
TEMA 1088.5. PART 5. LA EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdf
TEMA 1088.5. PART 5. LA  EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdfTEMA 1088.5. PART 5. LA  EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdf
TEMA 1088.5. PART 5. LA EXPANSIÓN CLONAL O SELECCION CLONAL.pdf
 
TEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdf
TEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdfTEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdf
TEMA 1088.3. PART 3. REGIONES PRINCIPALES DEL ADN..pdf
 
TEMA 1088.1. PART 1. FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdf
TEMA 1088.1. PART 1.  FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdfTEMA 1088.1. PART 1.  FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdf
TEMA 1088.1. PART 1. FACTORES DE TRANSCRIPCION EN CODIFICACION..pdf
 
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdfTEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdf
 
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdfTEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
 
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdfTEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
 
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdfTEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
 
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdfTEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
 
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdfTEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
 
TEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdfTEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdf
 
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdfTEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
 
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdfTEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
 
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdfTEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
 
TEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdf
TEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdfTEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdf
TEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdf
 
TEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdf
TEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdfTEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdf
TEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdf
 
TEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdf
TEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdfTEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdf
TEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdf
 
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdfTEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdf
 
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdfTEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
 

Último

Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 

Último (20)

Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

TEMA 887. PARTE 222. CAMPOS NEURONALES. LA MATRIZ MATEMÁTICA, LA LATTECIA O RETICULO MATEMÁTICO. TEORÍA DE LOS CONJUNTOS. 11.07.22. 0000011222222.pptx

  • 1.
  • 2.
  • 3. ESA LATTICE.- SINONIMO DE ENREJADO. LATTICE SIGNIFICA ENJAULADO O ENJAMBRE PARA CUBRIR ALGO… SEGÚN GRENBERG ESTA ABSTRQACCIÓN REPRESENTA A ESA ENERGÍA O CONCIENCIA UNIVERSAL QUE SE ENCONTRARÍA EN TODAS PARTES DEL COSMO. ASI MISMO EN CADA PEQUEÑO OBJETO (SEA UN ATOMO), SE ENCUENTRA TODA LA HISTORIA DEL LATTICE.- SINONIMO DE ENREJADO.
  • 4. LATTICE.- SINONIMO DE ENREJADO. NO OLVIDEMOS QUE LA UNIDAD BÁSICA DE LA NATURALEZA Y TAMBIÉN DE LAS AGRUPACIONES NEURONALES ES EL TRIANGULO EQUILÁTERO; POSTERIORMENTE SE FORMAN OTRAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, CUANDO LLEGAN A 6 CONFORMAN UN HEXAGONO… NO OLVIDEMOS QUE LA UNIDAD BÁSICA DE LA NATURALEZA Y TAMBIÉN DE LAS AGRUPACIONES NEURONALES ES EL TRIANGULO EQUILÁTERO; POSTERIORMENTE SE FORMAN OTRAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, CUANDO LLEGAN A 6 CONFORMAN UN HEXAGONO…
  • 6. EJEMPLO DE CONECTOMAS NEURONALES O CONECTOMAS DE INTER CONEXIONES MODULARES; EN EL CUBO DE LA DERECHA AL MENOS DEBEN HABER 10.000 NEURONAS CON UN SINFÍN DE CONEXIONES SINAPTICAS…. EJEMPLO DE CONECTOMAS NEURONALES O CONECTOMAS DE INTER CONEXIONES MODULARES; EN EL CUBO DE LA DERECHA AL MENOS DEBEN HABER 10.000 NEURONAS CON UN SINFÍN DE CONEXIONES SINAPTICAS….
  • 7. LATTICE.- SINONIMO DE ENREJADO. NO OLVIDEMOS QUE LA UNIDAD BÁSICA DE LA NATURALEZA Y TAMBIÉN DE LAS AGRUPACIONES NEURONALES ES EL TRIANGULO EQUILÁTERO; POSTERIORMENTE SE FORMAN OTRAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, CUANDO LLEGAN A 6 CONFORMAN UN HEXAGONO… NO OLVIDEMOS QUE LA UNIDAD BÁSICA DE LA NATURALEZA Y TAMBIÉN DE LAS AGRUPACIONES NEURONALES ES EL TRIANGULO EQUILÁTERO; POSTERIORMENTE SE FORMAN OTRAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, CUANDO LLEGAN A 6 CONFORMAN UN
  • 8. ¿QUÉ ES LA PROXEMIA???.- PROXEMIA - WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBRE HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/PROXEMIA LA PROXEMIA O PROXÉMICA. LA PROXÉMICA ES UNA DISCIPLINA O RAMA DE LA DEDICADA AL DE LA DEL EN LA (SEMIÓTICA, EJEMPLO: SÍMBOLOS Y LOS SIGNOS). MÁS CONCRETAMENTE, LA PROXÉMICA ESTUDIA LAS MANERAS QUE SIGUEN LAS PERSONAS A LA HORA DE …
  • 9. EL PROBLEMA QUE HEMOS OBTENIDOS EN LA DIRECCIÓN DE ESTE TEMA ES FINALMENTE ENCONTRAR UN TÉRMINO CORRECTO PARA DE LOS <ENGRAMAS MENTALES> CUANDO SE ESTÁ PRODUCIENDO ESA EXPERIENCIA “AGRADABLE,” (QUE TAL VEZ LA RECUERDE TODO SU VIDA). POR ESO Y MÁS NOS QUEDAREMOS MEJOR DIDÁCTICAMENTE CON EL TÉRMINO <MAPA COGNITIVO> PARA EXPRESAR LA IDEA DE LO QUE ALMACENA EL LA DIRECCIÓN DE ESTE TEMA ES FINALMENTE ENCONTRAR UN TÉRMINO CORRECTO PARA DE LOS <ENGRAMAS MENTALES> CUANDO SE ESTÁ PRODUCIENDO ESA EXPERIENCIA “AGRADABLE,” (QUE TAL VEZ LA RECUERDE TODO SU VIDA). POR ESO Y MÁS NOS QUEDAREMOS MEJOR DIDÁCTICAMENTE CON EL TÉRMINO <MAPA COGNITIVO> PARA EXPRESAR LA IDEA DE LO QUE ALMACENA EL SUJETO VISUALMENTE LL MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULO ASCENDENTES…
  • 10. CAMPOS NEURONALES.- LAS ECUACIONES DEL SON QUE LA DE DE COMO LA O DE LA DE EN http://www.scholarpedia.org/article/Main_Page (WILSON & COWAN 1973). COMO SE EN ÁREAS
  • 11. EL PROBLEMA QUE HEMOS OBTENIDOS EN LA DIRECCIÓN DE ESTE TEMA ES FINALMENTE ENCONTRAR UN TÉRMINO CORRECTO PARA DE LOS <ENGRAMAS MENTALES> CUANDO SE ESTÁ PRODUCIENDO ESA EXPERIENCIA “AGRADABLE,” (QUE TAL VEZ LA RECUERDE TODO SU VIDA). POR ESO Y MÁS NOS QUEDAREMOS MEJOR DIDÁCTICAMENTE CON EL TÉRMINO <MAPA COGNITIVO> PARA EXPRESAR LA IDEA DE LO QUE MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES… MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULO ASCENDENTES… MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES…
  • 12. MOTIVACIÓN.- ), ES DECIR, EL NÚMERO DE NEURONAS QUE DISPARAN EN UN CIERTO DE UNOS LA EN LOS ES UN DE ESTE . EN CONSECUENCIA, LOS EN EL Y UN ES IMPORTANTE MOTIVACIÓN PSICOLÓGICA.-
  • 13. LATTICE LATTICE.- UNA ESPECIE DE CONCIENCIA O INTELIGENCIA COLECTIVA O UNIVERSAL; QUE SE REPRESENTA MEDIANTE UNA MALLA, UNA RED, UN ENJAULADO, UN CONJUNTO DE UNIONES VARIAS, CONEXIONES… REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA CONCIENCIA UNIVERSAL… MATRIZ PORQUE ES EL ORIGEN DE TODO Y LO CONFORMA LO SÍMBÓLICO
  • 14. EL CAMPO NEURONAL.- EL CEREBRO HUMANO ESTÁ CONSTITUIDO POR 12 MIL MILLONES DE PEQUEÑAS CÉLULAS DENOMINADAS NEURONAS. CADA NEURONA, AL ACTIVARSE, PRODUCE UN DIMINUTO CAMBIO DE POTENCIAL ELÉCTRICO, . TODAS ESTAS DISTORSIONES, A SU VEZ, INTERACTÚAN ENTRE SÍ Y CREAN UNA MODIFICACIÓN HIPERCOMPLEJA DE LA MISMA LATTICE (MENTE SUBJETIVA). CADA UNA DE ESTAS DEL
  • 15. EL PROBLEMA QUE HEMOS OBTENIDOS EN LA DIRECCIÓN DE ESTE TEMA ES FINALMENTE ENCONTRAR UN TÉRMINO CORRECTO PARA DE LOS <ENGRAMAS MENTALES> CUANDO SE ESTÁ PRODUCIENDO ESA EXPERIENCIA “AGRADABLE,” (QUE TAL VEZ LA RECUERDE TODO SU VIDA). POR ESO Y MÁS NOS QUEDAREMOS MEJOR DIDÁCTICAMENTE CON EL TÉRMINO <MAPA COGNITIVO> PARA EXPRESAR LA IDEA DE LO QUE ALMACENA EL SUJETO VISUALMENTE LL MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES… MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES… MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES…
  • 16. LA LATTICE (LA MENTE SUBJETIVA O CONCIENCIA COLECTIVA).- . LATTICE ES LA ESTRUCTURA FUNDAMENTAL DEL ESPACIO, DE Y TOTAL . ENTRE ELLOS ESTA AKASHA, EL COLLAR DE PERLAS DE INDRA Y SUNYATA; A SU VEZ, LA CIENCIA LA
  • 17. TTIVCR LATTICE.- BÁSICAMENTE SE TRATA (LA LATTICE), DE UNA MATRIZ MATEMÁTICA, EN FUNCIÓN QUE LAS NEURONAS TAMBIÉN SE AGRUPAN FORMAN GRANDES CONEXIONES NEURONALES LLAMADOS CONECTOMAS LA MATRIZ AUNQUE ES ORIGEN TAMBIÉN SIMBOLIZA LA AGRUPACIÓN ORGANIZADA DE NÚMEROS Y LETRAS….… LA MATRIZ AUNQUE ES ORIGEN TAMBIÉN SIMBOLIZA LA AGRUPACIÓN ORGANIZADA DE NÚMEROS Y LETRAS….…
  • 18. CAMPO DE NÚMEROS (MATRIZ).- EN MATEMÁTICA, DADO QUE PUEDE DEFINIRSE TANTO LA SUMA COMO EL PRODUCTO DE , EN MAYOR GENERALIDAD SE DICE QUE SON ELEMENTOS DE UN ANILLO. EN MATEMÁTICA, UNA MATRIZ ES UN CONJUNTO BIDIMENSIONAL DE NÚMEROS… EN OTRAS PALABRAS CUANDO HABLAMOS DE CAMPO NEURONAL ESTAMOS HABLANDO DE UNA MATRIZ MATEMÁTICA, DE UN CONJUNTO DE NÚMEROS (NEURONAS) CON UN PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN…. POR TANTO HABLAR DE LAS NEURONAS O DE ALGUNAS NEURONAS COMO UNA MATRIZ MATEMÁTICA ES HABLAR DEL CONECTOMA HUMANO| O DE LA AGRUPACIÓN DE NEURONAS CON UN PROPÓSITO…. TEORÍA DE
  • 19. EN MATEMÁTICA, UNA MATRIZ ES UN CONJUNTO BIDIMENSIONAL DE NÚMEROS… EN MATEMÁTICA, UNA MATRIZ ES UN CONJUNTO BIDIMENSIONAL DE NÚMEROS… CADA MATRIZ SIMOBOLIZA CONECTAMAS DE MEDIANO VOLUMEN. LA UNIÓN DE TODOS ELLOS REPRESENTARIA EL GRAN CONECTOMA DEL CEREBRO.
  • 20. LA REALIDAD COMO PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN ENTRE EL CAMPO NEURONAL Y LA LATTICE.- LA LATTICE, AL SER UNA DE CAPACIDAD VIBRACIONAL INFINITA, EN LA CUAL LA INFORMACIÓN DE SU TOTALIDAD CONVERGE EN CADA UNO DE SUS PUNTOS, PRECEDE Y CONTIENE A CUALQUIER MANIFESTACIÓN, PUES UNA PARTÍCULA ES SIMULTÁNEAMENTE UN “ Y
  • 22. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- LA TEORÍA SINTÉRGICA AFIRMA QUE EL CAMPO NEURONAL ACTÚA A SU VEZ CON LA MATRIZ PRE- ESPACIAL (LATTICE) Y A PARTIR DE ESA INTERACCIÓN APARECE LA “REALIDAD PERCEPTUAL”, es decir, En realidad, EL CAMPO NEURONAL Y LA LATTICE FORMAN UNA UNIDAD Y ES LA MISMA LATTICE LA QUE SIRVE DE FUNDAMENTO AL CAMPO NEURONAL. Sin embargo, por razones prácticas, esta dicotomía sirve para describir el efecto que el cerebro produce
  • 23. CADA MATRIZ SIMOBOLIZA CONECTAMAS DE MEDIANO VOLUMEN. LA UNIÓN DE TODOS ELLOS REPRESENTARIA EL GRAN CONECTOMA DEL CEREBRO.
  • 24. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- , QUE ES QUIEN CON LA POR MEDIO DE LA , DANDO LUGAR A LA TANTO DEL COMO DE LOS .
  • 25. CADA MATRIZ SIMOBOLIZA CONECTAMAS DE MEDIANO VOLUMEN. LA UNIÓN DE TODOS ELLOS REPRESENTARIA EL GRAN CONECTOMA DEL CEREBRO. CADA MATRIZ SIMOBOLIZA CONECTAMAS DE MEDIANO VOLUMEN. LA UNIÓN DE TODOS ELLOS REPRESENTARIA EL GRAN CONECTOMA DEL CEREBRO. CADA MATRIZ SIMOBOLIZA CONECTAMAS DE MEDIANO VOLUMEN. LA UNIÓN DE TODOS ELLOS REPRESENTARIA EL GRAN CONECTOMA DEL CEREBRO.
  • 26. %%%%%%%%%%%%%%%%%.- ES DECIR, LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN QUE UNA ESTRUCTURA ES CAPAZ DE CONTENER DEPENDE DE LA CANTIDAD DE QUE . , POR EJEMPLO, . PUESTO QUE PRIMEROS ESTABAN POR MUY Y, POR LO TANTO, ERAN MUY EN SU DE SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES.
  • 27. CONECTOMAS HUMANOS QUE POSTERIORMENTE SE VAN A UNIR PARA FORMAR UN SISTEMA MÁS COMPLEJO (COMO LA MEMORIA), QUE SUS PARTES PUEDEN ESTAR ESPARCIDAS POR TODO EL ENCÉFALO…. CONECTOMAS HUMANOS QUE POSTERIORMENTE SE VAN A UNIR PARA FORMAR UN SISTEMA MÁS COMPLEJO (COMO LA MEMORIA), QUE SUS PARTES PUEDEN ESTAR ESPARCIDAS POR TODO EL ENCÉFALO….
  • 28. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES. EJEMPLOS DE MATRICES MATEMATICAS TANTO, USANDO SOLO FORMULAS Y NÚMENOS (ALGEBRA): Y EMPLEANDO GRÁFICOS TOPOLOGICOS O DEL ESPACIO EUCLIDIANO. LO CIERTO ES QUE TODO SE TRATA DE ELEMENTOS SIMBÓLICOS, NARRATIVOS, DE LA TEORÍA DE LOS CONJUNTO PARA EL PERÍMETRO O EL VOLUMEN SIRVEN PARA UBICAR AL SUJETO EN TIEMPO Y ESPACIO, CON SU HISTORIA SE DARÁ SU UBICACIÓN EN PERSONA….
  • 29. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- LA DE ESOS , PERO NO LA . EL SER HUMANO, DEBIDO A SU DEMOSTRADA INCAPACIDAD PARA EL , ESE CON EL CIERTO ES QUE NO TENEMOS ACCESO AL DE LA , SINO SOLAMENTE A SU . Y ES PRECISAMENTE ESTA LO QUE NOS LLEVA A PENSAR QUE LA NO ES UN
  • 31. COMPORTAMIENTO DINÁMICO.- INCLUYEN MÁS ALLÁ DE UNA INESTABILIDAD DE (ERMENTROUT 1979; TASS 1995), DE COMO (KISHIMOTO 1979) YOLAS VIAJERAS (ERMENTROUT 1993; PINTO Y ERMENTROUT 2001). EN ESTE LOS CORRESPONDIENTES PUEDEN MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN FORMA DE ESCALERA.
  • 32. MAPA COGNITIVO EN FORMA DE ESCALERA O MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN ESCALERA.… SE PONEN LOS PRINCIPALES CONEPTOSO MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN FORMA DE ESCALERA. MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN FORMA DE ESCALERA.
  • 33. REPRESENTACIÓ N BI DIMENSIONAL DE UNA AGRUPACIÓN DE NEURONAS QUE CONFORMAN CONEXIONES MODULARES CORTICALES (QUE PARA ALGUNOS AUTORES ELLO SERÍA EL REPRESENTACIÓ N BI DIMENSIONAL DE UNA AGRUPACIÓN DE NEURONAS QUE CONFORMAN CONEXIONES MODULARES CORTICALES (QUE PARA ALGUNOS AUTORES ELLO SERÍA EL CONCECTOMA HUMANO) AGRUPACIÓN DE NEURONAS, CONJUNTO DE CONEXIONES MODULARES DE LAS NEURONAS
  • 34. %%%%%%%%%%%%%%%.- EN PARTICULAR, ES POSIBLE ESTIMULAR ELÉCTRICAMENTE CORTES DE TEJIDO TRATADO FARMACOLÓGICAMENTE TOMADO DE LACORTEZA (CHERVINET AL. 1988; GOLOMB & AMITAI 1997, WU ET AL 1999}, HIPOCAMPO (MILES ET AL. 1995) YTÁLAMO (KIMET AL. 1995). EN CORTES DE CEREBRO, ESTAS ONDAS PUEDEN TOMAR LA FORMA DE DESCARGASINCRÓNICAOBSERVADA DURANTE UN ATAQUEEPILÉPTICO(CONNORS & AMITAI 1993) Y LA PROPAGACIÓN DE LA EXCITACIÓN ASOCIADA CON EL PROCESAMIENTO SENSORIAL (ERMENTROUT & KLEINFELD 2001). CURIOSAMENTE, LAS PROTUBERANCIAS
  • 35. AGRUPACIÓN DE CONECTOMAS DE DIFERENTES MANERAS…. AGRUPACIÓN DE CONECTOMAS DE DIFERENTES MANERAS…. AGRUPACIÓN DE CONECTOMAS DE DIFERENTES MANERAS….
  • 36. MAPA COGNITIVO NARRATIVO TIPO ESCALERA PARA EXPLICAR PROCESOS POR ETAPAS O MEDIDAS CUANTITATIVAS … MAPA COGNITIVO NARRATIVO TIPO ESCALERA PARA EXPLICAR PROCESOS POR ETAPAS O MEDIDAS CUANTITATIVAS …
  • 37. FORMACIÓN DE PATRONES.- . EL ANÁLISIS DE TAL COMPORTAMIENTO SE REALIZA TÍPICAMENTE CON UNA DE ANÁLISIS PERTURBATIVO DÉBILMENTE NO LINEAL Y EN , CON PUEDEN SOPORTAR . CON MÁS DE UNA POBLACIÓN TAMBIÉN SON POSIBLES (VIAJEROS). EN
  • 38. ILUSTRACIÓN DE UN PEDAZO DE LA CORTEZA CEREBRAL DONDE PODEMOS VER LAS CONEXIONES NEURONALES, AGRUPACIONES, ETC., SE TRATA DE UN CONECTOMA HUMANO… HEXAGONO, Y DENTRO LOS TRIANGULOS RED NEURONAL… UNIDADES BÁSICAS DE LA NATURALEZA SEGÚN LA TEORÍA DE LOA FRAGTALES …. CONECTOMA HUMANO…
  • 39. MAPA COGNITIVO DE TIPO NARRATIVO, LLAMADO “MAPA MENTAL”. RECORDEMOS QUE LOS MAPAS COGNOCITIVOS SE TRATAN DE MÉTODOS HEURISTICOS CUYA FUNCIÓN ES SINTETIZAR CIERTO TIPO DE MAPA COGNITIVO DE TIPO NARRATIVO, LLAMADO “MAPA MENTAL”. RECORDEMOS QUE LOS MAPAS COGNOCITIVOS SE TRATAN DE MÉTODOS HEURISTICOS CUYA FUNCIÓN ES SINTETIZAR CIERTO TIPO DE INFORMACIÓN….
  • 40. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- REPRESENTACIONES EN EL SISTEMA DE DIRECCIÓN DE LA CABEZA (ZHANG 1996) Y SELECTIVIDAD CARACTERÍSTICA EN LA CORTEZA VISUAL, DONDE LA FORMACIÓN DE PROTUBERANCIAS ESTÁ RELACIONADA CON ELAJUSTEDE LA RESPUESTA DE UNA NEURONA EN PARTICULAR (BEN-YISHAIET AL. 1995). REPRESENTACIONES EN EL SISTEMA DE DIRECCIÓN DE LA CABEZA (ZHANG 1996) Y SELECTIVIDAD CARACTERÍSTICA EN LA CORTEZA VISUAL, DONDE LA FORMACIÓN DE
  • 41. PATRÓN HEXAGONAL QUE EMERGE MÁS ALLÁ DE UNA INESTABILIDAD DE TURING EN UN MODELO DE CAMPO NEURAL BIDIMENSIONAL CON EXCITACIÓN DE CORTO ALCANCE E INHIBICIÓNDELARGO ALCANCE. CONECTOMA HUMANO… FIGURA 2: UN PERFIL DE ACTIVIDAD DE UN PATRÓN HEXAGONAL QUE EMERGE MÁS ALLÁ DE UNA INESTABILIDAD DE TURING EN UN MODELO DE CAMPO NEURAL BIDIMENSIONAL CON EXCITACIÓN DE CORTO ALCANCE E INHIBICIÓNDELARGO MICROSCOPIO… RESONANCI A MAGNPETIC A …
  • 42. %%%%%%%%%%%%%%%.- TAMBIÉN PUEDEN ADMITIR , COMÚNMENTE CONOCIDAS COMO . PARA EL CASO DE QUE LA FUNCIÓN DE SEA UNA FUNCIÓN DE PASO DE HEAVISIDE CON UMBRAL H, AMARI (1977)
  • 43. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... MAPA COGNITIVO DE TIPO NARRATIVO, LLAMADO “MAPA MENTAL”. RECORDEMOS QUE LOS MAPAS COGNOCITIVOS SE TRATAN DE MÉTODOS HEURISTICOS CUYA FUNCIÓN ES SINTETIZAR CIERTO TIPO DE INFORMACIÓN…. MAPA COGNITIVO DE TIPO NARRATIVO, LLAMADO “MAPA MENTAL”. RECORDEMOS QUE LOS MAPAS COGNOCITIVOS SE TRATAN DE MÉTODOS HEURISTICOS CUYA FUNCIÓN ES SINTETIZAR CIERTO TIPO DE
  • 44. AUTOMATISMO MENTAL.- EL , EN PSIQUIATRÍA ES UN CONCEPTO ELABORADO EN 1920 POR EL DE , QUE TAMBIÉN FUE PINTOR Y FOTÓGRAFO. REALIZÓ UNA DE LOS QUE PRESENTAN LOS , A LOS QUE CARACTERIZÓ POR SU , Y APARECEN AL AL , COMO UNA RESPUESTA FUNCIONAL Y ALUCINATORIA A UN DE QUE NACE DEL Y
  • 45. FIGURA 3: UNA SOLUCIÓN DE 3 GOLPES LOCALIZADA ESPACIALMENTE EN UN MODELO DE CAMPO NEURONAL BIDIMENSIONAL. FIGURA 3: UNA SOLUCIÓN DE 3 GOLPES LOCALIZADA ESPACIALMENTE EN UN MODELO DE CAMPO NEURONAL
  • 46. MAPA COGNITIVO DE TIPO NARRATIVO, LLAMADO “SINOPSIS”. RECORDEMOS QUE LOS MAPAS COGNOCITIVOS SE TRATAN DE MÉTODOS HEURISTICOS CUYA FUNCIÓN ES SINTETIZAR CIERTO TIPO DE INFORMACIÓN…. MAPA COGNITIVO DE TIPO NARRATIVO, LLAMADO “SINOPSIS”. RECORDEMOS QUE LOS MAPAS COGNOCITIVOS SE TRATAN DE MÉTODOS HEURISTICOS CUYA FUNCIÓN ES SINTETIZAR CIERTO TIPO DE
  • 47. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- DE TAL MANERA QUE UNA Y UNA . DE LAS DOS, ES LA MÁS LA QUE ES . UTILIZANDO PARA EL ESTUDIO DE (LAING & TROY 2003).
  • 48. PODRIAMOS DECIR QUE ESTE TIPO DE LENGUAJE (MATEMÁTICO), ES UNA COMBINACIÓN DE ASPECTOS NARRATIVOS, ASPECTOS TOPOLÓGICOS. ASPECTOS DE LA TEORIA DE CONJUNTOS, DIAGRAMAS , ETC., ESTO, QUE DEBERÍA SER UNA FORMA DE REPRESENTACIÓN DE LAS COGNICIONES ESPACIALES, SON UTILES PARA DEMOSTRAR EL PERIMETRO O VOLUMEN DE LOS ALREDEDORES DEL SUJETO QUE TIPO DE LENGUAJE (MATEMÁTICO), ES UNA COMBINACIÓN DE ASPECTOS NARRATIVOS, ASPECTOS TOPOLÓGICOS. ASPECTOS DE LA TEORIA DE CONJUNTOS, DIAGRAMAS , ETC., ESTO, QUE DEBERÍA SER UNA FORMA DE REPRESENTACIÓN DE LAS COGNICIONES ESPACIALES, SON UTILES PARA DEMOSTRAR EL PERIMETRO O VOLUMEN DE LOS ALREDEDORES DEL SUJETO QUE POCO A POCO SERÁN ASIMILADOS…
  • 49. TEMA CENTRAL MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN FORMA DE SATELITE…. MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN FORMA DE SATELITE…. MAPA COGNITIVO NARRATIVO EN FORMA DE SATELITE….
  • 50. CONCEPTO DE PERIMETRO ().- EN GEOMETRÍA, . O CONTORNEA UNA FORMA BIDIMENSIONAL O UNA LONGITUD UNIDIMENSIONAL. EL PERÍMETRO DE UN CÍRCULO O UNA ELIPSE SE LLAMA SU CIRCUNFERENCIA. . Perímetro - Wikipedia, la enciclopedia librehttps://es.wikipedia.org › wiki › Perímetro
  • 51. GRAN CONECTOMA QUE SEGURAMENTE ESTA FORMADO POR CONEXIONES NEURONALES, ES DECIR HABLAMOS DE UN SISTEMA ENORME…
  • 52. LAS ZONAS ESPACIALES QUE ESTABLECE EL SER HUMANO, TANTO EL SISTEMA DE UBICACIÓN DEL SUJETO, COMO EL LLAMADO ESPACIO PERSONA, SE CONSTRUYEN EN PLANOS DE 3 DIMENSIONES, POR LO QUE MÁS APROPIADO SERÍA LLAMAR A ESOS LÍMITES IMAGINARIOS: VOLUMEN….…
  • 53. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.- SCHOLARPEDIA (ESCOLAR PEDIA), 2016. THE PEER- REVIEWED OPEN-ACCESS ENCYCLOPEDIA, WHERE KNOWLEDGE IS CURATED BY COMMUNITIES OF EXPERTS. HTTP://WWW.SCHOLARPEDIA.ORG/ARTICLE/MAIN_PAGE EDITOR EN JEFE: DR. EUGENIO IZHIKEVICH. ESTA PÁGINA FUE MODIFICADA POR ÚLTIMA VEZ EL 28 DE ENERO DE 2016 A LAS 10:56. HTTPS://WWW-SCHOLARPEDIA- ORG.TRANSLATE.GOOG/W/INDEX.PHP?TITLE=MAIN_PAGE&PRINTAB LE=YES&_X_TR_SL=EN&_X_TR_TL=ES&_X_TR_HL=ES- 419&_X_TR_PTO=SC&_X_TR_SCH=HTTP LATTICE.- UNA ESPECIE DE CONCIENCIA O INTELIGENCIA COLECTIVA O UNIVERSAL; QUE SE REPRESENTA MEDIANTE UNA MALLA, UNA RED, UN ENJAULADO, UN CONJUNTO DE UNIONES VARIAS, CONEXIONES…
  • 54. PERIMETRO O VOLUMEN DEL CAMPO DE LUGAR
  • 56. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.- https://pijamasurf.com/2017/09/la_teoria_sintergica_la_construccion_de_la_ realidad_y_la_creacion_de_la_experiencia_consciente/#:~:text=o%20camp o%20cu%C3%A1ntico.- ,Campo%20neuronal,creaci%C3%B3n%20de%20un%20campo%20electro magn%C3%A9tico. SCHOLARPEDIA 2016. ENCICLOPEDIA ELABORADA POR DOCENTES Y REVISADA POR SUS PARES, REVISADOS POR LA COMUNIDAD DE EXPERTOS. LA TEORÍA SINTÉRGICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD Y LA CREACIÓN DE LA EXPERIENCIA CONCIENTE... ARTERCULTURA. POR: JUAN PHOENIX - 09/18/2017. PIJAMASURF BLOG. PSICOLOGIA TRANSPERSONAL. https://pijamasurf.com › 2017/09 › la_teoria_sintergica_la...
  • 57. CONECTOMA HUMANO EN 3D… CONECTOMA HUMANO EN 3D… CONECTOMA HUMANO EN 3D… CONECTOMA HUMANO EN 3D… CONECTOMA HUMANO EN 3D…
  • 62. EL ESTADO DE HABITUACIÓN (CONSOLIDACIÓN DE LOS DATOS).- . LA SE PUEDE CONSIDERAR LA , Y SE DA EN TODOS LOS NIVELES DEL ORGANISMO, . UN EJEMPLO TÍPICO SE DA CUANDO SE TRABAJA EN UN : LA AL PRODUCE QUE ESTE SE COMO DE LO QUE ES.
  • 63. LATTICE.- SINONIMO DE ENREJADO. LATTICE.- SINONIMO DE CONCIENCIA UNIVERSAL O COLECTIVA (ATRÁS LATTICE, ADELANTE VECTORES PARA MEDIR TIEMPO Y DISTANCIA…..
  • 64. MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES… MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES… MAPA COGNITIVO NARRATIVO DE CIRCULOS ASCENDENTES…
  • 65. LATTICE >> RETÍCULO (MATEMÁTICAS) WIKIPEDIA.- NO DEBE CONFUNDIRSE CON RED (GRUPO), LOS SUBGRUPOS DE {DISPLAYSTYLE MATHBB {R} ^{N}}MATHBB {R} ^{N}. : {DISPLAYSTYLE A,}{DISPLAYSTYLE A,} CON UNA RELACIÓN BINARIA: {DISPLAYSTYLE {MATHCAL {R}}}{DISPLAYSTYLE {MATHCAL {R}}} Y DOS OPERACIONES BINARIAS, CON LA PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE QUE TODA PAREJA {displaystyle a,bin A}{displaystyle a,bin A} de elementos tiene un único supremo (o extremo superior) en {displaystyle A,;sup(a,b)in A}{displaystyle A,;sup(a,b)in A} y un único ínfimo (o extremo inferior) en {displaystyle A,;inf(a,b)in A}{displaystyle A,;inf(a,b)in A}.1​ 2​ 3​ EL TÉRMINO «RETÍCULO» VIENE DE LA FORMA DE LOS CON ESTO QUEDA CLARO QUE LA LATTICE NO SOLO ES UN CONCEPTO DE LA PSICOLOGIA TRASCENDENTAL Y UNA EXTRACCIÓN DE LAS CULTURAS DEL EXTREMO ORIENTE; SINO QUE TAMBIÉN ES OTRO TIPO DE FORMULACIÓN MATEMÁTICA QUE ENCAJA PERFECTAMENTE CON EL CONCEPTO DE MATRIZ MATEMÁTICA…
  • 66. http://ellarien.deviantart.com/art/Lattice- 485184508… REPRESENTACIÓN ARTISTICA DE “LATTICE”… REPRESENTACIÓN ARTISTICA DE “LATTICE”… http://ellarien.deviantart.com/art/Lattice- 485184508…
  • 67. LATTICE.- CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD. https://pijamasurf.com/2017/09/la_teoria_sintergica_la_construccion_de_la _realidad_y_la_creacion_de_la_experiencia_consciente/#:~:text=o%20ca mpo%20cu%C3%A1ntico.- ,Campo%20neuronal,creaci%C3%B3n%20de%20un%20campo%20electr
  • 68. DIAGRAMA DE HASSE.- . ESTO SE CONSIGUE ELIMINANDO INFORMACIÓN REDUNDANTE. PARA ELLO SE ENTRE SOLO SI UNO SIGUE A OTRO SIN HABER OTROS ELEMENTOS INTERMEDIOS. EL ESTÁ NOMBRADO . EN UN SE ELIMINA LA : 1) CICLOS DE UN ELEMENTO, PUESTO QUE SE ENTIENDE QUE UNA RELACIÓN DE
  • 70. CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN: LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN:
  • 71. LA AUTOMATIZACIÓN COGNITIVA.- CERCANO. APLICACIONES DE AUTOMATIZACIÓN COGNITIVA EN EL ECOSISTEMA DE ... WWW.MMS- MEXICO.COM/COLUMNAS/APLICACIONES-DE- AUTOMATIZACION-COGNITIVA-EN-EL-ECOSISTEMA- DE-TECNOLOGIA-PARA-LA-MANUFACTURA
  • 72. CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN: LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN:
  • 73. CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN: LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN:
  • 74. CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN: LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A DIAGRAMAS DE HASSE DE UNA MISMA RELACIÓN DE ORDEN:
  • 75. CONCEPTO DE AUTOMATISMO… POR “ ” EN EL SENTIDO DE QUE LO HACE , SIN INTERVENCIÓN DE OTRO; “ ” QUE INDICA , E “ ”, SUFIJO QUE EXPRESA “ ”. ES DECIR: FENÓMENO QUE SE DA POR SÍ MISMO… CUANDO HABLAMOS DE NOS ESTAMOS REFIRIENDO A UN PROCESO O MECANISMO QUE SE INICIA, DESARROLLA Y
  • 76. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA.
  • 77. CONECTOMA HUMANO CONECTOMA HUMANO AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA.
  • 78. AUTOMATISMO MENTAL – DEFINICIÓN.- AUTOMATISMO MENTAL - DEFINICIÓN EL SE CARACTERIZA POR LA PRESENCIA DE ALUCINACIONES ACOMPAÑADAS POR SENSACIONES DE ESTAR POSEÍDO POR OTRA PERSONA. HABLAMOS DE CUANDO SE LIMITA A LA DE LOS O LOS
  • 79. AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA.
  • 80. AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA.
  • 81. LATTICE.- ENJAULADO O JAULA… UNA RED ES UNA TABLA DE BÚSQUEDA INTERPOLADA QUE PUEDE APROXIMAR RELACIONES ARBITRARIAS DE ENTRADA Y SALIDA EN SUS DATOS. SUPERPONE UNA CUADRÍCULA REGULAR EN SU ESPACIO DE ENTRADA Y APRENDE VALORES PARA LA SALIDA EN LOS VÉRTICES DE LA CUADRÍCULA. PARA UN PUNTO DE PRUEBA X, F(X) SE INTERPOLA LINEALMENTE A PARTIR DE LOS VALORES DE RED QUE RODEAN A X.…. https://www-tensorflow-
  • 82. AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA.
  • 83. AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS AUTOMATISMOS EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA. EJEMPLO DE AUTOMATISMOS NEURONALES Y SU RECURRENCIA.
  • 84. LATTICE COMO CONJUNTO… EL NÚMERO DE PARÁMETROS DE UNA CAPA DE CELOSÍA AUMENTA EXPONENCIALMENTE CON EL NÚMERO DE ENTIDADES DE ENTRADA, POR LO QUE NO SE ESCALA BIEN A DIMENSIONES MUY ALTAS. PARA SUPERAR ESTA LIMITACIÓN, TENSORFLOW LATTICE OFRECE CONJUNTOS DE CELOSÍAS QUE COMBINAN (EN PROMEDIO) VARIAS CELOSÍAS DIMINUTAS , LO QUE PERMITE QUE EL MODELO CREZCA LINEALMENTE EN LA CANTIDAD DE CARACTERÍSTICAS.…. https://www-tensorflow-
  • 85. LA REALIDAD PERCEPTIVA… …. CEREBR O ENTORN O REALIDAD PERCEPTIVA
  • 86. … …. COGNICIÓN ESPACIAL CAMPO NEURONAL IMAGEN PERCEPTUAL ABSTRACCIÓN. REACCIÓN NEURONAL. VISUALIZACIÓN. ENTOORNO, AMBIENTE ESTIMULO EXTERNO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DIBUJO, RESPUESTA. RESULTADO O PROCESO PARA EL DESARROLLO DE UNA COGNICIÓN ESPACIAL TENIENDO COMO EVIDENCIA EL DIBUJO DEL ENTORNO CIRCUNDANTE (UN OBJETO)… RESULTADO O PROCESO PARA EL DESARROLLO DE UNA COGNICIÓN ESPACIAL TENIENDO COMO EVIDENCIA EL DIBUJO DEL ENTORNO
  • 87. CELOSÍA (ARQUITECTURA)… …. 2​ COMO VENTANAS Y BALCONES, QUE IMPIDE SER VISTO PERO PERMITE VER Y DEJA PENETRAR LA LUZ Y EL AIRE. SU ASPECTO HABITUAL ES EL DE UN DE , PERO PUEDE SER DE OTROS MATERIALES COMO PIEDRA, MADERA SINTÉTICA, PLÁSTICO O METAL. TAMBIÉN SE CONSIDERAN CELOSÍAS LOS DIBUJOS
  • 88. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 89. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 90. RESUMEN, OPINION PERSONAL.- EN NUESTRA BÚSQUEDA DE ARTÍCULOS, ENCICLOPEDIAS Y DEMÁS ELEMENTOS ACADÉMICAS, PARA COMPLETAR Y TERMINAR, DE LA MEJOR FORMA POSIBLE, LO QUE SERÍA LA COGNICIÓN ESPACIAL (LO IDEAL ES QUE SEA NOMBRADA ASÍ), EN ESE AFAN NOS TOPAMOS CON EL CONCEPTO DE “CAMPO NEURONAL”; QUE SE TRATÓ DE UN MÉXICANO MUY CONOCIDO EN SU ÉPOCA QUE ESTUDIO PSICOLOGIA EN LA UNAM Y SE DOCTORO EN NEUROFISIOLOGÍA EN ESTADOS UNIDOS…
  • 91. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 92. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- CHAMANES DE SU PROPIO PAIS MÉXICO, Y, PRODUCTO DE DICHA EXPERIENCIA, SU COSMOVISIÓN DEL MUNDO DIO UN GIRO DE 180° GRADOS ESTUDIANDO LAS ARTES RELIGIOSAS DE DICHOS PERSONAS Y LAS RELIGIONES MÁS IMPORTANTES DEL MUNDO…. EL DR. HA PUBLICADO MUCHOS LIBROS SUS SEGUIDORES ENTONCES, AHORA TENDRAN QUE
  • 93. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 94. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- (DE QUE SE TRATA DE UNA META TEORÍA), , Y TRATAMOS DE RECURRIR A . BUENO FINALMENTE ENTONCES DICHO ESTO, EXPLICAREMOS EL TEMA: PARA GRINBERG (BÁSICAMENTE), ,
  • 95. LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG... LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG...
  • 96. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- COMO USTED SABE, PERO, COMO DECIAMOS, EL ASUNTO QUE LE CONTAMOS FUE UNO DE LOS QUE MÁS LE DIO CREDITO A GRENBERG A NIVEL MUNDIAL. HAY QUE ACLARAR QUE A NUESTRO PARECER GRENBERG NO ERA IDEALISTA, COMO CREIA FIRMEMENTE EN LA FÍSICA ASÍ COMO EN LA FILOSOFÍA DE LOS CHAMANES, PODRIAMOS DECIR DE FORMA SIMPLE, COMO LA FORMULA DE EINSTEIN (E=MC2), QUE LA ENERGÍA ES LO QUE NOS PARECE QUE DESAPARECE (AL ESTALLAR UNA BOMBA NUCLEAR POR EJEMPLO), (UN
  • 97. LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG... LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG...
  • 98. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- DE LO QUE SÍ HABLA GRENBERG ES DE UNA ESPECIE DE (POR NO DECIR O HABLAR DEL DE JUNG), O QUE SE ENCUENTRA EN (PUEDE SER LA PERO RECORDEMOS QUE ÉL HABLA DE UNA INTELIGENCIA UNIVERSAL), A LA CUAL ÉL LLAMA “LATTICE” , ”, Y QUE LAS MISMAS SERÍAN LAS FAMOSAS CUERDAS QUE VIBRAN DE LA QUE HABLA UNA TEORÍA, QUE DE SER ASÍ UNIRÍA LA
  • 99. LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG... LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG...
  • 100. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- . LO QUE VEMOS DICE EL CIENTÍFICO ES UNA ESPECIE DE “ ” AL CULA EL LLAMA QUE SE FORMA PRODUCTO DE LA DE LA “ ” CON EL (ASÍ ÉL LLAMA AL CEREBRO); LA ES LA PROPIA “ ” QUE ENTRA DIGAMOS, EN EL “ ” DEL , PERO COMO EL MISMO ES INCAPAZ DE , LA MISMA QUEDA
  • 101. LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG... LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG...
  • 102. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- PARA ILUSTRARNOS MEJOR LA GENTE QUE CONSIDERA CIERTA ESTA TEORÍA QUE ES UN HOLOGRAMA PODEMOS VER LA REALIDAD TAL CUAL ES, SIN MASCARAS, ES DECIR ESTO ….
  • 103. PERSONALMENTE CONSIDERAMOS QUE HA MEDIDA QUE EL SER HUMANO SE ALEJA DEL HOLOGRAMA SE TOPA CON ESTO: UNA NADA; O CUALQUIER COSA QUE POSIBLEMENTE NO TENGA SENTIDO, ETC….
  • 104. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.- . COMO GRENBERG FUE GRANDEMENTE INFLUENCIADO POR LA RELIGION, CONSIDERA QUE SE PUEDE VER LA LATTICE MEDITANDO TODOS LOS DÍAS DURANTE LARGO TIEMPO, CON ESTOS EJERCICIOS SE LLEGARÍA A LA ILUMINACIÓN QUE ES ALGUNOS FILOSÓFOS YA HABÍAN HABLADO DE ESTO PERO SEÑALARON QUE SE DESPIERTA SALIENDOSE DE LA CULTURA, NOS LLEVA A DARNOS CUENTA QUE ANTES
  • 105. LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG... LA LATTICE PODRÍA ASÍ O VERSE ASÍ, DE ESTA MANERA, DICEN LOS SIMPATIZANTES DE GRENBERG...
  • 106. WIKIPEDIA.- LA PARADOJA DE EPR.- LA PARADOJA DE EINSTEIN-PODOLSKY-ROSEN O PARADOJA EPR ES UN EXPERIMENTO MENTAL PROPUESTO POR ALBERT EINSTEIN, BORIS PODOLSKY Y NATHAN ROSEN EN 1935.1
  • 107. EXPERIMENTO DE LA PARADOJA EPR CON PARES POSITRÓN-ELECTRÓN. UNA FUENTE EN EL CENTRO ENVÍA ELECTRONES A ALICE (IZQDA.) Y POSITRONES A BOB (DCHA.), QUE PUEDE REALIZAR MEDICIONES.… EXPERIMENTO DE LA PARADOJA EPR CON PARES POSITRÓN-ELECTRÓN. UNA FUENTE EN EL CENTRO ENVÍA ELECTRONES A ALICE (IZQDA.) Y POSITRONES A BOB (DCHA.), QUE PUEDE REALIZAR MEDICIONES.…
  • 108. PLANTEAMIENTO TEÓRICO.- SEGÚN ALBERT EINSTEIN, Y MUCHOS OTROS CIENTÍFICOS, LA IDEA DEL LES RESULTABA , YA .
  • 109. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 110. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 111. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 112. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 113. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 114. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 115. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 116. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE...
  • 117. ….. LA LATTICE.- EJEMPLOS DE CONFORMACIONES DE PARTES DE LA LATTICE... LA LATTICE ES INVISIBLE PARA NOSOTROS PERO NOS TIENE MUY CONECTADOS COMO EN EL CASO DE LOS ELECTRONES…. LA LATTICE.- LA LATTICE.-