Actividades con la canción "La cucaracha" de Lila Downs para niveles A2-B1 en una clase de español para extranjeros, que incluye actividades previas, durante y posteriores a la canción.

1. DIPLOMADO EN
FORMACIÓN INICIAL EN
LA ENSEÑANZA DEL
ESPAÑOL COMO
LENGUA EXTRANJERA
Módulo 3: Los componentes culturales y
sociopragmáticos en el aula de ELE
Actividad basada en una canción

2.  Nivel: A2-B1
 Objetivo: Reforzar el presente, reflexivos y presentar y/o reforzar
vocabulario en general a través de una canción, expresar opiniones.
 Contenidos culturales: “corrido”, que proviene del área cultural
mestiza de México en la época de la revolución mexicana.
Título: “La cucaracha”

3. Actividades previas
 Actividad 1. El profesor dará las siguientes indicaciones:
A continuación escucharán un segmento de la melodía de una canción y tratarán de responder a las
siguientes preguntas:
Las preguntas las entregará el profesor impresas.
1. ¿sabes cuál es el nombre?
2. ¿de qué estilo de música se trata?
3. ¿conoces el autor de esta canción?, ¿con cuál intérprete la conoces?
4. ¿de dónde es originaria?
 El profesor presentará el segmento elegido de la melodía “La cucaracha” sin hacer
ningún comentario adicional o mencionar el nombre de la misma y si es necesario
se repetirá varias veces para ayudar a los alumnos.
 Al término de ésta se les dará las siguientes indicaciones:
 Ahora que ya escuchaste la melodía tienes dos minutos para responder las preguntas.

4. Actividades previas
 Es profesor retomará las preguntas para continuar con la actividad 2.
 Actividad 2. Una vez que se haya concluido cuál es el título de la canción el
profesor anotará el nombre en el pizarrón. Posteriormente el profesor dará las
siguientes indicaciones a los alumnos:
 Para conocer un poco más sobre esta canción lean la siguiente información en equipos de tres
personas y basarse en él para completar o corregir sus respuestas.
 ESTILO DE MÚSICA: “La cucaracha” corresponde a una forma musical popular denominada “corrido”, que proviene
del área cultural mestiza de México. Los corridos son creaciones ingenuas, muy espontáneas y de autores
anónimos.
 ORIGEN: Aunque se especula que podría ser una canción de origen español, no existe una fuente fidedigna para
poder afirmar esto con certeza. Existen discrepancias sobre el lugar de origen de este tema, pero se especula que
se encontraría en la ciudad de Monterrey, en el estado de Nuevo León, México. Nadie sabe en que año se creó.
Este corrido ya es mencionado en el año 1883 y posiblemente ya existía hacia 1818. Junto a las canciones “La
Adelita” y “La Valentina” forma una trilogía de canciones que hablan acerca de la Revolución Mexicana (1910-
1920). Mucha gente sostiene que “La cucaracha” es la más antigua de las tres.
 AUTOR: La canción es anónima, pero la versión más reconocida es que Rafael Sánchez Escobar, pianista de
Veracruz y nacido el 3 de abril de 1889, la haya hecho famosa. Sánchez habría sido invitado por los militares para
que alegrara el triunfo obtenido en una batalla. El escogió una canción que había escuchado de niño, la adapto al
piano, y luego se hizo muy popular entre todos los militares del norte del país.

5. Actividades durante
 Actividade3. Interpretación de “La cucaracha”
 El profesor explicará ahora sobre la interpretación que se hace del título de la canción.
 Muchas personas piensan que “La cucaracha” era el apodo de un soldado que fumaba marihuana, algo común y
corriente entre los uniformados de la época y que incluso era aceptado por las autoridades militares. También se utiliza
como un término vulgar para referirse a la marihuana. Otros sostienen que el nombre proviene del propio insecto, de
tamaño pequeño, color negro o rojizo, que es propio de América. Existe una historia en la que se hace referencia a
Pancho Villa. Cuando el revolucionario mexicano viajaba junto con sus guardias en un Ford T, dado que sus brazos y
piernas sobresalían por todas direcciones, se decía que el vehículo parecía una cucaracha.
 ¿cuál es la interpretación que tu le puedes dar al título?
 Actividad 4. El profesor mostrará el video: https://www.youtube.com/watch?v=UQ45f6y2NIM
 Escucha a continuación la canción interpretada por Lila Downs (cantante, intérprete, compositora, productora
discográfica, actriz y antropóloga mexicana), posteriormente relacionar los versos con su imagen
correspondiente. ´Descubre cuál es y qué significa. Recuerda que para hacer esta tarea no necesario comprender
todo el léxico, sino las palabras clave. Intenta hacerlo sin ayuda del diccionario y al final pregunta al profesor lo
que no entiendas.

6. La cucaracha, la cucaracha
Que ya no quiere caminar
Porque no tiene
Porque le falta
La marihuana que fumar
En la misa y en la feria
Todo el mundo ya lo sabe (A)
Los que llegan al gobierno
Porque se puede comprar
Del partido comunista
Ya no queda casi nada
Ahora todos van buscando (B)
Como hacerse millonadas
Fue la junta de naciones
Pa‘ poner sus opiniones
Todos no estaban de acuerdo (C)
Cuando y donde bombardear
Se sientan los presidentes
En la silla del gobierno
Luego van a la guerra (D)
A la gente de su pueblo
La cucaracha, la cucaracha
Que ya no puede caminar
Porque no tiene
Porque le falta
La mariguana que fumar
huaracha muchacha que vamoa huarachar
va una cucaracha que quiere comerciar,
toca, loca ábreme la boca,
búscame una coca que no quiero trabalear, (E)
mica, rica para zapatear,
pido a Víctor Jara no me vaya a doblegar,
chama chama al Ché Guevara,
una petición, una cucaracha,
por culpa y omisión,
La cucaracha, la cucaracha
Que ya no puede caminar
Porque no tiene
Porque le falta
La mariguana que fumar
Todos se pelean la silla
Que les deja mucha plata (F)
En el norte Pancho Villa
Y en el sur viva Zapata!
Ya murió la cucaracha
Ya la llevan a enterrar
Entre cuatro zopilotes
Y un ratón de sacristán
Composición: Lila Downs / Paul Cohen / Jörgen Elofsson
La Cucaracha
Lila Downs
6
1
2
3
4
5

7. Actividad final
 Actividad 5. El profesor dará las siguientes indicaciones y proporcionará la
información ya impresa.
 Ahora que ya escuchaste la canción y relacionaste los versos con las imágenes ¿qué mensaje crees que
Lila Downs nos transmite con su propia versión de esta canción? Elige una o más de las siguientes
opciones:
a) Se refriere a la marihuana.
b) Se hace referencia a Pancho Villa. Cuando el revolucionario mexicano viajaba junto con sus guardias en un Ford
T, dado que sus brazos y piernas sobresalían por todas direcciones, se decía que el vehículo parecía una
cucaracha.
c) Denuncia social hacia los derroteros que están tomando las clases políticas, donde sus intereses han dejado de
ser los mismos que los de sus votantes.
d) Parece una metáfora de los humanos, de esa lucha por el poder que puedes ver hasta en las organizaciones más
pequeñas“
e) Protesta contra la pobreza, la carestía de la vida, la especulación de los comerciantes y los privilegios de los
grupos poderosos.

8. Apertura a la actividad de la siguiente clase.
 Si el grupo se muestra interesado sobre la música de la cantante entonces se propone
que como tarea para la siguiente clase se peda a los alumnos que investiguen sobre la
biografía de Lila Downs. Con esto se tiene la oportunidad de que en la siguiente clase
se pueda comenzar con actividades de lectura y escritura con un tema ya conocido y
de interés para el grupo.
 Lila Downs
 Ana Lila Downs Sánchez más conocida como Lila Downs (nacida el 9 de septiembre de 1968 en
Heroica Ciudad de Tlaxiaco, Oaxaca) es una cantante, intérprete, compositora, productora
discográfica, actriz y antropóloga5 mexicana. Además de cantar en español e inglés, también
interpreta melodías en diversos idiomas nativos de su país, como mixteco y zapoteco, así como
maya, purépecha y náhuatl. Reivindica sus raíces mexicanas y de los pueblos indígenas, además
de la música regional de Oaxaca.

9. Claves para el profesor
 Actividad 1 y 2.
1. ¿sabes cuál es el nombre?: La cucaracha
2. ¿de qué estilo de música se trata?: “corrido”, que proviene del área cultural mestiza de
México. Los corridos son creaciones ingenuas, muy espontáneas y de autores
anónimos.
3. ¿conoces el autor de esta canción?, ¿con cuál intérprete la conoces?: libre
4. ¿de dónde es originaria?: podría ser una canción de origen español, no existe una
fuente fidedigna para poder afirmar esto con certeza. Existen discrepancias sobre el
lugar de origen de este tema, pero se especula que se encontraría en la ciudad de
Monterrey, en el estado de Nuevo León, México
 Actividad 3.
 La interpretación que yo le doy es que se trata de una persona a la que le gusta la
marihuana…..

10. La cucaracha, la cucaracha
Que ya no quiere caminar
Porque no tiene
Porque le falta
La marihuana que fumar
En la misa y en la feria
Todo el mundo ya lo sabe (A)(2)
Los que llegan al gobierno
Porque se puede comprar
Del partido comunista
Ya no queda casi nada
Ahora todos van buscando (B)(3)
Como hacerse millonadas
Fue la junta de naciones
Pa‘ poner sus opiniones
Todos no estaban de acuerdo (C)(6)
Cuando y donde bombardear
Se sientan los presidentes
En la silla del gobierno
Luego van a la guerra (D)(1)
A la gente de su pueblo
La cucaracha, la cucaracha
Que ya no puede caminar
Porque no tiene
Porque le falta
La mariguana que fumar
huaracha muchacha que vamoa huarachar
va una cucaracha que quiere comerciar,
toca, loca ábreme la boca,
búscame una coca que no quiero trabalear, (E)(5)
mica, rica para zapatear,
pido a Víctor Jara no me vaya a doblegar,
chama chama al Ché Guevara,
una petición, una cucaracha,
por culpa y omisión,
La cucaracha, la cucaracha
Que ya no puede caminar
Porque no tiene
Porque le falta
La mariguana que fumar
Todos se pelean la silla
Que les deja mucha plata (F)(4)
En el norte Pancho Villa
Y en el sur viva Zapata!
Ya murió la cucaracha
Ya la llevan a enterrar
Entre cuatro zopilotes
Y un ratón de sacristán
Composición: Lila Downs / Paul Cohen / Jörgen Elofsson
La Cucaracha
Lila Downs
6
1
2
3
4
5
Actividad 4.

11.  Actividad 5.
a) Se refriere a la marihuana.
b) Se hace referencia a Pancho Villa. Cuando el revolucionario mexicano viajaba junto con sus guardias en un Ford
T, dado que sus brazos y piernas sobresalían por todas direcciones, se decía que el vehículo parecía una
cucaracha.
c) Denuncia social hacia los derroteros que están tomando las clases políticas, donde sus intereses han dejado de
ser los mismos que los de sus votantes.
d) Parece una metáfora de los humanos, de esa lucha por el poder que puedes ver hasta en las organizaciones más
pequeñas“
e) Protesta contra la pobreza, la carestía de la vida, la especulación de los comerciantes y los privilegios de los
grupos poderosos.
 Recursos
 Fotocopias de las actividades (preguntas, canción)
 Internet para ver el video.
 Audio

12. Referencias
 http://www.veintemundos.com/magazines
 /wp-content/themes/vm/print/veintemundos14/cancionero.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki/Lila_Downs
 https://www.youtube.com/watch?v=UQ45f6y2NIM
 http://www.todoele.net/canciones/cancion_list.asp
 http://www.liladowns.com/music/

13. ¡Gracias por
su atención!