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Estrategias de
comprensión
lectora, 7°
Profesor Felipe Caamaño Rojas
Momentos de la lectura
 Condiciones materiales:
 Lugar bien iluminado
 silencioso
 tendiendo a mano lápices y destacadores.
 Condicione psicológicas:
 Concentración y
 tranquilidad
¿Qué tipo de texto es?
 Literario: Cuento, Leyenda, Poema, Novela
 Informativo: Noticia, Folleto, infografía, enciclopedia, entrevista
 Normativo: Instructivo, receta, regla, ley
 Argumentativo: Articulo de opinión, publicidad, carta al director, columna de
opinión
LEER EL TÍTULO DEL TEXTO
 A- ¿DE QUÉ SE TRATARÁ EL TEXTO?
 B- ¿QUÉ SE DEL TEMA?
 C- ¿QUÉ ME RECUERDA ESE TÍTULO?
 POR EJEMPLO:
 1 TESEO Y EL MINOTAURO
 2 LA INFLUENCIA DE LOS VIDEO JUEGOS EN LA EDUCACIÓN
 3 VENDRÁN LLUVIAS SUAVES.
DURANTE LA LECTURA
 REALIZA PREDICCIONES O HIPÓTESIS DE LO QUE VIENE A MEDIDA DE QUE
LO LEES.
 ESCRIBE AL MARGEN DERECHO DELA LECTURA LAS IDEAS IMPORTANTES
 SUBRAYA O DESTACA FECHAS, NOMBRES O ACONTECIMIENTOS
IMPORTANTES
 EN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS, DESTACA LA OPINIÓN DEL AUTOR
 REELE CUANDO NO COMPRENDAS
 SI NO COMPRENDES EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA, AVERÍGUALO A
PARTIR DEL CONTEXTO
INTENTA DEFINIR ESAS PALABRAS
FALACIAS
OSTENTABA
EJEMPLO
 LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO
FALACIAS
 LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO
___________________
 MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS
MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO
PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANAS QUE OSTENTABAN SUS MOLDURAS
DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.
 MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS
MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO
PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANS QUE _______________ SUS MOLDURAS
DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.
 COMPRENDER GLOBALMENTE UN TEXTO SIGNIFICA
FORMARSE IDEA GENERAL DE EL. PARA ELLO DEBES:
 1- Identificar el tema y los sub-temas
 2- Distinguir la idea principal, secundaria y los detalles
 3- Escoger y elaborar un título
 4-Identificar la función del texto
 5-Parafrasear
Literatura del Terror
¿Qué elementos resultan inquietantes en estas fotos?
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Comprension lectora 7

  • 2. Momentos de la lectura  Condiciones materiales:  Lugar bien iluminado  silencioso  tendiendo a mano lápices y destacadores.  Condicione psicológicas:  Concentración y  tranquilidad
  • 3. ¿Qué tipo de texto es?  Literario: Cuento, Leyenda, Poema, Novela  Informativo: Noticia, Folleto, infografía, enciclopedia, entrevista  Normativo: Instructivo, receta, regla, ley  Argumentativo: Articulo de opinión, publicidad, carta al director, columna de opinión
  • 4. LEER EL TÍTULO DEL TEXTO  A- ¿DE QUÉ SE TRATARÁ EL TEXTO?  B- ¿QUÉ SE DEL TEMA?  C- ¿QUÉ ME RECUERDA ESE TÍTULO?  POR EJEMPLO:  1 TESEO Y EL MINOTAURO  2 LA INFLUENCIA DE LOS VIDEO JUEGOS EN LA EDUCACIÓN  3 VENDRÁN LLUVIAS SUAVES.
  • 5. DURANTE LA LECTURA  REALIZA PREDICCIONES O HIPÓTESIS DE LO QUE VIENE A MEDIDA DE QUE LO LEES.  ESCRIBE AL MARGEN DERECHO DELA LECTURA LAS IDEAS IMPORTANTES  SUBRAYA O DESTACA FECHAS, NOMBRES O ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES  EN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS, DESTACA LA OPINIÓN DEL AUTOR  REELE CUANDO NO COMPRENDAS  SI NO COMPRENDES EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA, AVERÍGUALO A PARTIR DEL CONTEXTO
  • 6. INTENTA DEFINIR ESAS PALABRAS FALACIAS OSTENTABA
  • 7. EJEMPLO  LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO FALACIAS  LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO ___________________  MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANAS QUE OSTENTABAN SUS MOLDURAS DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.  MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANS QUE _______________ SUS MOLDURAS DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.
  • 8.  COMPRENDER GLOBALMENTE UN TEXTO SIGNIFICA FORMARSE IDEA GENERAL DE EL. PARA ELLO DEBES:  1- Identificar el tema y los sub-temas  2- Distinguir la idea principal, secundaria y los detalles  3- Escoger y elaborar un título  4-Identificar la función del texto  5-Parafrasear
  • 9. Literatura del Terror ¿Qué elementos resultan inquietantes en estas fotos? ¿Qué terrorífico puede tener una mano?
  • 10. Lectura : “Literatura del terror” pág.12 y 13 del libro de Lenguaje y Comunicación. Luego la lectura del cuento “ La mano “ de la página 14