separaciones

1. PLAN DE CLASES DE CIENCIAS NATURALES. GABRIELA ALMADA.
AÑO: 6TO AÑO.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES.
CONTENIDO:
"Las mezclas y las soluciones"
Recorte para preparar: Los métodos de separación de las
mezclas y de las soluciones. Separación sólido-líquido.
MODOS DE CONOCER.
 Realizar actividades experimentales para responder
preguntas investigables.
 Observar y relacionar los métodos de separación y las
características de los materiales que forman las mezclas.
 Hacer registros de los resultados obtenidos en la
observación.
OBJETIVOS:
 Conocer los métodos de separación que existen en las
mezclas de sólidos y líquidos.
MOTIVACIÓN:
PRESENTAR UN FRASCO CON AGUA DE MAR.
MIREN ESTE FRASCO TIENE AGUA DE MAR.
¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DE ESTA MEZCLA? ¿ES
UNA MEZCLA HETEROGÉNEA O ES HOMOGÉNEA? ¿CÓMO LA
PODRÍAMOS SEPARAR?
Si pensamos en el desayuno o en la merienda, podemos decir que
cuando preparamos la leche chocolatada o el jugo en polvo,
estamos armando mezclas. Piensen otros ejemplos de mezclas
que preparamos cotidianamente.
¿Qué ejemplos de mezclas conocen?
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2. Completen el cuadro antes y después de la experiencia.
Materiales de la
mezcla
Para separarla
vamos a usar:
¿Funcionó la
separación?
AGUA Y SAL
ARENA Y AGUA
YERBA Y AGUA
AVENA Y AGUA
LA DOCENTE LES ENTREGARÁ A LOS ALUMNOS
DIFERENTES MATERIALES SÓLIDOS Y LÍQUIDOS.
1 AGUA Y SAL. 2 AGUA Y ARENA. 3 AVENA Y AGUA. 4 YERBA
Y AGUA.
MEZCLAR LOS DOS MATERIALES ANOTAR LO QUE SUCEDE.
UTILIZAR UN INSTRUMENTO PARA SEPARARLOS.
LA DOCENTE PRESENTARÁ LOS SIGUIENTES
INSTRUMENTOS Y LE ENSEÑARÁ A LOS ALUMNOS CÓMO
ES EL FUNCIONAMIENTO.

3. DESPUÉS DE LA EXPERIENCIA SE REALIZARÁ UNA PUESTA
EN COMÚN.
DESARROLLO:
LA DOCENTE REPARTIRÁ INFORMACIÓN ACERCA DE LOS
MÉTODOS DE SEPARACIÓN Y LOS EXPLICARÁ.
Filtración: se utiliza cuando un
componente se encuentra en
estado sólido y el otro
componente están en estado
líquido. Por ejemplo, el agua y
la arena. En este método se
utilizan los embudos, el filtro
y el envase para recibir el
líquido.
Decantación: Este método se
usa para separar sólidos y
líquidos y mezclas de líquidos
que tienen diferentes
densidades (como el agua y el
aceite).
Evaporación: Se utiliza para
separar mezclas homogéneas
en las que los componentes se
evaporan a temperaturas
diferentes, por ejemplo, para
separar agua y sal se pone a
hervir y el agua se evapora y la
sal queda en el recipiente.
Centrifugación: es un método
que permite separar sólidos de
líquidos, o líquidos de líquidos
de diferentes densidades
mediante la utilización de
una centrifuga de laboratorio.
La centrifuga obliga a una
mezcla a experimentar un
movimiento rotatorio con una
fuerza de mayor intensidad
que la fuerza gravitacional,
provocando la sedimentación
del sólido
¿Qué método de separación se utilizó en cada experiencia?

4. CIERRE:
ESCRIBE EL TIPO DE SEPARACIÓN DE CADA IMAGEN.
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BIBLIOGRAFÍA:
Diseño Curricular para la Educación Primaria de Primer y
Segundo ciclo.
https://www.ejemplos.co/15-ejemplos-de-
filtracion/#ixzz5yKZbJxT6