La economía, escuelas, pensamientos y principales personajes

1. Corriente o
escuela
Escuela Características Tiempo Personajes Relación con el
estado
Principales
ideas
Principal
Actividad
Económica
Mercantilismo No es una escuela
ya que sus
pensadores no
tuvieronaplicación
en aquella época
Para los
mercantilistas su
mayor riqueza era
la acumulación de
metalespreciosos.
Siglos XVI-XVIII G. Maynes
J. Bodino
E. Misseldeen
El estado participa
para la dirección y
realización de la
políticaeconómica
Inclinación
nacionalista
Comercio
Exterior
E. Fisiócrata Si, ya que se aplica
el método
científico para el
estudio de los
problemas
económicos.
Dividen el trabajo
en dos categorías
Productivo y
estéril.
Siendo la
agriculturala única
actividad
productiva.
Francia siglo XVIII
1756
FranciscoQuesnay
A. R. TURGOT
Es un mal
necesario que
debe de limitar su
intervención
Hablaron de la
creación del
producto
neto.
La agricultura
E. Clásica Si, ya que a partir
de esta se crea el
marco general para
el modelo
capitalista.
Se crea un marco
general para el
modelocapitalista.
Genera cambios
socioeconómicose
ideas liberales en
Norteamérica y
Francia
Inglaterra siglos
XVIII- XIX
Adam Smith
David Ricardo
R. Malthus
Mano invisible, el
estado no debe
intervenir.
Representante
de la idea
Laizzes Faire,
Laizzes
passer.
Maneja la
teoría de
Valor= Trabajo
Frenos
positivos y
preventivos.
La propiedad
privada,
porque
además de
interés
generaba
riqueza.

2. E. Marxista Se considera una
doctrina
económica.
Estudian los
problemas de la
economía de
manera científica.
Siglo XIX y se
desarrolla aún
más enel siglo XX.
Carlos Marx.
Federico Engels.
Ilich Lennin.
Se pasa por etapas
hasta llegar al
comunismo.
Se opone al
socialismo
utópico.
Materialismo
Dialectico
No se
mencionauna
actividad
económica
como tal,pero
se hace
mención
acerca del
estudioque
involucrala
economía.
E. Neoclásica Se considera
escuela pues
fueron los
encargados de
refinar y
desarrollar aun
más los principios
de la economía
Desarrollan 7
teorías basadas en
valor y trabajo, de
psicología de la
utilidad, de
precios, la de la
distribución de la
estática
económica,lade la
teoría de la
competencia
imperfecta y
desarrolla un
teoría que trata
sobre la
maximización y
minimización de
gananciasy costos.
Durante este
tiempo se dio
Segundamitaddel
siglo XIX.
Vladímir Ilich
Ulianof Lennin.
Como precursor
Hernan Heinrich
Gossen
Alfred Marshall.
Sus teorías que
ayudaban o hacían
énfasis en el
funcionamientode
la economía, sus
valores, su
producción, etc.
El capitalismo
era unsistema
económico
viable
No se
menciona una
actividad
económica
como tal, sin
embargo sus
teorías
ayudaron a la
economía del
estado.

3. estructura a lo que
hoy conocemos
como la URSS.
E. Keynesiana No es una escuela
sino más bien un
pensamieto en el
cual se rigen por
leyes.
El régimen de
regulación
keynesiano,
conlleva a la
participación del
estado en la
economía.
Siglo XX, durante
los años 1936 en
el mundo
occidental del
libro la teoría
general de
ocupación el
interés y el dinero
por J. Maynard
Keynes.
Maynard Keynes.
R. F. Harrod
Sostiene que el
estado debe
intervenir ya que
los agentes
económicos son
incapacesde llegar
a un equilibrio,
aun más si hay
competencia de
terceros.
El ahorro y
aumento de
los gastos con
lasinversiones
privadas para
generar
empleos.
Compras de
mercancías y
servicios por
parte del
estado
El pedido y
compra del
estado más
que nada de
los militares y
la misma
inversión de
este.