EDUCACIÓN

1. ARTÍCULO #1
La inteligencia naturalista es la capacidad de reconocer y comprender los diferentes seres vivos, así
como tener conocimiento de la naturaleza que nos rodea. También es la capacidad de analizar,
clasificar y reconocer patrones reiterativos en estas cosas. Es la octava inteligencia de la lista de
Howard Gardner. Un estudiante que es fuerte en inteligencia naturalista, necesita que se proporcionen
oportunidades de aprendizaje interesante en el medio.
Las fortalezas de los estudiantes con esta inteligencia son:
Identificar a los organismos de la naturaleza y los seres vivos.
Encontrar patrones y atributos a través se una variedad de organismos .
Hacer recolección, selección y clasificación de elementos.
Tener buen ojo para los detalles que pasan desapercibidos para los demás.
Distinguir entre elementos similares y encontrar las diferencias.
Las actividades con las que suelen disfrutar son:
Recoger organismos naturales, como plumas ,hojas, flores, pierdas..
Organizar colecciones y clasificar.
Utilizar aparatos científicos, como el telescopio, microscopios. Etc.
Tener inquietudes relativas al medio ambiente: reciclar .
Aprender sobre la naturaleza mediante la acción directa.
Visitar lugares naturales donde encontrar diferentes tipos de clima , animales y especies,etc.
A aquellos que tienen una gran inteligencia naturalista les ayuda:
Relajarse, respirar, caminar y estar en contacto con la naturaleza.
Permitir que ellos organicen, busquen y formen sus propios patrones.
Relacionar todo lo que aprenden como si fuese un sistema.
Pensar en como aprender y el impacto del saber en el mundo.
Recoger información mediante categorías, tipos, segmentos, atributo, colores, marcas, tamaños,
reglas, etc.
Introducir instrucciones o máquinas y su uso. Por ejemplo, enseñarles fotografías para que puedan
hacer clasificaciones de aquello que más les gusta.