Cuadro de Analisis

1. Análisis del Trabajo del Docente y las interacciones de los niños de del grupo de educación preescolar
Jardín de Niños: “NACIONES UNIDAS” Periodo: 27 DE MAYO AL 7 DE JUNIO
Alumno: AXEL OXMAR CASTREJÓN CASTAÑEDA Grupo de Práctica ”2°B”
Indicadores para obtener
Información de la actividad
que se observa
Descripcióndelo observado
Análisis de lo observado
utilizando los referentes
teóricos
Explicaciónpersonal apartir
del análisis realizado.
Aspectos a considerar para
el diseño de estrategias.
Propuesta de estrategias
para favorecer el
desarrollo de la identidad
personal y las relaciones
interpersonalesdelosniños
¿Cómo organiza el
profesor el ambiente de
aprendizaje?
Primeramente, se saluda a los
alumnos para después
sentarlos de manera grupal en
dondeellosseencontraráncon
sus demás compañeros para
lograr una convivencia.
Tal como lo dice Piaget los
alumnos crean sus propios
esquemas para poder asir
relacionar su idea del mundo
con el entorno que los rodea
para relacionarloinclusoconel
entono que la rodea dentro del
aula de clases.
Primeramente, se tendría que
analizar como es que ellos
podrían coincidir en su idea de
convivencia dentro del entono
del aprendizaje, es decir se
tendrían que adecuar las
diferentes actividades a como
ellos consideran que se
trabajaríadeunamejormanera
para empezar a integrarlos de
alguna forma.
Buscar un espacio adecuado
para trabajar con
experimentación.
Colocar los materiales en un
rincón accesible para los
alumnos.
Tipo yfrecuencia de
aplicación de actividades
grupales
Las explicacioneslasrealizaba
grupalmente, las hipotesis
retroalimentaciones y
conclusiones.
Para Albert Bandura las
personasno copiandemanera
mecánica lo que ven o
escuchan,sinoque buscanen
la demás información con las
conductas adecuadas. Su
teoríaes cognitivadebidoaque
cree que las personas tratan
activamente de comprender lo
que sucede en su mundo
La mayoría del tiempoobserve
este tipo de estrategias
Trabajo colaborativo
Roles de trabajo
Espacios de trabajo
comportamiento grupal o
valores
Implementar el uso del
semáforo para el control del
grupo considerar un tiempo
determinado para que se lleve
a cabo una exposición sobre
las hipotesis, el proceso y los
resultados obtenidos para
finalizar el experimento
Tipo yfrecuencia de
aplicación de actividades
individuales
Se aplicaban diariamente a
excepción de algunos días en
donde se trabajo en equipo
debido a la falta de materiales
didácticos presentados en el
aula.
LourdesGaytánnoshabladela
sociología y como es que esta
influye para que el alumno
aprenda a trabajar de una
manera en donde se integre al
ámbito social, pero, así como
se integra también se debe de
Se debe analizar bien al
alumno desde sus diferentes
actitudes ya aptitudes hasta la
forma en la que se expresa
tanto corporalmente como
facialmente se tiene que hacer
sentir al alumno como único y
Pienso que decirse alguna
cualidad y demostrarse el
afectomutuamentehacequeel
alumno se sienta querido y
confiado para hace sentirse
incluidoybienconsigomismo.

2. volver independiente en la
formación de los diferentes
valores y conductas.
especial lo cual le dará las
bases, para motivarse y seguir
adelante.
Tipo de estrategias
utilizadas para resolver
conflictos entre los niños
El dialogoes fundamentalante
la resolución de conflictos
debidoaque si nose tieneuna
buena comunicación no se
lograra lo que de verdad se
necesita aportar al alumno en
este caso es que se lleve una
sana convivencia.
Los conflictossonnormalesen
la educaciónpreescolarperolo
que importa en la resolución
correcta de estos en donde
intervengan maestros y
alumnos de una buena
manera.
Estrategias las cuales
inculquen valores y trabajo en
equipo la afectividad se vuelve
fundamental,talescomoentrar
alsalóndeclasesydecirlealgo
bonito al compañero que se
encuentra sentado
Siempre que haya alguna
discusión tratarla de resolver
de la mejor manera es decir
con muestras de afecto.
Tipos ymodalidades de
interacción entre los niños
Los alumnos se agreden
bastante a veces hasta
verbalmente y con agresiones
físicas.
Los alumnos deben de
aprender a convivir
armónicamente debido a que
muchas de las veces se
agreden unos con otros
Hacer que trabajen mas en
equipoes decirformar en ellos
elhabitodelaconvivenciaylos
buenos tratos entre ellos
Pienso que ahí plantar una
planta les ayudaría debido a
que se les explicara que las
plantas se tienen que cuidar,
así como ellos a sus
compañeros
Otros
Los alumnos son visuales ya
prenden bastante de la
imitación esta seria una buena
ventaja
Motivarlos es una buena
manera de poder adquirir una
buena actitud de ellos como
dice palo motivarlos con algún
dulce o compensación por su
trabajo.
Tratar de crear situaciones de
aprendizaje como obras de
teatro que aportenbeneficiosa
los alumnos.
Crear una obra de teatro en
donde los alumnos se lleven
bien y trabajen
colaborativamente.