Este documento describe el desarrollo del pensamiento lógico en los niños. Explica las diferentes etapas del desarrollo cognitivo desde el recién nacido hasta la adolescencia, incluyendo la etapa preoperacional, el pensamiento concreto y el pensamiento abstracto. También detalla algunas estrategias pedagógicas como la conceptualización, el aprendizaje flexible y vivencial para enseñar sobre los vegetales a los estudiantes.

1. DESARROLLO DEL
PENSOAMIENTO LOGICO
ADRIAN GUSTAVO JORDAN.
JAFIS ZAMIR LEMIR.
GLORIA JIMENA LÓPEZ.
HERNAN LÓPEZ.
DIANA CAROLINA LOPEZ

2.  LOS VEGETALES Reino al que pertenecen los
organismos que viven y crecen sin poder moverse de
lugar voluntariamente, en especial los que crecen
fijados al suelo y se nutren de las sales minerales y del
anhídrido carbónico que absorben por las raíces o por
los poros de las hojas.
CONCEPTUALIZACION

3.  Se les presentará a los estudiantes una ruleta donde
habrán diferentes preguntas con el fin de indagar los
conocimientos previos de los estudiantes.
 Se les mostrará realmente que son los vegetales
como representación simbólica (zanahoria,
habichuela, tomate, repollo, jengibre, brócoli entre
otros).
 Así mismo deberán colorear en una hoja los vegetales
correspondientes que esta tenga.
DESARROLLO

4.  Se dá el aprendizaje flexible.
 Aprendizaje vivencial.
 Aprendizaje haciendo.
 El conocimiento se dá de una manera constructivista.
 Aprendizaje significativo
Conclusiones

5.  RECIEN NACIDO Y LACTANTE: De 0 - 2 años, reflejos,
reacciones circulares.
 Etapa preoperacional: 2 – 6 o 7 años, pensamiento
mágico, prelógico; desarrollo del lenguaje, etapa de
los “por qué”.
 Pensamiento concreto: 6-7 a 12 años, noción de
número, operaciones sobre la realidad.
CARACTERÍSTICAS

6.  Pensamiento abstracto: 12 a 15 años, operaciones
sobre operaciones, grupo INRC y las operaciones
binarias, lenguaje necesario pero no suficiente
(silogismos).
 https://www.slideshare.net/secret/KeGvgDsN7TDFv5
CARACTEÍSTICAS
https://www.slideshare.net/secret/KeGvgDsN
7TDFv5