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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MICROCURRÍCULO
1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Asignatura o curso:Administración Financiera II Código de la Asignatura:1210704
Área de Formación:Básica __Profesional _x_
Socio Humanística __
Tipo de curso: Teórico_x_ Práctico__
Teórico-práctico__
Carácter del curso: Obligatorio_x_ Electivo__Componente:Economía y Finanzas
Créditos Académicos: 3 HT-4 HP H.A.S. Aula H.A.S. Lab. Horas Trab. I.
Pre-requisitos:Administración
Financiera I (1210605)
Simultánea (Co-requisito) Requisito créditos:
Semestre:Séptimo Modalidad:Presencial Jornada:Diurna
2. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
JUSTIFICACIÓN
La importancia de las finanzas como área básica en el pensum de la carrera de administración.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE
ESPECIFICAS:
E.1. Actúa crítica y estratégicamente para planear, proyectar y dirigir el crecimiento y desarrollo de la
organización en el ámbito empresarial competitivo.
E.1.6. Reconoce, analiza y resuelve problemas que se presentan en el sistema financiero y la dirección de
la empresa
E.1.9. Analiza y maneja la información contable para el planeamiento, control y toma de decisiones de
los recursos financieros de la empresa.
GENERICAS:
G.6. .Demuestra interés y sentido crítico por la información contable y financiera para orientar la toma
de decisiones.
G.9. Fomenta el sentido de pertenencia y la promoción de valores para lograr la interacción, el trabajo en
equipo y el mejoramiento continuo en las organizaciones.
G.7. Interpreta la naturaleza de las empresas y su actividad para el logro de sus objetivos económicos y
sociales.
BÁSICAS:
H.1. Comunica ideas referentes a un tema determinado y establece con expertos otras áreas.
H.4. Desarrolla la capacidad de análisis, síntesis y procesamiento de la información.
H.11. Interpreta la información para la toma de decisiones.
H.5. Representa alternativas de solución.
OBJETIVO GENERAL.
Preparar al futuro profesional para la toma de decisiones acertadas en la empresa, mediante el manejo
estratégico de las herramientas financieras en un mundo de frecuentes cambios en su estructura
económica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Familiarizar al estudiante en la utilización de la terminología básica de la disciplina financiera.
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MICROCURRÍCULO
 Proporcionar los conocimientos en la aplicación de las estrategias en pro de la maximización de las
utilidades.
 Facilitar el análisis, mediante la solución de casos, de los resultados de las selecciones de las
diferentes fuentes de financiación.
 Mostrar las ventajas competitivas para la empresa derivadas de un bajo costo de capital.
 Mostrar las ventajas de utilizar los diferentes derivados en las transacciones financieras.
CONTENIDO TEMÁTICO:
I. Evaluación fuentes de financiamiento.
II. Punto de equilibrio: lineal y no lineal
III. Costo de capital.
IV. Flujo de caja.
V. Análisis índices financieros.
VI. Ebitda-eva.
VII. Derivados.
VIII. Ciclo de caja.
IX. Índices accionarios
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. De acuerdo, con las
directrices pedagógicas trazadas por la Universidad Francisco de Paula Santander, las metodologías de
trabajo están centradas en el estudiante, propiciando la creación y apropiación de conocimientos de parte
de ellos con la asesoría, orientación y acompañamiento del profesor. Se trata de orientar el trabajo en las
clases y por fuera de ellas con la investigación formativa, dinamizada desde el trabajo del docente. Este se
constituye en un acompañante y provocador del interés y de los procesos cognitivos de los estudiantes
mediante estrategias de trabajo individual o colectivo.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
DEL DOCENTE
ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL
ESTUDIANTE
TRABAJO DIRIGIDO
INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Clase magistral Talleres en clase Lecturas previas
Exposición oral de
contenidos
Estudios de caso Grupos de trabajo
Tutorías de apoyo Lectura y análisis de
documentos
Prácticas de laboratorio
Seminarios investigativos Cuestionario de preguntas Presentación de informes
Discusión dirigida Trabajo individual de
observación
Socialización de trabajos
Ambiente Virtual: chat, foro
electrónicos, lista de correos,
blog
Resumen de un texto,
esquema, subrayado, cuadro
sinóptico, red semántica,
mapa conceptual
Solución de problemas
Aprendizaje colaborativo Debates guiados Investigación de campo
Talleres de refuerzo Portafolio Visitas a empresas
Otras, cuáles?: Otras, cuáles?: Otras cuáles?:
EVALUACIÓN
Evaluación formativa. El estudiante no solo es gestor del resultado en el conocimiento sino que
participa en la evaluación de su proceso de aprendizaje, aplicando criterios de autoevaluación hacia sí
mismo y coevaluación hacia sus compañeros. Por lo anterior se tiene en cuenta además de las pruebas
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MICROCURRÍCULO
(escritas, orales), el trabajo individual, el trabajo independiente, la participación, la autoevaluación, la
coevaluación, las prácticas, otros..
Evaluación sumativa. En la asignatura se definen las situaciones de aprendizaje y las actividades que
sirven de base para el proceso evaluativo, que tanto el estudiante como el docente-tutor deben respetar y
acatar con el fin de garantizar la unidad estructural de la formación, de acuerdo con lo establecido en
reglamento estudiantil. La nota previa definitiva será el resultado de tres evaluaciones, distribuidas así:
- Dos evaluaciones efectuadas en las fechas que determine el calendario académico: 23,333% cada uno
- Una tercera evaluación, resultado del promedio de diversos eventos evaluativos como: quizzes,
exposiciones, talleres, informes de lectura, escritos en clase, mesa redonda, informes de visitas guiadas,
entre otros: con un valor del 23,33%
- Un examen final 30%
RECURSOS
Biblioteca Auditorio Salas de sistemas
Computador Internet Simuladores
Videobim Software Televisor
Videos Chats Otros, cuáles?
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Biblioteca UFPS:
Matemáticas financieras-varmel edit.
Fund. Administ. Finance, Lawrence gitman—weston and Brigham.
F.a.f. Lawrence gitman- f.a.f. van horne.
F.a.f. Lawrence Gitman-finanzas para la gerencia varmel edit.
F.a.f.lawrence Gitman-f.a.f.van horne.analisis y evaluación de negocios de palepu.healy.bernard.
Análisis financiero postmoderno.varmel edit.
fundamentos finanzas internacionales - varmel edit.—finanzas internacionales de Maurice d. levi
F.a.f.lawrence gitman-f.a.f.weston and brighan-matematicas fiancieras varmel editores.
Fundamentos de finanzas internacionales e varmel edit. Ramon Vargas—finanzas internacionales Fr
Maurice de levi.
Bibliografía sugerida y otras fuentes(revistas y demás):
Web grafía (Direcciones de Internet de donde se puede extraer información respetando los derechos de
autor):
Fecha de actualización:
Docente:JOSE RAMON VARGAS

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MICROCURRÍCULO - ADMON. FINANCIERA II

  • 1. UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MICROCURRÍCULO 1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Asignatura o curso:Administración Financiera II Código de la Asignatura:1210704 Área de Formación:Básica __Profesional _x_ Socio Humanística __ Tipo de curso: Teórico_x_ Práctico__ Teórico-práctico__ Carácter del curso: Obligatorio_x_ Electivo__Componente:Economía y Finanzas Créditos Académicos: 3 HT-4 HP H.A.S. Aula H.A.S. Lab. Horas Trab. I. Pre-requisitos:Administración Financiera I (1210605) Simultánea (Co-requisito) Requisito créditos: Semestre:Séptimo Modalidad:Presencial Jornada:Diurna 2. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA JUSTIFICACIÓN La importancia de las finanzas como área básica en el pensum de la carrera de administración. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE ESPECIFICAS: E.1. Actúa crítica y estratégicamente para planear, proyectar y dirigir el crecimiento y desarrollo de la organización en el ámbito empresarial competitivo. E.1.6. Reconoce, analiza y resuelve problemas que se presentan en el sistema financiero y la dirección de la empresa E.1.9. Analiza y maneja la información contable para el planeamiento, control y toma de decisiones de los recursos financieros de la empresa. GENERICAS: G.6. .Demuestra interés y sentido crítico por la información contable y financiera para orientar la toma de decisiones. G.9. Fomenta el sentido de pertenencia y la promoción de valores para lograr la interacción, el trabajo en equipo y el mejoramiento continuo en las organizaciones. G.7. Interpreta la naturaleza de las empresas y su actividad para el logro de sus objetivos económicos y sociales. BÁSICAS: H.1. Comunica ideas referentes a un tema determinado y establece con expertos otras áreas. H.4. Desarrolla la capacidad de análisis, síntesis y procesamiento de la información. H.11. Interpreta la información para la toma de decisiones. H.5. Representa alternativas de solución. OBJETIVO GENERAL. Preparar al futuro profesional para la toma de decisiones acertadas en la empresa, mediante el manejo estratégico de las herramientas financieras en un mundo de frecuentes cambios en su estructura económica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Familiarizar al estudiante en la utilización de la terminología básica de la disciplina financiera.
  • 2. UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MICROCURRÍCULO  Proporcionar los conocimientos en la aplicación de las estrategias en pro de la maximización de las utilidades.  Facilitar el análisis, mediante la solución de casos, de los resultados de las selecciones de las diferentes fuentes de financiación.  Mostrar las ventajas competitivas para la empresa derivadas de un bajo costo de capital.  Mostrar las ventajas de utilizar los diferentes derivados en las transacciones financieras. CONTENIDO TEMÁTICO: I. Evaluación fuentes de financiamiento. II. Punto de equilibrio: lineal y no lineal III. Costo de capital. IV. Flujo de caja. V. Análisis índices financieros. VI. Ebitda-eva. VII. Derivados. VIII. Ciclo de caja. IX. Índices accionarios METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. De acuerdo, con las directrices pedagógicas trazadas por la Universidad Francisco de Paula Santander, las metodologías de trabajo están centradas en el estudiante, propiciando la creación y apropiación de conocimientos de parte de ellos con la asesoría, orientación y acompañamiento del profesor. Se trata de orientar el trabajo en las clases y por fuera de ellas con la investigación formativa, dinamizada desde el trabajo del docente. Este se constituye en un acompañante y provocador del interés y de los procesos cognitivos de los estudiantes mediante estrategias de trabajo individual o colectivo. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL ESTUDIANTE TRABAJO DIRIGIDO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE Clase magistral Talleres en clase Lecturas previas Exposición oral de contenidos Estudios de caso Grupos de trabajo Tutorías de apoyo Lectura y análisis de documentos Prácticas de laboratorio Seminarios investigativos Cuestionario de preguntas Presentación de informes Discusión dirigida Trabajo individual de observación Socialización de trabajos Ambiente Virtual: chat, foro electrónicos, lista de correos, blog Resumen de un texto, esquema, subrayado, cuadro sinóptico, red semántica, mapa conceptual Solución de problemas Aprendizaje colaborativo Debates guiados Investigación de campo Talleres de refuerzo Portafolio Visitas a empresas Otras, cuáles?: Otras, cuáles?: Otras cuáles?: EVALUACIÓN Evaluación formativa. El estudiante no solo es gestor del resultado en el conocimiento sino que participa en la evaluación de su proceso de aprendizaje, aplicando criterios de autoevaluación hacia sí mismo y coevaluación hacia sus compañeros. Por lo anterior se tiene en cuenta además de las pruebas
  • 3. UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MICROCURRÍCULO (escritas, orales), el trabajo individual, el trabajo independiente, la participación, la autoevaluación, la coevaluación, las prácticas, otros.. Evaluación sumativa. En la asignatura se definen las situaciones de aprendizaje y las actividades que sirven de base para el proceso evaluativo, que tanto el estudiante como el docente-tutor deben respetar y acatar con el fin de garantizar la unidad estructural de la formación, de acuerdo con lo establecido en reglamento estudiantil. La nota previa definitiva será el resultado de tres evaluaciones, distribuidas así: - Dos evaluaciones efectuadas en las fechas que determine el calendario académico: 23,333% cada uno - Una tercera evaluación, resultado del promedio de diversos eventos evaluativos como: quizzes, exposiciones, talleres, informes de lectura, escritos en clase, mesa redonda, informes de visitas guiadas, entre otros: con un valor del 23,33% - Un examen final 30% RECURSOS Biblioteca Auditorio Salas de sistemas Computador Internet Simuladores Videobim Software Televisor Videos Chats Otros, cuáles? BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Biblioteca UFPS: Matemáticas financieras-varmel edit. Fund. Administ. Finance, Lawrence gitman—weston and Brigham. F.a.f. Lawrence gitman- f.a.f. van horne. F.a.f. Lawrence Gitman-finanzas para la gerencia varmel edit. F.a.f.lawrence Gitman-f.a.f.van horne.analisis y evaluación de negocios de palepu.healy.bernard. Análisis financiero postmoderno.varmel edit. fundamentos finanzas internacionales - varmel edit.—finanzas internacionales de Maurice d. levi F.a.f.lawrence gitman-f.a.f.weston and brighan-matematicas fiancieras varmel editores. Fundamentos de finanzas internacionales e varmel edit. Ramon Vargas—finanzas internacionales Fr Maurice de levi. Bibliografía sugerida y otras fuentes(revistas y demás): Web grafía (Direcciones de Internet de donde se puede extraer información respetando los derechos de autor): Fecha de actualización: Docente:JOSE RAMON VARGAS