Material de apoyo de la unidad de plantas de 8º básico.

1. Las Plantas
8º básico
Colegio San Ignacio

2. Objetivo de Aprendizaje
Crear modelos que expliquen que las plantas
tienen diferentes estructuras especializadas
para responder a estímulos del medio y
adaptarse a diversos ambientes, considerando
los procesos de transporte de sustancia e
intercambio de gases.

3. Diversidad de la Vida
• Procariontes
– Reino monera
(eubacterias y
arqueobacterias)
• Eucariontes
– Reino Protista
– Reino Fungi
(Hongos)
– Reino Plantae
(Plantas)
– Reino Animalia
(Animales)
ConnúcleoSinnúcleo
MulticelularUnicelular

4. ¿Qué son las plantas?
• Eucariontes.
• Multicelulares.
• Autótrofos.
• Fotosintetizadores.
• Alternancia de
generaciones.
• Pared celular de celulosa.
• La mayoría sin capacidad
de desplazarse.

5. Diversidad de Plantas

7. Evolución de las plantas
• Hitos previos:
– Pigmentos (café, rojizo y verde)
– Fotosíntesis
– Pared celular
• Hitos
– Aparecen las hojas y la cutícula: especialización en fotosíntesis.
– Rizoides y raíces: incorporación de nutrientes.
– Lignina y elongación del tallo: protección y acceso a luz solar.
– Haces vasculares: transporte de sustancias.
– Dispersión por esporas: aumento de territorio.
– Dispersión por semillas: polen y óvulo.
– Flores: mejora en polinización, dispersión.
– Frutos: protección y transporte de semillas.

8. Diversidad y
evolución
Los cuatro grupos principales de
plantas son briofitas, plantas
vasculares sin semillas, y dos
grupos de plantas con semillas:
gimnospermas y angiospermas.

9. Estructuras macroscópicas
relevantes
Hoja

11. Estructuras macroscópicas
relevantes
Tallo

12. Estructuras macroscópicas relevantes
Raíz
• Entrega sujeción y
permite absorber
sustancias del suelo.
• Varia entre diferentes
especies.
• Ocurre el crecimiento
primario.

13. Vista general del
transporte en plantas
vasculares
El transporte en el xilema se
explica en el lado derecho de
la figura (comience en el
fondo y avance hacia arriba),
mientras que el transporte en
el floema está en el lado
izquierdo.

14. Estructuras macroscópicas
relevantes
Semilla
MonocotiledoneaDicotiledonea

15. Estructuras macroscópicas
relevantes
Flor

16. Estructuras macroscópicas
relevantes
Fruto

17. Estructuras de transporte
• El rol de estas estructuras se entiende mejor
en el contexto de la FOTOSÍNTESIS
• Las principales estructuras son:
– Estomas: intercambio gaseoso (CO2, O2).
– Haces vasculares: transporte de sustancias (agua,
glucosa)
Dióxido de
Carbono
Agua Glucosa OxígenoLUZ

18. Estomas
• Son diminutas aberturas de la
epidermis de la hoja.
• Permiten el intercambio de gases
entre las células de la hoja y el
ambiente
• Flanqueados por dos células
oclusivas (acompañantes)
epidérmicas especializadas, que
son responsables de abrir y cerrar
las estomas.
• Células oclusivas: únicas células
epidérmicas con cloroplastos.

19. Apertura de estomas

20. Haces vasculares
• Se divide en dos grupos
de tejidos tubulares:
– Xilema: transporte de
agua desde las raíces.
– Floema: transporte de
azúcares desde las hojas.

21. Xilema
Traqueidas
• Mueren en la madurez; carecen de
pared secundaria en los extremos
puntiagudos
• Funciones: Conducción de agua y
minerales nutrientes; sostén
Elemento de vaso
• Mueren en la madurez; paredes
terminales con perforaciones;
carecen de pared secundaria en los
extremos puntiagudos
• Funciones: Conducción de agua y
minerales nutrientes; sostén
• Los elementos de vaso son más
eficientes que las traqueidas en la
conducción.

22. Floema
Célula acompañante
• Viviente; tiene conexiones
citoplasmáticas con los tubos
cribosos
• Función: Ayuda a mover azúcares
hacia y desde los tubos cribosos
• Floema a lo largo del cuerpo
vegetal.