La investigación educativa es una metodología que se basa en el método científico para resolver problemas en el sistema educativo. Se enfoca en identificar factores históricos, culturales, sociales y económicos que afectan la educación. También toma referencias de metodologías de otras ciencias como la psicología y la sociología para hacer indagaciones educativas más completas y efectivas. El objetivo final es mejorar la educación mediante el planteamiento y resolución de preguntas e interrogantes sobre este ámbito.

1. Instituto Superior De Formación Docente Salomé Ureña
Recinto Luis Napoleón Núñez Molina.
Presentado por: Iris Azcona.
Matrícula: 20161-0124
Presentado a: Ceferina Cabrera.
Tema: Investigación Educativa.
Licey al Medio, Santiago, República Dominicana.
1 / 7 / 2016

2. Investigación Educativa.
Una metodología que ha formado partede la vida escolar y pedagógica,
basándoseen la contribución decrecimiento en el ámbito educativo de
formación delindividuo, llevando a cabo el planteamiento de preguntasen
el proceso de la educación; teoría y resolución de problemasqueafecta la
creación del individuo en la escuela, creando respuestas a las interrogantes
de los factores negativos que hacen de esta una deficiente e incompleta
formación delser humano.
Esta metodología se basa en los diferentes pasos que plantea el método
científico, para hacer efectiva y asertiva la solución de los problemasque
afectan a los escolares y las escuelas. Sin importar lasmodalidadesque se
presenten, ya sean formalo informal, siendo esto un ámbito de
conocimiento reciente, contribuyendo a conocer los factoreshistóricos,
culturales, sociales y económicos en relación al sistema educativo.
Entonces, ¿QuéesInvestigación Educativa?
La investigación educativa, entendida como disciplina, es un ámbito de
conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento
de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e
intercambio de información yal impacto que ha tenido la computarización
y lo queestá produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la
información.
Unos de los aspectos más debatidos en la investigación educativa es el que
hace referencia a los críticos de rigor por lo que se regulan las diversas
metodología para adquirir el carácter de científica; uno de los elementos
constitutivos de este proceso es la voluntad del experto de comunicar los
resultados.

3. Citando a Carr (2003) “Eltipo de indagación educativa actual está
constituida por una concepción enfáticamente metodológica, es decir, una
ciencia aplicada que contiene una visión del cambio educativo con fin”.
En pocas palabrashabla de que está constituida por una concepción cuyo
fin es la solución de problemase interrogantesde ámbito educativo que
afecta la educación en todos los aspectos que está presente.
Por otra parte, Mc Millan y Schumacher (2005. Pg. 27)dicen que: “La
investigación educativa ha tomado prestadasmetodologíasdesarrolladas
originalmentepor las ciencias sociales, la psicología sobretodo la medición,
ha dominado la investigación educación educativa tradicionalmente
continúa ejerciendo una fuerteinfluencia. Los investigadores también
valoran otras metodología como el estudio sociológico, la observación
participantede la antropología, la investigación histórica y el análisis
político.”
Esto quiere decir, que la investigación educativa ha tomado referenciasde
otras metodologíaspara hacer su práctica más completa y efectiva, al
momento de llevar a cabo el planteamiento de interrogantespara llegar a
la solución de los problemasque afectan el que hacer educativo a la hora
de educar a los dicentes en las escuelas.
En fin, se puede expresar que la investigación educativa es una
metodología enfocada al ámbito educativo, llegando a la solución de los
problemasque afecta a la educación, conociendo todoslos aspectos y
factoresde ésta.

4. Bibliografía:
http://www.academia.edu/1151731/Investigaci%C3%B3n_Educativa
_
http://www.gestiopolis.com/metodologia-de-la-investigacion-
educativa/
http://www.monografias.com/trabajos28/investigacion-
educativa/investigacion-educativa.shtml