1) Los videojuegos nacieron de la innovación, necesidad y curiosidad de los primeros inventores para crear entretenimientos electrónicos económicos. Con el esfuerzo de artistas, diseñadores y empresarios, los videojuegos se transformaron en desafíos que cautivan e iluminan a millones. 2) La generación de jugadores de Minecraft, llamada generación cabeza bloque, prefiere juegos que permitan construir la experiencia propia en lugar de aceptar escenarios predeterminados. 3) Los videojuegos pod

1. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
CÓDIGO:
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Programa Contaduría Publica
Unidad curricular Informática y convergencia tecnológica
Tema Video Proyecto ¿cambiaran los videojuegos el método de enseñanza?
Solicitante Jason Daniel Martínez Castro
Guionista Jason Daniel Martínez Castro
Cámara e iluminación Canon
Producción (acompañamiento en grabación) Jason Daniel Martínez Castro
Edición Sony Vegas
Diseño gráfico CorelDraw
Tipo de recurso Visual
Información importante:
 Se debe mantener uniformidad en los aspectos gráficos, así como en la tipografía e íconos empleados.
 Los textos en rojo hacen parte de la propuesta del equipo audiovisual.
 Al finalizar cada guion deben incluirse los créditos de las personas que participan en los tres procesos de producción.
Toma
No.
Texto o esquema guía
Referente
gráfico (plano)
Tiempo
0’00’’
Observaciones para
el editor
1 Breve introducción con un audio que dice “Hace mucho
tiempo existía un mundo sin videojuegos, como muchas
cosas inequívocamente humanas nacieron los juegos
electrónicos, mediante una combinación de innovación,
necesidad y curiosidad, los primeros inventores crearon
entretenimientos electrónicos, un entretenimiento
económico y crudo que se transformaría luego con algo
Capturas del
video juego
“Explore” de un
hombre en caída
con paracaídas
en una montaña
con nieve.
00:55
segundos
Combinar música de
heroísmo con las
graficas del juego
“Explore” y presentar el
nombre del creador, el
grupo, la materia, la
tutora y la universidad.

2. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
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con fuerza y vida, esto no se daría por la magia
electrónica, sino por los esfuerzos de artistas,
diseñadores y empresarios cuya meta principal,
entretener, también se transformó en desafiar, cautivar
e iluminar a millones en todo el mundo, los hombres y
mujeres que crearon esta industria utilizaron sus propias
experiencias y al mundo que los rodeaba para darle
forma a sus creaciones, esta es la pregunta ¿cambiaran
los videojuegos el método de enseñanza?, esto es el
futuro de los videojuegos”.

3. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
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2 Collage de diferentes juegos arcade de 1970 a velocidad
máxima.
Capturas de
diferentes
videojuegos
arcade como
Contra, Aventure,
Mario Bros y
Comando.
2:30
minutos
Amplificar la velocidad
máxima permitida por
Sony Vegas, para mayor
impacto con la canción
de la banda Quee “Dont
Stop me now”
3 Narración “Me parece que jugar ahora mismo es la
palabra de moda sobre todo en educación, cuando
hablan de jugar se refieren a la habilidad de los
individuos para explorar no implica una experiencia
pasiva, donde uno escucha una historia que le cuentan
y uno interactúa, esa experiencia es diferente a la de
sentirse parte de la historia, muchos pueden
considerarlo un ritual, muy diferente a leer un libro. Yo
creo que los videojuegos son mucho más un ritual,
cuando estés en una iglesia en la sinagoga o en la
mezquita, está representando una historia de la misma
forma en la que representa una historia a cuando
juegas un videojuego, nuestro parque de juegos ahora
es mucho más amplio y abierto, lo cual significa que
debemos dejarles de enseñarles contenidos y materiales
Imágenes del
juego “Mad Max”
de PS4.
1:30
minutos
Imágenes del juego
“Mad Max” de PS4 con
velocidad normal del
video y banda sonora
heroica.

4. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
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y empezar a plantearnos como enseñarles a jugar,
explorar y desarrollarse en este entorno y que cojan
tantos libros como necesiten según el contexto”
4 Narración “Los fanáticos del juego minecraft son
llamados generación cabeza bloque por algunos gamers,
y lo que ha hecho esta generación de cabezas bloque
con mincraft es decir “ vamos a jugar con nuestras
reglas” y no aceptan o no les interesan los juegos que
no les permiten construir ellos mismos la experiencia,
los primeros juegos en los que es el juego o quien dicta
el escenario y tu entras en él, la generación cabeza
bloque no va a aceptar ese tipo de juegos, esta
generación va a querer que todo tenga esa capacidad
social creativa en interactiva que tiene minecraft, que
permite crear tu propio mundo, compartirlo, no
podemos ni empezar a imaginarnos, lo grande que es
esto, las materias que se aprenden el colegio solo
Imágenes del
juego “Mine
Craft”
1:00
minutos
Imágenes del juego
“Mine Craft” con
velocidad normal del
video y banda sonora
heroica.

5. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
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necesitas saberlas para hablar con otras personas, a
veces olvidamos estas relaciones como el modo en el
que se enseñaban en los colegios en el siglo 20, lo
hemos estado haciendo muy mal en todos los colegios
de todo el mundo, las matemáticas se han vuelto algo
mecánico, la literatura poética, y esto no es verdad,
ambas cosas puede ser las dos cosas, yo espero que los
videojuegos me enseñen una forma de interactuar con
la poesía, la lectura dramatiza a la otra, escribir poesía
otra, construir con bloques otra”
5 Narración “Y el componente real que nos ha faltado que
nos ha faltado hace unos cientos de años en los
colegios, es que se hace con el cuerpo, se representa y
se siente con los músculos, nos libramos de esa absurda
separación entre la mente y el cuerpo porque pensamos
que van separados ¿verdad?
La enseñanza en la universidad en las fechas de
exámenes, la energía que hay en el campus
universitario, es una violación a los derechos humanos,
Imágenes del
juego “Mad Max”
de PS4.
2:06
minutos
Imágenes del juego
“Mad Max” de PS4 con
velocidad normal del
video y banda sonora
heroica.

6. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
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nadie debería verse sometido a tal indignidad, hay quien
incluso vomita de la ansiedad de presarse para sentarse
dos días en una aula, eso no está bien, y tenemos que
encontrar otras maneras de hacerlo, un buen profesor
que tenga un grupo pequeño no necesita poner
exámenes porque conoce a cada alumno, trabaja con
ellos cada día y es perfectamente capaz de evaluar en
que punto está el alumno y de hacerlo bien, el problema
es, ¿qué haces si ere director del colegio y tiene 17
grupos? ¿qué hace si eres responsable de un distrito
entero? ¿qué hace si eres responsable de un país? ¿qué
hace si eres responsable del mundo? Ellos no pueden
saberlo y por eso se necesita alguna métrica escalable
sencilla.
La tecnologías interactivas y lúdicas nos van a permitir
hacer eso, y de maneras que ni nos podíamos imaginar,
no hay necesidad de aplicar la evaluación continua,
porque si juegas a un juego ya se dónde estás, ¿has
pasado el nivel dos? Ya está, esa es la única pregunta,
no necesito saber a final del curso como te lo pasas, si
has logrado llegar al nivel 6, sé que puedes pasarte el
dos.
La premisa de los juegos no es que enseñen mejor, es
que enseñan de forma diferente, hemos descubierto
que podemos hacer cosas increíbles con los medios de
comunicación, y él habernos hecho ser conscientes de
que nos estaban enseñando un mensaje sobre cómo
vivir en el mundo, ese mensaje aparece
accidentalmente, cuando hablamos sobre que
enseñaremos a nuestros hijos, realmente hablamos del
mundo que queremos crear para el futuro”

7. FORMATO GUION AUDIOVISUAL
CÓDIGO:
VERSIÓN: 00
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6 Entrevista a Joaquin Tiznado gamer colombiano nacido
en Argentina.
Imágenes de la
entrevista a
Joaquin Tiznado
1:24
minutos
Recopilación de las
partes mas importantes
de la historia de vida en
relación a videojuegos
por Joaquin Tiznado.
Créditos: Agradecimientos a Joaquin Tiznado. Imágenes del
juego “Mad Max”
de PS4.
0:05
segundos
Agradecimientos a
Joaquin Tiznado.