Material de la plática "Cómo abordar un proyecto eLearning", en donde se aborda un recordatorio sobre qué es eLearning, su aplicación en empresas e instituciones educativas, aspectos previos a considerar al abordar una iniciativa eLearning, niveles de complejidad, así como las fases de un proyecto de este tipo.

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2. ¿Cómo abordar
un proyecto de
eLearning?
Javier Fabián Badillo

3. Objetivos
1. Tener un panorama general del
eLearning y sus aplicaciones en las
organizaciones
2. Conocer sobre los aspectos previos
a considerar al abordar una
iniciativa eLearning
3. Conocer de forma general las fases
de un proyecto eLearning

4. Agenda
1. ¿Qué es eLearning?
2. Aplicaciones del eLearning en las
organizaciones
3. Aspectos previos a considerar al
abordar una iniciativa eLearning
4. Niveles de eLearning
5. Fases de un proyecto

5. ¿Qué es eLearning?
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
El eLearning es una
modalidad de formación
basada fuertemente en las
tecnologías de la
información y
comunicación.
Llamada también
“formación virtual”,
“formación online o en
línea”.
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6. ¿Qué es eLearning?
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Surge como respuesta a:
• Necesidades de formación en circunstancias
específicas
• Creciente demanda de actualización laboral
• Limitación de espacios en centros de enseñanza
tradicionales
• Avance tecnológico
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7. ¿Qué es eLearning?
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Características (1):
• Uso intensivo de las TIC, especialmente la Web
• Se promueve la interacción directa con los contenidos
• Usuarios dispersos geográfica o temporalmente
• Separación física entre instructor/docente y estudiante
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8. ¿Qué es eLearning?
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Características (2):
• El estudiante como centro
de la formación
• Autogestión del
aprendizaje
• Tutorización
• Comunicación
bidireccional asíncrona y
síncrona
• Mayor trazabilidad
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9. ¿Qué es eLearning?
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Variaciones:
• eLearning puro, formación realizada enteramente en
línea
• mLearning, uso intensivo de dispositivos móviles
• bLearning, uso tanto de formación presencial como en
línea
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10. Aplicaciones del eLearning en las organizaciones
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Ambientes corporativos
• Inducción para nuevos
colaboradores
• Cumplimiento de normatividad
interna o externa
• Capacitación en el uso de nuevos
sistemas informáticos
• Capacitación para implementar
nuevas políticas y procesos
• Capacitación en temas relacionados
con la interacción con clientes
• Capacitación en habilidades blandas
• Ofrecer formación a clientes
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11. Aplicaciones del eLearning en las organizaciones
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Ambientes educativos
• Capacitación técnica a estudiantes
• Formación media superior y superior
• Formación en especialidades profesionales
• Estudios de posgrado
• Actualización profesional
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12. Aplicaciones del eLearning en las organizaciones
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Algunos datos …
• 65 millones de internautas en México, al 2015*
• 53% de los internautas mexicanos en búsqueda de
una oferta educativa, elegiría la modalidad en línea**
• El 37% de los internautas mexicanos planea tomar
cursos en línea en los próximos 12 meses**
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* De acuerdo al Estudio de hábitos del usuario 2016, realizado en abril del 2016 por
AMIPCI, Infotec y Elogia.
**De acuerdo a datos del 1er Estudio de Educación en Línea en México, realizado en
mayo del 2016 por la AMIPCI y OCC Mundial Educación.

13. ¿Por dónde empiezo?
• Retos y proyectos que tiene
la organización
• Razón de negocio inmediata
• Planteamiento de la
solución al problema
identificado
• Beneficios de la iniciativa
eLearning
• Diferencias de costos sobre
una capacitación presencial
Aspectos previos a considerar
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
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14. ¿Por dónde empiezo?
• Características del público objetivo
• Características organizacionales
• Equipo con el que se realizará el proyecto
• Características de la temática a desarrollar
• Infraestructura actual
• Materiales y contenidos actuales
Aspectos previos a considerar
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
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15. Niveles de eLearning
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Nivel Características
Nivel 1 (Básico)
Páginas de contenido, textos, imágenes,
algunos audios y videos, exámenes de
preguntas. Básicamente páginas con
evaluaciones; el uso de documentos
powepoints como formato de contenido final
para el estudiante es muy frecuente en este
nivel
Nivel 2
(Interactivo)
Similar al nivel 1, más un 25% de ejercicios
interactivos, uso más extendido de imágenes,
animaciones, audio y video
Nivel 3
(Avanzado)
Altamente interactivo, uso de simulaciones o
juegos, interacciones personalizadas, uso de
avatars, mecánica de gamificación en todo el
curso
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16. Niveles de eLearning
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
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¿Cómo sé el nivel de eLearning que tengo que usar?
¡Dependerá de los factores previamente
identificados!

17. Fases de un proyecto
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
• Identificación de necesidades
• Análisis y alcance
• Especificación
• Producción
• Evaluación
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18. Fases de un proyecto
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Identificación de necesidades1
• Identificación de necesidades
de formación/capacitación
• Identificación de expectativas
• Asegurar la participación de
todos los interesados
• Revisión básica de materiales
actuales
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19. Fases de un proyecto
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Análisis y alcance2
• Identificación más clara de brechas de
conocimiento y beneficios esperados
• Identificación de la audiencia
• Revisión más detallada de materiales
existentes
• Definición de la modalidad
• Caracterizar los contenidos alineándolos a
los objetivos de negocio
• Definición del grado de interactividad
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20. Fases de un proyecto
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Especificación3
• Recopilación de materiales
• Planeación didáctica con SME
• Definición más clara de flujos de trabajo
• Caracterización detallada de la solución
• Navegación e Identidad gráfica
• Arquitectura de la información
• Multimedia
• Criterios de aceptación
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21. Fases de un proyecto
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Producción4
• Diseño instruccional
• Producción digital de pantallas
• Implementación de
plataforma virtual
• Montaje de contenidos en
aula virtual
• QA
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22. Fases de un proyecto
¿Cómo abordar un proyecto de eLearning?
Evaluación5
• Pilotaje del curso
• Recopilación de resultados del pilotaje
• Ajustes en contenidos y navegación
• Puesta en producción
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23. Dudas o comentarios
adicionales, escríbeme a:
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