actividad

1. Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 5,Clase 5
"Conociendo mis leyendas"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
¿Cuál es tu nombre?
Fecha:
Curso:
EL ZORRO Y LA PERDIZ.
(TRADUCCIÓN)
1
Al escuchar esto el zorro ofreció joyas, vestidos nuevos, zapatos, hasta
una casa. Entonces te voy a hacer el remedio dijo la perdiz, mientras yo
preparo mis implementos tu te vas a quedar de rodillas rogando para que
todo salga bien. Así fue que, con una tremenda aguja, le cosieron la boca,
dejándosela como un botón. Al principio sintió mucho dolor pero después
tuvo que aguantar.
Para ver si había resultado su trabajo, la perdiz le pidió que cantara el
zorro cantó casi mejor que la perdiz. Luego la perdiz pidió que cuando
le traería el pago ofrecido, el zorro negó haber ofrecido tal pago y hasta
insultó a la perdiz hasta echarla del lugar, la perdiz muy temerosa escapó
volando. Pero un día cuando el zorro dormía a la orilla de un camino,
pasó por ahí la perdiz y después de asegurarse bien que el zorro dormía
profundamente, le cantó muy fuerte al oído al zorro y salió volando. El
zorro al asustarse gritó muy fuerte y al decir Guak! se le descosió toda
su boca incluso le quedó más grande y ahí quedó lamentándose por lo
que le había pasado
1) Responde las siguientes preguntas
a.- ¿Por qué al zorro le cosieron la boca?
b.- ¿Quién le cosió la boca al zorro?
c.- ¿Qué le sucedió a la perdiz después que dejo muy bien al zorro?

2. Preparado por: Hilda Martínez C.
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"Conociendo mis leyendas"
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d.- ¿Con cuál personaje de la leyenda te identificas más?¿Por qué?
e.- ¿Qué hubieses hecho tú en lugar de la perdiz?
f.- ¿Crees tú que lo qué hizo la perdiz al final estuvo bien?¿Por qué?
g.- ¿Cómo crees tú qué era el zorro?
Reconozco elementos de la leyenda
2) Completa el organizador gráfico con elementos de la leyenda “El zorro
y la perdiz”.
Personajes principales
¿En qué lugar ocurre?
3) Une con líneas los personajes con las acciones que realizan.
zorro
perdíz
- entonces te voy hacer remedio.
- muy temerosa escapó volando.
- con una tremenda aguja lo cosieron.
- se asustó y gritó muy fuerte.
- estaba de rodillas rogando para que
todo saliera bien.
- dormía a la orilla de un camino.
- negó haber ofrecido algo e insultó.

3. Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 5,Clase 5
"Conociendo mis leyendas"
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¡Mejorando la ortografía!
4) Lee las preguntas y fíjate muy bien en los signos destacados y responde.
- ¿Cómo se llama la leyenda?
- ¿Qué sucedió con el zorro?
- ¿Cuál fue el trabajo de la perdiz?
¿Qué tienen en común las preguntas?
a.-
Los signos de se usan para hacer preguntas.
5) Escribe preguntas con los comienzos qué te doy y responde (todas estás
deben estar referidas a la leyenda)
Ejemplo
a) ¿Cómo era la perdiz?
b) ¿Cuál ?
c) ¿Qué ?
d) ¿Cuándo ?
e) ¿Cuánto ?
f) ¿Dónde ?
Conocer los signos de interrogación nos
permite expresar claramente nuestras ideas
por escrito y oral posibilitando una mejor
comunicación.

4. Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 5,Clase 5
"Conociendo mis leyendas"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
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1.- De acuerdo al texto el zorro se puede decir que es:
a.- mañoso
b.- grande
c.- goloso
d.- mentiroso
2.- Los signos de interrogación se usan para:
Encierra en un círculo la alternativa correcta:
a.- hacer diálogos
b.- hacer cartas
c.- hacer preguntas
d.- hacer resúmenes
¿Qué aprendí hoy?
4
6) Coloca los signos de interrogación donde corresponda.
a.- Mira, la linda paloma
b.- Cómo estás
c.- Qué joyas ofreció el zorro
d.- Oh
e.- Dónde buscó refugio la perdiz.