Proyecto de Aula, tecnologia en el Liceo

1. Proyecto Final

2. Nombre del proyecto
 Mejorando el aprendizaje en las asignaturas ciencias sociales y matemáticas a
través de la integración de la tecnología en la enseñanza, en el centro educativo
“Liceo Dr. José Francisco Peña Gómez” durante febrero y marzo del año escolar
2020-2021.

3. Descripción del proyecto
 Este consiste en aplicar la tecnología en la enseñanza de las matemáticas y las
ciencias sociales para aumentar el rendimiento académico en los estudiantes del
Liceo Dr. José Francisco Peña Gómez. Para ello se implementará el uso de
diversos recursos tecnológicos como son: Seterra, Google Earth, Google
Classroom, GeoGebra, Ardora, Excel, Microsoft Mathematic, Hot Potatoes,
Formulario de Google, Zoom entre otros.
 Con este proyecto se quiere lograr que los educandos obtengan un aprendizaje
significativo a través de los recursos tecnológicos relacionados con las áreas
curriculares de matemáticas y sociales del nivel secundario.

4. Objetivo general
Mejorar el aprendizaje en las asignaturas ciencias sociales y matemáticas a
través de la integración de la tecnología en la enseñanza, en el centro
educativo “Liceo Dr. José Francisco Peña Gómez” durante febrero y marzo
año escolar 2020-2021.

5. Descripción de las necesidades, problema
y situación de aprendizaje
 A través de los años se ha evidenciado la deficiencia de nuestros estudiantes en
distintas áreas de formación sujeto a pruebas nacionales con especial énfasis en
las Ciencias Sociales y Matemáticas, esta deficiencia se muestra atreves de los
resultados en evaluaciones nacionales e internacionales.
 En la actualidad el manejo de la tecnología juega un roll predominante en el
proceso de formación en todos los niveles de nuestro sistema educativo, siendo
el mediador por excelencia del aprendizaje. A fin de mejorar los resultados y
lograr aprendizajes significativos en nuestros educandos, buscamos la
implementación de diferentes herramientas y recursos tecnológicos.

6. Requisitos previos de conocimientos y
habilidades por parte del estudiantado,
por área involucrada en el proyecto.
Tecnología
Conocimiento básico del uso
de la computadora
Manejo de office
Correo electrónico
Exploración de herramientas
de autor
Uso de internet
Motivación e interés por usar
la tecnología
Ciencias Sociales
Conocimientos básicos de
geografía y geografía de
América
Matemáticas
Dominio de operación
aritméticas
Conocimientos básicos de
algebra

7. Competencias Fundamentales
Ética y
Ciudadana
Desarrollo del
Pensamiento
Lógico,
Creativo y
Crítico
Comunicativa
Científica y
Tecnológica
Resolución
de
Problemas

8. Competencias Específicas
• Razona y argumenta
• Comunica
• Conecta
• Modela y representa
• Resuelve problemas
• Utiliza herramientas tecnológicas
Matemáticas
• Pensamiento crítico social
• Manejo de la información y su aplicación científico
• Convivencia democrática, identidad y diversidad
culturalSociales

9. Organización por equipos
Los estudiantes trabajaran
utilizando el aprendizaje
colaborativo y cooperativo,
formaremos grupos de 3
estudiantes tomando en
cuenta la diversidad de sus
competencias.

10. Programación del proyecto

12. Recursos o aplicaciones
Presentación de PowerPoint
Computadora
Data show
Bocinas
Celulares
Cable USB
Google Form
Excelearning
Ardora
Seterra
Hotpotatoes
Geogebra
Microsofteam
Zoom
Microsoft matemathic

13. Diseño de la evaluación (inicial, procesual,
final)
Diseño de la evaluación
Momentos Instrumentos
Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación
Inicio Formulario de Google Lista de cotejo Lista de cotejo
Desarrollo Rúbrica Rúbrica Rúbrica
Cierre Lista de cotejo Portafolio Digital Portafolio Digital

14. Resultados o productos
 A través de la implementación de estos recursos pretendemos lograr el
desarrollo de la competitividad en los estudiantes mediante el uso de la
tecnología, aumento de conocimientos en el área de sociales y matemáticas,
desarrollo del aprendizaje colaborativo, motivación e interés por el aprendizaje
tecnológico en las asignaturas ciencias sociales y matemáticas, desarrollo de la
criticidad y creatividad.

15. Sistematización o proceso de
implementación el proyecto
Este proyecto se llevará a cabo desde el miércoles 3 de febrero hasta el viernes 19 de marzo
Actividad Fecha
1 Miércoles 3 de febrero
2 Lunes 8 de febrero
3 Viernes 12 de febrero
4 Martes 16 de febrero
5 Martes 23 de febrero
6 Martes 2 de marzo
7 Viernes 19 de febrero
8 Viernes 26 febrero
9 Viernes 5 de marzo
10 Martes 9 de marzo
11 Viernes 12 marzo
12 Martes 16 y viernes 19 de marzo
13 Martes 23 de marzo