SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Página 1 de 7
I Tarea de Ciencias 7° II periodo 2022
Nota_______
Valor 9 puntos
Centro Educativo: Colegio Técnico Profesional Zarcero. Circuito Escolar: 07 DRE Occidente
Docente: MSc. José Leandro Vargas Carranza
Nivel: 7°
Asignatura: Ciencias
Persona estudiante: __________________________________________________________________
Sección: 7-
Indicaciones generales: Debe realizar esta tarea de forma individual y entregarla en clase
en la fecha límite de entrega: 7-1 (30/08/22) 7-2 (29/08/22) 7-3 (31/08/22).
Tarea entregada por el estudiante el día:___________________________. Si se entrega posterior
a la fecha indicada deberá justificarlo debidamente, de lo contrario solamente se recibirá
con fines formativos.
1. Considere la siguiente información acerca de la información
Ramas de las Ciencias Naturales
1. Física
Siendo una de las ciencias básicas fundamentales, la física es una de las
ramas de las ciencias naturales más conocidas, la cual se encuentra
dedicada al estudio de las propiedades de la materia y la energía, así como
las leyes que las rigen y las interacciones que mantienen entre sí.
La física es una de las ciencias naturales más antiguas y de las primeras ciencias en ser
consideradas como tal. Aunque tiene un cuerpo teórico muy extenso, se trata de una
ciencia que no se limita a la mera teoría, sino que tiene gran aplicabilidad en una gran
variedad de ámbitos.
De hecho, a partir de ella surgen otras muchas subdisciplinas tales como la mecánica, la
termodinámica, la óptica, el electromagnetismo o la acústica, o incluso puede vincularse
con otras ciencias como ocurre en el caso por ejemplo de la biofísica o la astrofísica.
También se valoran aspectos como el espacio y el tiempo, e incluso investiga cómo estos
funcionan.
2. Química
Una de las principales ramas de las ciencias naturales es la de que la
química, la cual tiene como objeto de estudio la composición y la estructura
de la materia (sea esta orgánica o inorgánica), así como sus propiedades y las
interacciones entre los diferentes tipos de materia existente.
Página 2 de 7
La química ha permitido desarrollar una gran cantidad de elementos útiles para la vida y
la supervivencia, incluyendo entre otros el desarrollo de la farmacología.
3. Geología
En parte relacionada con las anteriores ciencias, la geología es una de las
ramas de las ciencias naturales en las que menos suele pensarse pero que
tienen una gran utilidad para el ser humano.
Estudia la Tierra y su origen, composición, estructura y evolución a lo largo
de la historia. Gracias a ella podemos analizar los suelos, el comportamiento del interior de
la Tierra o el movimiento de las placas tectónicas, algo que facilita la práctica de
construcciones o la agricultura o nos permite prevenir desastres como los terremotos.
4. Astronomía
La astronomía es otra de las grandes disciplinas científicas dentro de las
ciencias naturales. En este caso el objeto de estudio no es otro que el
cosmos, su estructura y composición, su comportamiento y
movimientos.
Se encuentra profundamente emparentada con la física, pudiendo
de hecho considerarse una derivación especializada de ella.
5. Biología
La biología es una de las disciplinas científicas más relevantes y se
encuentra entre las que tienen por lo general un objeto de estudio más
perceptible: los seres vivos, su estructura, su funcionamiento y los procesos
vitales por los cuales pasan.
Dentro de esta macrociencia podemos encontrar diferentes especializaciones o
subramas, como por ejemplo la zoología (animales), la ecología (sistemas naturales), la
biología molecular (células y moléculas), la botánica (vegetales), la microbiología
(bacterias y virus) o la micología (hongos). También podríamos considerar que la anatomía
formaría parte de ella.
6. Meteorología
Es la ciencia interdisciplinaria que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, los
fenómenos allí producidos y las leyes que lo rigen. Es el estudio de los fenómenos
atmosféricos y de los mecanismos que producen el tiempo, orientado a su predicción. Esta
ciencia se dedica a observar y analizar los elementos del tiempo, que principalmente son:
temperatura, humedad (y punto de rocío), lluvia, dirección y velocidad del viento,
nubosidad y radiación solar. Cuando estos elementos son medidos y registrados en una
hora determinada, constituyen el estado del tiempo, o tiempo presente. Cuando se
Página 3 de 7
guardan varios años de datos y se los procesa a nivel estadístico, todos esos datos históricos
constituyen el pasado del tiempo, que es el clima. Cuando se hace una previsión del
tiempo es el tiempo futuro o pronóstico. Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren
en la atmósfera, la meteorología trata de definir el clima, predecir el tiempo, comprender
la interacción de la atmósfera con otros subsistemas. El conocimiento de las variaciones
climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la vida en general.
6. Medicina y ciencias de la salud
Una de las ramas de las ciencias naturales que mayor utilidad ha tenido para
la humanidad y su supervivencia directa es la medicina, a través de la cual
se estudia el organismo humano, su funcionamiento saludable y las posibles
patologías o lesiones que puede padecer con el fin de permitirnos la
supervivencia y mantener el estado de salud de la población.
Dentro de la medicina hay también una gran cantidad de ramas, pasando por
cardiología, neurología, neumología, psiquiatría o obstetricia entre otros muchos.
Ahora bien, existen otras ciencias vinculadas a la salud. Ejemplo de ello son enfermería,
psicología clínica o farmacología, además de la veterinaria. Sin embargo, tanto la
medicina como todas las ciencias de la salud son consideradas en parte naturales y en
parte sociales, si bien por lo general son más vinculadas con las naturales. En el caso de la
psicología, dependiendo de la rama concreta será una u otra.
2. Complete el siguiente diagrama con el nombre de alguna de las Ciencias Naturales
Algunas
Ciencias
Naturales
son
Página 4 de 7
3. De acuerdo a la información anterior mencione tres aspectos generales de
cada ciencia.
Química
Física
Biología
Astronomía
Meteorología
Página 5 de 7
4. Para cada ciencia agruege una imagen (puede ser un dibujo, recorte o de
Internet) relacionada con esta.
Ciencia Imagen relacionada con la rama de la Ciencia
Página 6 de 7
5- Suponga que usted es un científico y se ha especializado en diferentes carreras
relacionadas con las ciencias naturales.
Un día usted se percata que el agua de un estanque cercano a una pequeña reserva
biológica de Naranjo se ha puesto con mal olor, el color ha cambiado a verde y los
peces empezaron a morir. Todavía faltan varios meses para que empiece el invierno
y el agua no es muy abundante. Debido a lo anterior varios vecinos de la zona
deciden consultarle a usted que se debería hacer.
a. Describa los pasos que debe seguir el científico para resolver este problema
usando el método científico.
b. Planteé dos hipótesis de lo que pueda estar sucediendo en el lago de la reserva.
1
2
3
4
5
6
7
•
•
Hipótesis
1
•
•
Hipótesis
2
Página 7 de 7
Rúbrica
No responde Inicial 1 Intermedio 2 Avanzado 3
Reconoce las
condiciones básicas
que aportan las
diferentes
disciplinas,
considerando la
prevención de
riesgos, para la
planificación de
actividades
comunitarias y
regionales.
( )
Cita las principales
condiciones que
aportan las
diferentes
disciplinas,
considerando la
prevención de
riesgos, para la
planificación de
actividades
comunitarias y
regionales.
( )
Selecciona aspectos
relevantes que
aportan las diferentes
disciplinas,
considerando la
prevención de
riesgos, para la
planificación de
actividades
comunitarias y
regionales.
( )
Identifica nuevos
procedimientos que
aportan las diferentes
disciplinas,
considerando la
prevención de
riesgos, para la
planificación de
actividades
comunitarias y
regionales.
( )
Establece los pasos
necesarios
referentes al trabajo
de investigación.
( )
Anota los pasos
necesarios
referentes al
trabajo de
investigación.
( )
Destaca los pasos
necesarios referentes
al trabajo de
investigación.
( )
Denomina los pasos
necesarios referentes
al trabajo de
investigación.
( )
Describe casos
problemáticos de la
comunidad para
establecer supuestos
relacionados con las
causas y
consecuencias del
problema.
( )
Menciona los
supuestos
relacionados con
las causas y
consecuencias del
problema en casos
de la comunidad.
( )
Alude a ideas
principales
relacionados con las
causas y
consecuencias del
problema en casos de
la comunidad.
( )
Relata las ideas
esenciales de la
nueva información
relacionados con las
causas y
consecuencias del
problema en casos de
la comunidad.
( )
Total de puntos____________

Más contenido relacionado

Similar a I tarea ciencias sétimo 7 II periodo.pdf

Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
Susu608
 
Ciencias ambientales
Ciencias ambientalesCiencias ambientales
Ciencias ambientales
UNET
 
6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...
6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...
6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...
LuzDaryLassoCalvache
 
Principios basicos de la ecologia
Principios basicos de la ecologiaPrincipios basicos de la ecologia
Principios basicos de la ecologia
nayeligr1
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
mabel3
 
Ecologia Principios Basicos
Ecologia Principios BasicosEcologia Principios Basicos
Ecologia Principios Basicos
Irais Niebla
 
Principios básicos de la ecología
 Principios básicos de la ecología  Principios básicos de la ecología
Principios básicos de la ecología
peettee
 
Principios Básicos De La Ecología
Principios Básicos De La EcologíaPrincipios Básicos De La Ecología
Principios Básicos De La Ecología
MabyDamayanti
 

Similar a I tarea ciencias sétimo 7 II periodo.pdf (20)

Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Ciencias ambientales
Ciencias ambientalesCiencias ambientales
Ciencias ambientales
 
Primer trabajo de ecologia
Primer trabajo de ecologiaPrimer trabajo de ecologia
Primer trabajo de ecologia
 
Eco
EcoEco
Eco
 
6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...
6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...
6 Plan general de trabajo GUIAS 1 2 3 y 4 de Ciencias Naturales Periodo I 202...
 
Cambio Climático de Tierra y Medio Ambiente Teoría General
Cambio Climático de Tierra y Medio Ambiente Teoría GeneralCambio Climático de Tierra y Medio Ambiente Teoría General
Cambio Climático de Tierra y Medio Ambiente Teoría General
 
Principios basicos de la ecologia
Principios basicos de la ecologiaPrincipios basicos de la ecologia
Principios basicos de la ecologia
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
3ro.EGB CN Planif por Unidad Didáctica.docx
3ro.EGB CN Planif por Unidad Didáctica.docx3ro.EGB CN Planif por Unidad Didáctica.docx
3ro.EGB CN Planif por Unidad Didáctica.docx
 
3ro.egb cn planif por unidad didáctica
3ro.egb cn planif por unidad didáctica3ro.egb cn planif por unidad didáctica
3ro.egb cn planif por unidad didáctica
 
Applica_CienciasNaturales9EGB_Guia.pdf
Applica_CienciasNaturales9EGB_Guia.pdfApplica_CienciasNaturales9EGB_Guia.pdf
Applica_CienciasNaturales9EGB_Guia.pdf
 
Principios basicos de Ecologia / Izchel Zarate
Principios basicos de Ecologia / Izchel ZaratePrincipios basicos de Ecologia / Izchel Zarate
Principios basicos de Ecologia / Izchel Zarate
 
Ecologia Principios Basicos
Ecologia Principios BasicosEcologia Principios Basicos
Ecologia Principios Basicos
 
Programa de Área CN 2017
Programa de Área CN 2017Programa de Área CN 2017
Programa de Área CN 2017
 
Ecologiayas
EcologiayasEcologiayas
Ecologiayas
 
Budni, Natasha
Budni, NatashaBudni, Natasha
Budni, Natasha
 
Principios básicos de la ecología
 Principios básicos de la ecología  Principios básicos de la ecología
Principios básicos de la ecología
 
Principios Básicos De La Ecología
Principios Básicos De La EcologíaPrincipios Básicos De La Ecología
Principios Básicos De La Ecología
 
Programa Área 2017
Programa Área 2017Programa Área 2017
Programa Área 2017
 
Unidad 1 introducciòn_a_la_ingenierìa_ambiental
Unidad 1 introducciòn_a_la_ingenierìa_ambientalUnidad 1 introducciòn_a_la_ingenierìa_ambiental
Unidad 1 introducciòn_a_la_ingenierìa_ambiental
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 

I tarea ciencias sétimo 7 II periodo.pdf

  • 1. Página 1 de 7 I Tarea de Ciencias 7° II periodo 2022 Nota_______ Valor 9 puntos Centro Educativo: Colegio Técnico Profesional Zarcero. Circuito Escolar: 07 DRE Occidente Docente: MSc. José Leandro Vargas Carranza Nivel: 7° Asignatura: Ciencias Persona estudiante: __________________________________________________________________ Sección: 7- Indicaciones generales: Debe realizar esta tarea de forma individual y entregarla en clase en la fecha límite de entrega: 7-1 (30/08/22) 7-2 (29/08/22) 7-3 (31/08/22). Tarea entregada por el estudiante el día:___________________________. Si se entrega posterior a la fecha indicada deberá justificarlo debidamente, de lo contrario solamente se recibirá con fines formativos. 1. Considere la siguiente información acerca de la información Ramas de las Ciencias Naturales 1. Física Siendo una de las ciencias básicas fundamentales, la física es una de las ramas de las ciencias naturales más conocidas, la cual se encuentra dedicada al estudio de las propiedades de la materia y la energía, así como las leyes que las rigen y las interacciones que mantienen entre sí. La física es una de las ciencias naturales más antiguas y de las primeras ciencias en ser consideradas como tal. Aunque tiene un cuerpo teórico muy extenso, se trata de una ciencia que no se limita a la mera teoría, sino que tiene gran aplicabilidad en una gran variedad de ámbitos. De hecho, a partir de ella surgen otras muchas subdisciplinas tales como la mecánica, la termodinámica, la óptica, el electromagnetismo o la acústica, o incluso puede vincularse con otras ciencias como ocurre en el caso por ejemplo de la biofísica o la astrofísica. También se valoran aspectos como el espacio y el tiempo, e incluso investiga cómo estos funcionan. 2. Química Una de las principales ramas de las ciencias naturales es la de que la química, la cual tiene como objeto de estudio la composición y la estructura de la materia (sea esta orgánica o inorgánica), así como sus propiedades y las interacciones entre los diferentes tipos de materia existente.
  • 2. Página 2 de 7 La química ha permitido desarrollar una gran cantidad de elementos útiles para la vida y la supervivencia, incluyendo entre otros el desarrollo de la farmacología. 3. Geología En parte relacionada con las anteriores ciencias, la geología es una de las ramas de las ciencias naturales en las que menos suele pensarse pero que tienen una gran utilidad para el ser humano. Estudia la Tierra y su origen, composición, estructura y evolución a lo largo de la historia. Gracias a ella podemos analizar los suelos, el comportamiento del interior de la Tierra o el movimiento de las placas tectónicas, algo que facilita la práctica de construcciones o la agricultura o nos permite prevenir desastres como los terremotos. 4. Astronomía La astronomía es otra de las grandes disciplinas científicas dentro de las ciencias naturales. En este caso el objeto de estudio no es otro que el cosmos, su estructura y composición, su comportamiento y movimientos. Se encuentra profundamente emparentada con la física, pudiendo de hecho considerarse una derivación especializada de ella. 5. Biología La biología es una de las disciplinas científicas más relevantes y se encuentra entre las que tienen por lo general un objeto de estudio más perceptible: los seres vivos, su estructura, su funcionamiento y los procesos vitales por los cuales pasan. Dentro de esta macrociencia podemos encontrar diferentes especializaciones o subramas, como por ejemplo la zoología (animales), la ecología (sistemas naturales), la biología molecular (células y moléculas), la botánica (vegetales), la microbiología (bacterias y virus) o la micología (hongos). También podríamos considerar que la anatomía formaría parte de ella. 6. Meteorología Es la ciencia interdisciplinaria que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, los fenómenos allí producidos y las leyes que lo rigen. Es el estudio de los fenómenos atmosféricos y de los mecanismos que producen el tiempo, orientado a su predicción. Esta ciencia se dedica a observar y analizar los elementos del tiempo, que principalmente son: temperatura, humedad (y punto de rocío), lluvia, dirección y velocidad del viento, nubosidad y radiación solar. Cuando estos elementos son medidos y registrados en una hora determinada, constituyen el estado del tiempo, o tiempo presente. Cuando se
  • 3. Página 3 de 7 guardan varios años de datos y se los procesa a nivel estadístico, todos esos datos históricos constituyen el pasado del tiempo, que es el clima. Cuando se hace una previsión del tiempo es el tiempo futuro o pronóstico. Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren en la atmósfera, la meteorología trata de definir el clima, predecir el tiempo, comprender la interacción de la atmósfera con otros subsistemas. El conocimiento de las variaciones climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la vida en general. 6. Medicina y ciencias de la salud Una de las ramas de las ciencias naturales que mayor utilidad ha tenido para la humanidad y su supervivencia directa es la medicina, a través de la cual se estudia el organismo humano, su funcionamiento saludable y las posibles patologías o lesiones que puede padecer con el fin de permitirnos la supervivencia y mantener el estado de salud de la población. Dentro de la medicina hay también una gran cantidad de ramas, pasando por cardiología, neurología, neumología, psiquiatría o obstetricia entre otros muchos. Ahora bien, existen otras ciencias vinculadas a la salud. Ejemplo de ello son enfermería, psicología clínica o farmacología, además de la veterinaria. Sin embargo, tanto la medicina como todas las ciencias de la salud son consideradas en parte naturales y en parte sociales, si bien por lo general son más vinculadas con las naturales. En el caso de la psicología, dependiendo de la rama concreta será una u otra. 2. Complete el siguiente diagrama con el nombre de alguna de las Ciencias Naturales Algunas Ciencias Naturales son
  • 4. Página 4 de 7 3. De acuerdo a la información anterior mencione tres aspectos generales de cada ciencia. Química Física Biología Astronomía Meteorología
  • 5. Página 5 de 7 4. Para cada ciencia agruege una imagen (puede ser un dibujo, recorte o de Internet) relacionada con esta. Ciencia Imagen relacionada con la rama de la Ciencia
  • 6. Página 6 de 7 5- Suponga que usted es un científico y se ha especializado en diferentes carreras relacionadas con las ciencias naturales. Un día usted se percata que el agua de un estanque cercano a una pequeña reserva biológica de Naranjo se ha puesto con mal olor, el color ha cambiado a verde y los peces empezaron a morir. Todavía faltan varios meses para que empiece el invierno y el agua no es muy abundante. Debido a lo anterior varios vecinos de la zona deciden consultarle a usted que se debería hacer. a. Describa los pasos que debe seguir el científico para resolver este problema usando el método científico. b. Planteé dos hipótesis de lo que pueda estar sucediendo en el lago de la reserva. 1 2 3 4 5 6 7 • • Hipótesis 1 • • Hipótesis 2
  • 7. Página 7 de 7 Rúbrica No responde Inicial 1 Intermedio 2 Avanzado 3 Reconoce las condiciones básicas que aportan las diferentes disciplinas, considerando la prevención de riesgos, para la planificación de actividades comunitarias y regionales. ( ) Cita las principales condiciones que aportan las diferentes disciplinas, considerando la prevención de riesgos, para la planificación de actividades comunitarias y regionales. ( ) Selecciona aspectos relevantes que aportan las diferentes disciplinas, considerando la prevención de riesgos, para la planificación de actividades comunitarias y regionales. ( ) Identifica nuevos procedimientos que aportan las diferentes disciplinas, considerando la prevención de riesgos, para la planificación de actividades comunitarias y regionales. ( ) Establece los pasos necesarios referentes al trabajo de investigación. ( ) Anota los pasos necesarios referentes al trabajo de investigación. ( ) Destaca los pasos necesarios referentes al trabajo de investigación. ( ) Denomina los pasos necesarios referentes al trabajo de investigación. ( ) Describe casos problemáticos de la comunidad para establecer supuestos relacionados con las causas y consecuencias del problema. ( ) Menciona los supuestos relacionados con las causas y consecuencias del problema en casos de la comunidad. ( ) Alude a ideas principales relacionados con las causas y consecuencias del problema en casos de la comunidad. ( ) Relata las ideas esenciales de la nueva información relacionados con las causas y consecuencias del problema en casos de la comunidad. ( ) Total de puntos____________